这首诗主要讲述了诗人自身读书荒疏的状态,表达了渴望有人启迪的心情。接着介绍了来自雁山的佳士,两人相处融洽,相谈甚欢。诗人由此感慨人生应追求内心的适意,强调交友要交心且始终不渝,最后希望友人能给自己一些教诲。
戊辰冬和汤南万韵 其二
简编废已久,开卷涩且疏。
谁能击其蒙,石田或可腴。
雁山有佳士,读尽天下书。
足迹半九州,不惮道里迂。
陋邦何足临,而亦来我居。
相从一尊酒,未厌园中蔬。
笑谭欣有合,浩若纵壑鱼。
人生惟所适,所适各有途。
胸中苟不迷,到处皆通衢。
箪瓢有真乐,颜氏何其臞。
没没嗟我生,未知终焉图。
论交须论心,所论在不渝。
愿君示一语,令我反三隅。
君无金玉音,请诵一束刍。
简要说明
逐句注释
- “春初走京华,秋杪归旧庐”:
- 字词:“京华”,京城;“秋杪”,秋末;“旧庐”,旧居。
- 句意:初春的时候前往京城,秋末回到旧居。
- “简编废已久,开卷涩且疏”:
- 字词:“简编”,书籍;“涩”,生涩;“疏”,同“疏”,生疏。
- 句意:已经很久没有读书了,打开书卷感觉文字生涩,内容也很生疏。
- “谁能击其蒙,石田或可腴”:
- 字词:“击其蒙”,启发蒙昧;“石田”,多石而不肥沃的田,这里比喻自己愚钝的头脑;“腴”,肥沃。
- 句意:谁能启发我的蒙昧,让我这愚钝的头脑变得聪慧呢。
- “雁山有佳士,读尽天下书”:
- 字词:“雁山”,山名;“佳士”,优秀的人。
- 句意:雁山有一位优秀的人,读遍了天下的书籍。
- “足迹半九州,不惮道里迂”:
- 字词:“九州”,古代中国的代称;“惮”,害怕;“迂”,曲折、遥远。
- 句意:他的足迹遍布半个中国,不怕路途遥远曲折。
- “陋邦何足临,而亦来我居”:
- 字词:“陋邦”,偏僻的地方;“临”,到。
- 句意:我这偏僻的地方哪里值得他来,可他还是来到了我这里。
- “相从一尊酒,未厌园中蔬”:
- 字词:“相从”,相伴;“尊”,酒器;“厌”,嫌弃。
- 句意:我们相伴着饮酒,他也不嫌弃园中的蔬菜。
- “笑谭欣有合,浩若纵壑鱼”:
- 字词:“笑谭”,谈笑;“合”,投合;“纵壑鱼”,在沟壑中自由游动的鱼。
- 句意:我们谈笑甚欢,彼此投合,就像在沟壑中自由游动的鱼一样畅快。
- “人生惟所适,所适各有途”:
- 字词:“适”,适意、满足。
- 句意:人生只要能感到适意就好,而实现适意的途径各有不同。
- “胸中苟不迷,到处皆通衢”:
- 字词:“苟”,如果;“通衢”,大道。
- 句意:如果心中不迷茫,那么到处都是康庄大道。
- “箪瓢有真乐,颜氏何其臞”:
- 字词:“箪瓢”,指颜回生活清苦,以箪盛饭,以瓢饮水;“颜氏”,指颜回;“臞”,消瘦。
- 句意:颜回虽然生活清苦,但却有真正的快乐,他是多么安贫乐道啊。
- “没没嗟我生,未知终焉图”:
- 字词:“没没”,无声无息、平庸;“终焉图”,最后的打算。
- 句意:感叹自己一生平庸,还不知道最终的归宿和打算。
- “论交须论心,所论在不渝”:
- 字词:“渝”,改变。
- 句意:交朋友要交心,关键在于始终不渝。
- “愿君示一语,令我反三隅”:
- 字词:“示一语”,给我一句教诲;“反三隅”,举一反三。
- 句意:希望您能给我一句教诲,让我能够举一反三。
- “君无金玉音,请诵一束刍”:
- 字词:“金玉音”,珍贵的话语;“一束刍”,表示自己的浅见。
- 句意:您不要吝啬珍贵的话语,请您也听听我的浅见。
现代译文
初春我奔赴京城,秋末回到旧居。
书籍荒废已久,打开书卷生疏又生涩。
谁能启发我的蒙昧,让愚钝的我变得聪慧。
雁山有位优秀的人,读遍天下书籍。
他足迹遍布半个中国,不怕路途遥远。
这偏僻之地哪值得他来,他却来到我这里。
我们相伴饮酒,他也不嫌弃园中的蔬菜。
我们谈笑投合,就像自由的鱼儿般畅快。
人生只求适意,途径各有不同。
心中若不迷茫,到处都是康庄大道。
颜回安贫乐道有真快乐,他是多么令人敬佩。
感叹我一生平庸,不知最终归宿何在。
交朋友要交心,关键在于始终不渝。
希望您给我一句教诲,让我能举一反三。
您别吝惜话语,请听听我的浅见。
创作背景
此诗创作于戊辰年冬天,诗人杜范和汤南万韵。具体的创作背景可能与当时诗人自身的生活状态以及与汤南万的交往有关。从诗中可以推测,诗人当时可能处于一种读书荒疏、对未来感到迷茫的状态,而雁山佳士(可能就是汤南万)的到来,让他有了交流和感悟,从而写下这首诗表达自己的心境和期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗人将自己读书荒疏、生活迷茫的状态与雁山佳士的博学、阅历丰富形成对比,衬托出佳士的优秀,同时也更突出了自己渴望得到启迪的心情。
- 用典:“箪瓢有真乐,颜氏何其臞”运用了颜回安贫乐道的典故,借古喻今,表达了诗人对这种高尚品德的向往和对人生适意的思考。
- 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了诗人的情感和想法。没有过多华丽的辞藻,但却能真切地传达出诗人内心的感受,如“简编废已久,开卷涩且疏”等句,简单朴素却生动地描绘出自己的读书状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种真诚、质朴的交流氛围。从描述自身的困惑到与佳士的交往,再到对人生的感悟和对友人的期望,层层递进,让读者感受到诗人内心的真挚情感,仿佛能看到诗人与友人相对而谈的场景。
常见问题
《戊辰冬和汤南万韵 其二》的作者和朝代是什么?
《戊辰冬和汤南万韵 其二》的作者是杜范,页面按宋作品展示。
《戊辰冬和汤南万韵 其二》主要写了什么?
这首诗主要讲述了诗人自身读书荒疏的状态,表达了渴望有人启迪的心情。接着介绍了来自雁山的佳士,两人相处融洽,相谈甚欢。诗人由此感慨人生应追求内心的适意,强调交友要交心且始终不渝,最后希望友人能给自己一些教诲。
《戊辰冬和汤南万韵 其二》的创作背景是什么?
此诗创作于戊辰年冬天,诗人杜范和汤南万韵。具体的创作背景可能与当时诗人自身的生活状态以及与汤南万的交往有关。从诗中可以推测,诗人当时可能处于一种读书荒疏、对未来感到迷茫的状态,而雁山佳士(可能就是汤南万)的到来,让他有了交流和感悟,从而写下这首诗表达自己的心境和期望。
《戊辰冬和汤南万韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗人将自己读书荒疏、生活迷茫的状态与雁山佳士的博学、阅历丰富形成对比,衬托出佳士的优秀,同时也更突出了自己渴望得到启迪的心情。 用典 :“箪瓢有真乐,颜氏何其臞”运用了颜回安贫乐道的典故,借古喻今,表达了诗人对这种高尚品德的向往和对人生适意的思考。 语言特色 :语言质朴自然,直白地表达了诗人的情感和想法。没有过多华丽的辞藻,但却能真...