别苏养直

这首诗主要表达了诗人与友人苏养直分别时的愁绪。诗中描绘了秋日离别时的萧瑟景象，通过对自然景色的描写烘托出离愁别绪，最后以能否寄书的疑问进一步深化了这种离别的不舍与牵挂。

• “老去难为别，愁边更著秋”：
  • 字词：“老去”，指年纪大了；“著”，增添。
  • 句意：年纪大了，面对离别愈发难以承受，更何况在这忧愁的心境上又增添了秋的凄凉。
• “碧芦围野水，落日满行舟”：
  • 字词：“碧芦”，绿色的芦苇；“野水”，郊野的水流。
  • 句意：绿色的芦苇环绕着郊野的水流，落日的余晖洒满了远行的船只。
• “雁断西风急，天寒古寺幽”：
  • 字词：“雁断”，大雁的踪迹消失；“西风”，秋风。
  • 句意：大雁的踪迹消失在秋风中，天气寒冷，古老的寺庙显得格外幽静。
• “两乡无百里，能寄短书否”：
  • 字词：“两乡”，指两人分别后的所在之地；“短书”，简短的书信。
  • 句意：两人所在的两地距离不足百里，还能不能互相寄去简短的书信呢？

年纪大了实在难以承受离别之苦，
忧愁之中又添上这秋的悲凉。
绿色芦苇环绕着郊野的流水，
落日余晖洒满了远行的船只。
大雁消失在急切的秋风里，
天寒地冻古老的寺庙更显幽静。
两地相隔不过百里之遥，
还能否互相寄去简短的书信？

释蕴常生活于宋代，具体创作此诗的时间不详。从诗中可以推测，当时诗人年事已高，与友人苏养直分别。秋天本就容易引发人们的愁绪，在这样的季节与友人分别，更让诗人内心的离愁别绪难以排遣，于是写下此诗以抒发情感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中多处描写了秋日的景色，如“碧芦围野水，落日满行舟”“雁断西风急，天寒古寺幽”，通过这些萧瑟、凄凉的景象，将诗人内心的离愁别绪融入其中，景中含情，情由景生。
  • 情景交融：整首诗的前六句写景，后两句抒情，前面的景色描写为后面的抒情做了铺垫，使诗人的离愁别绪更加深沉和真挚，达到了情景交融的艺术效果。
• 语言特色：语言简洁自然，没有过多的修饰，但却能生动地描绘出秋日的景象和诗人的心境。如“老去难为别，愁边更著秋”，直白地表达了诗人的感受，让人感同身受。
• 意境营造：通过对秋日郊野景色的描绘，营造出一种萧瑟、凄凉、孤寂的意境。落日、芦苇、大雁、古寺等意象组合在一起，给人一种空旷、冷清的感觉，深刻地烘托出了诗人与友人分别时的哀愁与不舍。