庐山书堂送祝秀才还乡

· 伍乔

束书辞我下重巅,相送同临楚岸边。归思几随千里水,
莫使蹉跎恋疏野,男儿酬志在当年。

简要说明

这首诗是伍乔在庐山书堂送别祝秀才返乡时所作,表达了送别友人的不舍之情,同时劝勉友人不要蹉跎岁月,应在当年酬志,体现了对友人的关怀与期望。

逐句注释

  • “束书辞我下重巅,相送同临楚岸边”:
    • 字词:“束书”,捆扎书籍;“重巅”,重重山峰,这里指庐山;“楚岸”,楚国旧地的岸边,诗中可能泛指送别之地的岸边。
    • 句意:祝秀才捆好书籍辞别我从庐山重重山峰上下来,我和他一同来到岸边送别。
  • “归思几随千里水”:
    • 字词:“归思”,归家的思绪;“几随”,几乎随着。
    • 句意:祝秀才归家的思绪几乎随着这千里江水一起流淌。
  • “莫使蹉跎恋疏野,男儿酬志在当年”:
    • 字词:“蹉跎”,虚度光阴;“疏野”,闲适自在、不拘礼法的生活;“酬志”,实现志向。
    • 句意:不要虚度光阴贪恋闲适自在的生活,男子汉应当在当年就实现自己的志向。

现代译文

你捆好书籍辞别我从庐山重重山峰上下来,
我陪你一同来到岸边把你送别。
你归家的思绪几乎随着这千里江水悠悠远去。
不要虚度光阴贪恋闲适自在的生活,
男子汉应当在当年就实现自己的志向。

创作背景

伍乔生活于南唐时期,当时社会环境相对稳定,但文人仍有通过科举等途径实现抱负的追求。这首诗创作于庐山书堂,可能祝秀才在此处学习后决定返乡。伍乔在送别之际,有感而发写下此诗,既表达送别之情,也希望友人珍惜时光,有所作为。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 情景交融:“归思几随千里水”一句,将祝秀才归家的思绪与千里江水相融合,借景抒情,生动地表现出友人归心似箭的心情,同时也流露出诗人的送别愁绪。
    • 直抒胸臆:“莫使蹉跎恋疏野,男儿酬志在当年”直接表达了诗人对友人的劝勉之情,情感真挚而强烈。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和心意,具有很强的感染力。
  • 意境营造:诗中通过描绘庐山、楚岸、千里江水等景象,营造出一种开阔而略带惆怅的送别意境。前几句的写景为后两句的劝勉做了铺垫,使整首诗的情感表达更加丰富和深沉。

常见问题

《庐山书堂送祝秀才还乡》的作者和朝代是什么?

《庐山书堂送祝秀才还乡》的作者是伍乔,页面按唐作品展示。

《庐山书堂送祝秀才还乡》主要写了什么?

这首诗是伍乔在庐山书堂送别祝秀才返乡时所作,表达了送别友人的不舍之情,同时劝勉友人不要蹉跎岁月,应在当年酬志,体现了对友人的关怀与期望。

《庐山书堂送祝秀才还乡》的创作背景是什么?

伍乔生活于南唐时期,当时社会环境相对稳定,但文人仍有通过科举等途径实现抱负的追求。这首诗创作于庐山书堂,可能祝秀才在此处学习后决定返乡。伍乔在送别之际,有感而发写下此诗,既表达送别之情,也希望友人珍惜时光,有所作为。

《庐山书堂送祝秀才还乡》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 情景交融 :“归思几随千里水”一句,将祝秀才归家的思绪与千里江水相融合,借景抒情,生动地表现出友人归心似箭的心情,同时也流露出诗人的送别愁绪。 直抒胸臆 :“莫使蹉跎恋疏野,男儿酬志在当年”直接表达了诗人对友人的劝勉之情,情感真挚而强烈。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和心意,具有很强的...