送李余及第归蜀

这首诗是朱庆余为祝贺李余科举及第返乡而作，诗中描绘了李余高中后声名远扬，出发返乡时众人设宴相送的热闹场景，还提及乡里后辈纷纷上门求诗的情形，表达了对李余的祝贺与赞赏。

• “从得高科名转盛，亦言归去满城知”：
  • 字词：“高科”，指科举高中；“转盛”，更加盛大、显著。
  • 句意：自从李余科举高中之后，他的名声变得更加响亮，都说他要返乡的消息整个城的人都知道了。
• “发时谁不开筵送”：
  • 字词：“发”，出发；“开筵”，摆酒席。
  • 句意：李余出发返乡的时候，谁不会摆酒席为他送行呢。
• “乡中后辈游门馆，半是来求近日诗”：
  • 字词：“游门馆”，到家中拜访；“近日诗”，最近写的诗。
  • 句意：乡里的后辈到李余家中拜访，其中一半是来求取他最近创作的诗歌的。

自从你科举高中，名声越发显赫，
都说你要回乡的消息满城皆知。
你出发的时候，谁不摆下酒席为你送行？
乡里的后辈到你家来拜访，
其中一半都是来求取你最近写的诗。

在唐朝，科举是文人进入仕途的重要途径，一旦科举及第，便会声名大噪。朱庆余生活在晚唐时期，科举文化盛行。此诗便是在李余科举高中后准备返乡时，朱庆余为表达祝贺之情而创作，展现了当时科举及第者在社会上受到的尊崇。

• 表现手法：
  • 侧面烘托：诗中没有直接夸赞李余的才华和成就，而是通过描写他高中后声名远扬、众人设宴相送以及后辈求诗等场景，从侧面烘托出他科举及第后的荣耀和影响力。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快，以直白的表述展现出热闹的场景和喜庆的氛围，使读者能够清晰地感受到当时的情景。
• 意境营造：整首诗营造出一种热烈、喜庆的氛围，让人仿佛能看到众人设宴为李余送行的热闹场面，以及乡里后辈登门求诗的情景，生动地展现了科举及第在当时社会所引起的轰动效应。