丁丑别金坛刘漫塘七首 其六

此诗以形象的比喻表达诗人自身与前辈的关系及自己的情感态度。先以女萝离开长松的惨状和盲人离开引导者的艰难，来形容自己若离开前辈的无助，接着表明自己虽资质陋弱，但先生并未抛弃自己，最后表达虔诚向先生请教并铭记教诲的愿望。

• “女萝去长松，藉藉纷委地”：
  • 字词：“女萝”，一种寄生植物；“藉藉”，杂乱众多的样子；“委地”，散落于地。
  • 句意：女萝离开了长松，纷纷杂乱地散落在地上。
• “蒙瞍辞诏相，十步九颠踬”：
  • 字词：“蒙瞍”，盲人；“诏相”，引导盲人的人；“颠踬”，跌倒。
  • 句意：盲人离开了引导者，走十步有九步会跌倒。
• “弱昧惭陋质，先生未终弃”：
  • 字词：“弱昧”，指自己能力不足、见识浅陋；“惭”，同“惭”，惭愧；“陋质”，浅陋的资质。
  • 句意：我惭愧自己资质浅陋、能力不足，而先生并没有最终抛弃我。
• “再拜愿有闻，服膺敢失坠”：
  • 字词：“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节；“服膺”，铭记在心。
  • 句意：我恭敬地拜两次，希望能得到先生的教诲，一定会铭记在心，不敢有丝毫遗忘。

女萝离开了长松，
纷纷杂乱地散落在地上。
盲人离开了引导者，
走十步就有九步会跌倒。
我惭愧自己资质浅陋，
而先生您并没有抛弃我。
我恭敬地拜了又拜，
希望能聆听您的教诲，
一定会铭记在心，不敢遗忘。

杜范生活于南宋时期，当时政治局势复杂，社会矛盾尖锐。刘漫塘是当时有学识、有威望的前辈。丁丑年诗人与刘漫塘分别，此诗是分别时所作。具体原因可能是诗人因自身才学、仕途等方面的问题，深感需要前辈的指导和帮助，在即将分别之际，表达对前辈的感恩与渴望继续得到教诲的心情。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了两个生动的比喻，以“女萝去长松”和“蒙瞍辞诏相”来比喻自己离开刘漫塘后的无助，形象地表达出诗人对前辈的依赖和敬重。
  • 抒情：先通过比喻营造出一种无助的氛围，然后直接抒发自己对前辈未抛弃自己的感恩以及渴望聆听教诲的虔诚之情，情真意切。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人内心的情感。如“弱昧惭陋质”直白地表达自己的不足，“服膺敢失坠”诚恳地表明自己的态度。
• 意境营造：整首诗营造出一种谦逊、感恩且虔诚求教的意境。通过对自身处境的比喻和情感的抒发，让读者能深刻感受到诗人对前辈的尊重以及对知识、教诲的渴望。