这组诗是杜范送别陈常簿埙时所作,共五首。诗歌围绕古道传承、治学之道、为官之志、生活情趣和友情等方面展开。表达了对古道不续的感慨,对正确治学方法的推崇,对友人为官的肯定与期许,以及对友人生活的关切和诚挚的送别之情。
别陈常簿埙五首
良药见谓苦,不试徒有方。
岂其盖世名,可浣忧国肠。
视天方梦梦,令人歌慨慷。
心理同一辙,世学何多门。
倡徒各有植,成性非两存。
习之到圣处,心小道自尊。
工夫未易熟,毁誉何足论。
空言漫浩渺,实行较分寸。
为官志何在,监州民可问。
以此百纸忠,解彼千里愠。
有守矧更贤,往哉同令闻。
菜畦绝夜雨,麦垅摇春风。
板舆奉欢笑,意与物态同。
路才百里近,水可一夕通。
君其戒徒御,驾言无匆匆。
义交味逾淡,心敬迹自疏。
球玉世所贵,车马人交趋。
性懒拙造请,独抱此区区。
赠别我何有,珍重千金躯。
简要说明
逐句注释
- 第一首
- “古道湮不续,遗直声以彰”:
- 字词:“古道”,指古代的道德规范和风尚;“湮”,埋没;“遗直”,指正直的人或其品格。
- 句意:古代的道德风尚已经埋没难以延续,而正直之人的名声却得以彰显。
- “良药见谓苦,不试徒有方”:
- 字词:“见谓”,被认为。
- 句意:良药被认为是苦的,如果不尝试就白白有了药方。
- “岂其盖世名,可浣忧国肠”:
- 字词:“浣”,洗涤。
- 句意:难道那盖世的名声,就能慰藉忧国的愁肠吗?
- “视天方梦梦,令人歌慨慷”:
- 字词:“梦梦”,昏乱、糊涂的样子。
- 句意:看着上天如此昏乱,让人不禁慷慨悲歌。
- “古道湮不续,遗直声以彰”:
- 第二首
- “心理同一辙,世学何多门”:
- 字词:“心理”,指道理和思想;“辙”,车轮压出的痕迹,这里表示途径。
- 句意:道理和思想本是一致的,世间的学问为何有那么多不同的门派。
- “倡徒各有植,成性非两存”:
- 字词:“倡徒”,倡导某种学说的人及其追随者;“植”,树立。
- 句意:各门派的倡导者和追随者各自树立自己的学说,两种不同的观念难以同时存在。
- “习之到圣处,心小道自尊”:
- 字词:“圣处”,圣人的境界。
- 句意:学习到圣人的境界,心胸狭隘的人就会自我尊崇。
- “工夫未易熟,毁誉何足论”:
- 字词:“工夫”,这里指做学问的功夫。
- 句意:做学问的功夫不容易纯熟,他人的诋毁和赞誉哪里值得去计较。
- “心理同一辙,世学何多门”:
- 第三首
- “空言漫浩渺,实行较分寸”:
- 字词:“漫浩渺”,指言辞空洞、不着边际。
- 句意:空洞的言辞虚无缥缈,实际行动才需要计较分寸。
- “为官志何在,监州民可问”:
- 字词:“监州”,指监察州郡的官员,这里指陈常簿埙任职之处。
- 句意:为官的志向在哪里,问问当地的百姓就知道了。
- “以此百纸忠,解彼千里愠”:
- 字词:“愠”,愤怒、怨恨。
- 句意:用这满纸的忠心,化解远方百姓的怨恨。
- “有守矧更贤,往哉同令闻”:
- 字词:“有守”,有操守;“矧”,况且;“令闻”,美好的名声。
- 句意:你有操守况且又贤能,去吧,一同获得美好的名声。
- “空言漫浩渺,实行较分寸”:
- 第四首
- “菜畦绝夜雨,麦垅摇春风”:
- 字词:“畦”,田园中分成的小区。
- 句意:菜畦里残留着昨夜的雨,麦垄在春风中摇曳。
- “板舆奉欢笑,意与物态同”:
- 字词:“板舆”,古代老人乘坐的一种交通工具,这里指奉养父母。
- 句意:侍奉父母欢声笑语,心意和这美好的景物一样愉悦。
- “路才百里近,水可一夕通”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:路程只有百里之近,水路一夜就可以到达。
- “君其戒徒御,驾言无匆匆”:
- 字词:“徒御”,车夫;“驾言”,驾车出行。
- 句意:你要告诫车夫,驾车不要太匆忙。
- “菜畦绝夜雨,麦垅摇春风”:
- 第五首
- “义交味逾淡,心敬迹自疏”:
- 字词:“义交”,以道义相交的朋友。
- 句意:以道义相交的友情味道越淡,内心敬重而相处的踪迹自然就少。
- “球玉世所贵,车马人交趋”:
- 字词:“球玉”,美玉。
- 句意:美玉是世人所珍贵的,车马是人们竞相追逐的。
- “性懒拙造请,独抱此区区”:
- 字词:“造请”,拜访;“区区”,指自己的一片心意。
- 句意:我生性懒惰不善于拜访他人,只能独自怀着这一片心意。
- “赠别我何有,珍重千金躯”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:我送别你没有什么东西,只希望你珍重自己的身体。
- “义交味逾淡,心敬迹自疏”:
现代译文
第一首
古代的道德风尚已埋没难续,
正直之人的名声却越发显扬。
良药总被认为味道苦涩,
不尝试就白白有了药方。
难道那盖世的名声,
能慰藉我忧国的愁肠?
看着上天如此昏乱,
让人不禁慷慨悲歌。
第二首
道理和思想本是一致的,
世间的学问为何有那么多门派。
各门派的人各自树立学说,
两种不同观念难以共存。
学习到圣人的境界,
心胸狭隘者便会自我尊崇。
做学问的功夫不容易纯熟,
他人的诋毁赞誉何须计较。
第三首
空洞的言辞虚无缥缈,
实际行动才需计较分寸。
为官的志向在哪里,
问问当地百姓就可知道。
用这满纸的忠心,
化解远方百姓的怨恨。
你有操守又贤能,
去吧,一同获得美好名声。
第四首
菜畦里残留着昨夜的雨,
麦垄在春风中轻轻摇曳。
侍奉父母欢声笑语,
心意和这景物一样愉悦。
路程只有百里之近,
水路一夜就可以到达。
你要告诫车夫,
驾车出行不要太匆忙。
第五首
以道义相交的友情味道越淡,
内心敬重而相处踪迹自然少。
美玉是世人所珍贵的,
车马是人们竞相追逐的。
我生性懒惰不善于拜访,
只能独自怀着这一片心意。
我送别你没有什么东西,
只希望你珍重自己的身体。
创作背景
杜范生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在诸多问题。陈常簿埙可能是杜范的友人,即将前往某地任职。杜范在送别之际,通过这组诗表达了自己对社会现象的看法、对学问的见解以及对友人的期许和关怀。具体创作时间虽难以精确确定,但应是在南宋特定的社会环境和两人交往的背景下产生的。
艺术赏析
- 表现手法:
- 议论与抒情结合:诗中既有对古道传承、治学之道、为官之志等问题的议论,如“古道湮不续,遗直声以彰”“心理同一辙,世学何多门”等,表达了诗人对社会现象和学术问题的思考;又有对友人的送别之情和关怀之意的抒发,如“赠别我何有,珍重千金躯”,使诗歌既有思想深度,又充满情感温度。
- 借景抒情:“菜畦绝夜雨,麦垅摇春风”描绘了一幅清新的田园春景图,诗人借这美好的景物烘托出友人侍奉父母时愉悦的心境,也表达了对友人生活的美好祝愿。
- 语言特色:语言质朴平实,用词精准。如“良药见谓苦,不试徒有方”以常见的生活现象作比喻,形象地说明了只有实践才能检验真理的道理;“空言漫浩渺,实行较分寸”简洁有力地强调了实干的重要性。
- 意境营造:诗歌营造出一种深沉而真挚的意境。前几首诗通过对社会现实和学问的探讨,营造出一种忧国忧民、思考人生的深沉氛围;后两首诗则通过对田园风光和送别之情的描写,营造出一种温馨而关切的意境,使整首诗的情感层次丰富多样。
常见问题
《别陈常簿埙五首》的作者和朝代是什么?
《别陈常簿埙五首》的作者是杜范,页面按宋作品展示。
《别陈常簿埙五首》主要写了什么?
这组诗是杜范送别陈常簿埙时所作,共五首。诗歌围绕古道传承、治学之道、为官之志、生活情趣和友情等方面展开。表达了对古道不续的感慨,对正确治学方法的推崇,对友人为官的肯定与期许,以及对友人生活的关切和诚挚的送别之情。
《别陈常簿埙五首》的创作背景是什么?
杜范生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在诸多问题。陈常簿埙可能是杜范的友人,即将前往某地任职。杜范在送别之际,通过这组诗表达了自己对社会现象的看法、对学问的见解以及对友人的期许和关怀。具体创作时间虽难以精确确定,但应是在南宋特定的社会环境和两人交往的背景下产生的。
《别陈常簿埙五首》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 议论与抒情结合 :诗中既有对古道传承、治学之道、为官之志等问题的议论,如“古道湮不续,遗直声以彰”“心理同一辙,世学何多门”等,表达了诗人对社会现象和学术问题的思考;又有对友人的送别之情和关怀之意的抒发,如“赠别我何有,珍重千金躯”,使诗歌既有思想深度,又充满情感温度。 借景抒情 :“菜畦绝夜雨,麦垅摇春风”描绘了一幅清新的田园春景图,诗人借这...