挽李处士

这首诗是杜范为悼念李处士而作，高度赞扬了李处士在乡里广施仁义、备受称赞的高尚品德，还提及他教育子女的用心以及对父母的奉养之情，最后表达对其一生坚守学问品格的肯定。

• “确荦群山兀海隅，芬川蔚有吉人居”：
  • 字词：“确荦”，形容山势高峻险恶；“兀”，高耸；“海隅”，海边；“蔚”，茂盛，这里引申为有生气、出人才；“吉人”，善良贤能的人。
  • 句意：险峻的群山矗立在海边，芬川这个地方蓬勃地居住着像李处士这样善良贤能的人。
• “施仁一念周乡井，称善同声溢里闾”：
  • 字词：“施仁”，施行仁义；“周”，遍及；“乡井”，家乡；“称善”，称赞；“里闾”，乡里。
  • 句意：李处士心怀仁义，让家乡的人都能受益，乡里人都异口同声地称赞他。
• “教子垂芳心有待，荣亲养老意何如”：
  • 字词：“垂芳”，留下美名；“有待”，有所期待；“荣亲”，使父母荣耀；“意何如”，有怎样的心意。
  • 句意：李处士教育子女希望他们能留下美名，有所期待；他奉养双亲，让父母安享晚年，这份心意是多么深厚。
• “貤恩漫尔撑门户，肯负当年一束书”：
  • 字词：“貤恩”，朝廷把官爵授给官员的父母；“漫尔”，随意，这里可理解为凭借；“撑门户”，支撑家庭；“肯负”，怎肯辜负。
  • 句意：李处士凭借朝廷的恩典支撑起家庭，但他怎肯辜负当年所读的那些书，始终坚守自己的品德学问。

险峻的群山矗立在海边，
芬川这个地方有贤能的人居住。
他心怀仁义让家乡人受益，
乡里人都一致称赞他的美德。
他教育子女期待他们留美名，
奉养双亲尽到了一片孝心。
他凭借朝廷恩典支撑起家门，
怎肯辜负当年读过的那些书。

杜范是南宋时期的官员，李处士具体生平不详。在南宋时期，社会重视士人的品德和学问。李处士可能是当地一位有德行、有学问的人，杜范与他可能相识或听闻其事迹。李处士去世后，杜范创作此诗来表达对他的悼念和敬意。

• 表现手法：
  • 借景起兴：开篇以“确荦群山兀海隅”描绘险峻的群山矗立海边之景，为下文引出芬川的吉人做铺垫，以景衬人，暗示李处士如同这山海间的不凡存在。
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达对李处士的赞美之情，如“施仁一念周乡井，称善同声溢里闾”，直接赞扬他的仁义和在乡里的口碑。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，但又饱含深情。用词简洁有力，如“确荦”“周”“溢”等，准确地描绘出景象和李处士的行为品德。
• 意境营造：通过对李处士生平事迹的描述，营造出一种庄重、敬仰的氛围。诗中既有对李处士生活环境的勾勒，又有对其品德行为的刻画，使读者能感受到李处士在乡里的贤能形象以及杜范对他的缅怀之情。