这首诗是张贲为送别浙东德师侍御罢府西归而作,通过描绘孤云独鸟、渐疏杨柳、芦苇及斜日等景象,营造出一种孤独、凄凉的氛围,表达了诗人与友人重逢又分别的感慨以及对友人离去的不舍之情。
送浙东德师侍御罢府西归
孤云独鸟本无依,江海重逢故旧稀。
杨柳渐疏芦苇白,可怜斜日送君归。
杨柳渐疏芦苇白,可怜斜日送君归。
简要说明
逐句注释
- “孤云独鸟本无依”:
- 字词:“孤云”“独鸟”,孤独的云和鸟,象征漂泊无依。
- 句意:孤独的云和鸟本来就没有依靠。
- “江海重逢故旧稀”:
- 字词:“江海”,指广阔的江河湖海,代指广阔的天地;“故旧”,老朋友。
- 句意:在这广阔天地中重逢,老朋友却已经稀少。
- “杨柳渐疏芦苇白”:
- 字词:“渐疏”,逐渐稀疏;“芦苇白”,芦苇成熟,颜色变白。
- 句意:杨柳的枝叶逐渐稀疏,芦苇也变得雪白。
- “可怜斜日送君归”:
- 字词:“可怜”,可惜、可叹;“斜日”,夕阳。
- 句意:可惜在这夕阳之下送你归去。
现代译文
孤独的云和鸟本就漂泊无依,
在这江海间重逢,老友已寥寥无几。
杨柳的枝叶渐渐稀疏,芦苇变得雪白,
可叹在这夕阳里送你踏上归程。
创作背景
具体创作时间不详,但从诗题可知,浙东德师侍御结束在当地官府的任职准备西归。张贲与这位友人在江海间重逢后又面临分别,在这样的情境下创作了此诗,以表达自己的情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:诗中用“孤云”“独鸟”象征友人漂泊无依的状态,也暗示了诗人自身的孤独感,形象地传达出两人的境遇。
- 借景抒情:通过描绘“杨柳渐疏”“芦苇白”“斜日”等秋天的景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,将诗人对友人的不舍之情融入其中,情景交融。
- 语言特色:语言简洁自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“可怜”一词,直白地表达出诗人对友人离去的惋惜和不舍。
- 意境营造:整首诗营造出一种孤独、凄凉且带有淡淡忧伤的意境。诗的前两句奠定了孤独、凄凉的基调,后两句通过秋天傍晚的景色进一步渲染这种氛围,使读者能深刻感受到诗人送别友人时的复杂心境。
常见问题
《送浙东德师侍御罢府西归》的作者和朝代是什么?
《送浙东德师侍御罢府西归》的作者是张贲,页面按唐作品展示。
《送浙东德师侍御罢府西归》主要写了什么?
这首诗是张贲为送别浙东德师侍御罢府西归而作,通过描绘孤云独鸟、渐疏杨柳、芦苇及斜日等景象,营造出一种孤独、凄凉的氛围,表达了诗人与友人重逢又分别的感慨以及对友人离去的不舍之情。
《送浙东德师侍御罢府西归》的创作背景是什么?
具体创作时间不详,但从诗题可知,浙东德师侍御结束在当地官府的任职准备西归。张贲与这位友人在江海间重逢后又面临分别,在这样的情境下创作了此诗,以表达自己的情感。
《送浙东德师侍御罢府西归》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :诗中用“孤云”“独鸟”象征友人漂泊无依的状态,也暗示了诗人自身的孤独感,形象地传达出两人的境遇。 借景抒情 :通过描绘“杨柳渐疏”“芦苇白”“斜日”等秋天的景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,将诗人对友人的不舍之情融入其中,情景交融。 语言特色 :语言简洁自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“可怜”一词,直白地表达出...