这首诗是朱庆余写给陆补阙的寄赠之作。诗中先描述了与韩协律分别的场景,接着设想韩协律去寻寺读书的情景,又提及对方忙碌无闲、归期遥远,最后表达了自己渴望能陪陆补阙夜坐清谈的愿望,情感真挚而细腻。
韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙
白鹤西山别,更看上去船。遥知寻寺路,应念宿江烟。
到处无闲日,回期已来年。何因陪夜坐,清论谏臣边。
到处无闲日,回期已来年。何因陪夜坐,清论谏臣边。
简要说明
逐句注释
- “白鹤西山别,更看上去船”:
- 字词:“白鹤西山”,可能是分别的具体地点,“白鹤”增添了环境的清幽之感;“更”,再。
- 句意:在有白鹤栖息的西山与友人分别,看着友人登上远去的船只。
- “遥知寻寺路,应念宿江烟”:
- 字词:“遥知”,在远处就知道;“宿江烟”,在江上的烟雾中住宿,指在江上夜宿。
- 句意:我在远处就能想象到友人寻找寺庙的路途,猜想他会想起在江上夜宿时的情景。
- “到处无闲日,回期已来年”:
- 字词:“到处”,指友人到各处去;“来年”,明年。
- 句意:友人到各处都没有闲暇的日子,归来的日期已经定在明年了。
- “何因陪夜坐,清论谏臣边”:
- 字词:“何因”,因为什么原因;“清论”,清雅的谈论;“谏臣”,这里指陆补阙,补阙是谏官的一种。
- 句意:因为什么缘由我才能陪您在夜晚坐着,在您这位谏臣身边进行清雅的谈论呢。
现代译文
在有白鹤的西山与友人告别,
目送着他登上远去的航船。
我能想象他寻寺的漫漫长路,
想必会忆起江上夜宿的云烟。
他到各处都没有空闲的时日,
归来之期已经定在了明年。
不知怎样才有机会陪他夜坐,
在这位谏臣身边清谈一番。
创作背景
朱庆余生活在唐朝,当时文人之间交往频繁,诗歌唱和是常见的社交方式。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,是在友人韩协律送诗人到精舍读书分别之后所作。诗人借此诗寄给陆补阙,既表达了对友人行程的关切,也流露出对与陆补阙相聚清谈的期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象联想:诗中“遥知寻寺路,应念宿江烟”运用想象的手法,诗人身处别地,却能想象友人寻寺途中的情景以及对江上夜宿的回忆,使诗歌更具感染力,也体现出诗人对友人的牵挂。
- 直抒胸臆:“何因陪夜坐,清论谏臣边”直接表达了诗人渴望能与陆补阙相聚夜谈的心情,情感直白而真挚。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,却能将诗人的情感细腻地表达出来。如“到处无闲日,回期已来年”,简单的话语便交代了友人的忙碌与归期的遥远。
- 意境营造:整首诗营造出一种离别后的惆怅与对未来相聚的期盼交织的意境。从分别时的场景,到对友人旅途的想象,再到对相聚的渴望,层层递进,使读者能深刻感受到诗人内心的情感变化。
常见问题
《韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙》的作者和朝代是什么?
《韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙》的作者是朱庆馀,页面按唐作品展示。
《韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙》主要写了什么?
这首诗是朱庆余写给陆补阙的寄赠之作。诗中先描述了与韩协律分别的场景,接着设想韩协律去寻寺读书的情景,又提及对方忙碌无闲、归期遥远,最后表达了自己渴望能陪陆补阙夜坐清谈的愿望,情感真挚而细腻。
《韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙》的创作背景是什么?
朱庆余生活在唐朝,当时文人之间交往频繁,诗歌唱和是常见的社交方式。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,是在友人韩协律送诗人到精舍读书分别之后所作。诗人借此诗寄给陆补阙,既表达了对友人行程的关切,也流露出对与陆补阙相聚清谈的期待。
《韩协律相送精舍读书四韵奉寄呈陆补阙》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象联想 :诗中“遥知寻寺路,应念宿江烟”运用想象的手法,诗人身处别地,却能想象友人寻寺途中的情景以及对江上夜宿的回忆,使诗歌更具感染力,也体现出诗人对友人的牵挂。 直抒胸臆 :“何因陪夜坐,清论谏臣边”直接表达了诗人渴望能与陆补阙相聚夜谈的心情,情感直白而真挚。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,却能将诗人的情感细腻...