赠送卢总赴调

这首诗是沈辽赠送给卢总赴调之作。诗中详细叙述了卢总的生平经历，包括早年以儒者身份学弓马、比武夺冠，后仕途不顺，任职荆域虽有政绩却难获举荐，还曾督运军粮，守丧三年后仍壮心不已，最后表达了对卢公的同情，批判了世人的浅薄。

• “山东卢翁旧儒者，少年久客都城下”：
  • 字词：“山东”，指崤山以东；“旧儒者”，原本是儒家学者；“客”，客居。
  • 句意：山东的卢翁原本是个儒者，年少时就长久客居在都城之下。
• “先朝数因春官荐，投袂攀鞍学弓马”：
  • 字词：“先朝”，前朝；“春官”，指礼部；“投袂”，挥动衣袖，表示激动。
  • 句意：前朝多次因为礼部的举荐，他激动地跨上马鞍学习弓马之术。
• “大黄六钧猿臂挽，武库官箭长分靶”：
  • 字词：“大黄”，强弩名；“六钧”，形容弓的强度大；“猿臂”，形容手臂长而灵活；“分靶”，射中靶子。
  • 句意：他能挽起六钧的大黄弩，用武库中的官箭常常射中靶子。
• “横门较艺在第一，武士贾勇来相迓”：
  • 字词：“横门”，可能是比武的地点；“较艺”，比武；“贾勇”，鼓足勇气；“迓”，迎接。
  • 句意：在横门比武他获得第一，武士们鼓足勇气来迎接他。
• “天子临观虎豹群，弓满不苦何由化”：
  • 字词：“虎豹群”，指众多勇猛的武士；“弓满不苦”，拉满弓却不觉得辛苦；“化”，变化、提升。
  • 句意：天子亲临观看众多勇猛的武士比武，拉满弓却不觉得辛苦，又怎么能得到提升呢。
• “固知穷达不在我，乞得参军何足咤”：
  • 字词：“穷达”，穷困与显达；“参军”，官职名；“咤”，惊讶、感叹。
  • 句意：本来就知道穷困与显达不是自己能决定的，求得一个参军的官职也不值得惊讶。
• “晚除一尉来荆域，白发婆娑谁复识”：
  • 字词：“除”，授予官职；“尉”，官职名；“荆域”，荆州地区；“婆娑”，形容头发稀疏、凌乱。
  • 句意：晚年被授予一个尉的官职来到荆州地区，头发稀疏凌乱谁还能认出他。
• “部中夷落寄戎政，上下六年无盗贼”：
  • 字词：“夷落”，少数民族部落；“寄”，托付；“戎政”，军事政务。
  • 句意：他所管辖的少数民族部落托付给他军事政务，上下六年都没有盗贼。
• “使者垂庥太守惜，地薄器寒无势力”：
  • 字词：“使者”，朝廷派来的官员；“垂庥”，给予庇护；“太守”，地方长官；“地薄器寒”，形容地位低下、处境艰难。
  • 句意：朝廷使者给予庇护，太守也惋惜他，但他地位低下又没有势力。
• “平生介直耻自媒，一纸荐书终不得”：
  • 字词：“介直”，耿直；“自媒”，自我推荐。
  • 句意：他一生耿直，以自我推荐为耻，所以始终得不到一纸荐书。
• “中间安南大将出，尝愿奋身借一戟”：
  • 字词：“安南大将”，可能是出征安南的将领；“借一戟”，表示愿意投身战斗。
  • 句意：中间出征安南的大将出兵时，他曾经愿意奋身投身战斗。
• “翻蒙羽檄督军粮，灵渠首运三千石”：
  • 字词：“羽檄”，紧急的军事文书；“灵渠”，在广西，是古代重要的水利工程；“石”，古代容量单位。
  • 句意：反而接到紧急文书去督运军粮，从灵渠首先运送三千石粮食。
• “小官繇使当自效，解衣操舟上滩碛”：
  • 字词：“繇使”，服役；“滩碛”，沙滩、沙石。
  • 句意：作为小官服役应当自我效力，他脱下衣服操舟冲上沙滩沙石。
• “同行嘲笑何自苦，殊胜陶公闲运甓”：
  • 字词：“陶公”，指陶侃，他曾在闲暇时搬运砖块来锻炼自己；“甓”，砖。
  • 句意：同行的人嘲笑他何苦这样，这比陶公闲暇时运砖还要强。
• “功劳涓埃何足道，甫得临湘升斗食”：
  • 字词：“涓埃”，细微；“临湘”，地名；“升斗食”，指微薄的俸禄。
  • 句意：功劳微小不值得一提，才得到临湘一个微薄俸禄的官职。
• “高堂老母终天年，屏居古寺甘穷寂”：
  • 字词：“高堂”，指父母；“屏居”，隐居。
  • 句意：家中老母寿终正寝，他隐居在古寺甘愿穷困寂寞。
• “从来畏慎不干人，粝食布衣残喘息”：
  • 字词：“畏慎”，谨慎；“干人”，求告别人；“粝食”，粗劣的食物。
  • 句意：他向来谨慎不求告别人，吃着粗劣的食物，穿着布衣苟延残喘。
• “春秋祀事亦粗给，妻子不为饥寒逼”：
  • 字词：“春秋祀事”，指祭祀之事；“粗给”，勉强供给。
  • 句意：春秋的祭祀之事也能勉强供给，妻子儿女不被饥寒所逼迫。
• “三年终丧壮心在，矍铄安能忌吏役”：
  • 字词：“终丧”，守丧期满；“矍铄”，形容老年人精神好；“忌”，害怕。
  • 句意：守丧三年后壮心依旧，精神矍铄怎么会害怕为官的差事。
• “古剑不折终不埋，老马岂甘长伏枥”：
  • 字词：“古剑”，比喻有才能的人；“伏枥”，马伏在马槽上，比喻人埋没才能。
  • 句意：古剑不折断终究不会被埋没，老马怎么会甘心长久伏在马槽上。
• “却持手板谒公府，抖擞青衫尘土迹”：
  • 字词：“手板”，古代官员上朝或谒见上司时拿的板子；“谒”，拜见；“抖擞”，抖动。
  • 句意：于是拿着手板去拜见官府，抖掉青衫上的尘土痕迹。
• “我知卢公意可怜，世人□家轻相测”：
  • 字词：“可怜”，值得同情；“轻相测”，轻易地猜测、评判。
  • 句意：我知道卢公的遭遇值得同情，世人却轻易地猜测评判他。
• “何如市井轻薄儿，朝来指白暮为黑”：
  • 字词：“市井轻薄儿”，指城市中轻薄的人。
  • 句意：哪里比得上那些市井轻薄之人，早上说白晚上说黑，颠倒黑白。

山东的卢翁原本是个儒者，年少时就长久客居在都城之下。
前朝多次因为礼部的举荐，他激动地跨上马鞍学习弓马之术。
他能挽起六钧的大黄弩，用武库中的官箭常常射中靶子。
在横门比武他获得第一，武士们鼓足勇气来迎接他。
天子亲临观看众多勇猛的武士比武，拉满弓却不觉得辛苦，又怎么能得到提升呢。
本来就知道穷困与显达不是自己能决定的，求得一个参军的官职也不值得惊讶。
晚年被授予一个尉的官职来到荆州地区，头发稀疏凌乱谁还能认出他。
他所管辖的少数民族部落托付给他军事政务，上下六年都没有盗贼。
朝廷使者给予庇护，太守也惋惜他，但他地位低下又没有势力。
他一生耿直，以自我推荐为耻，所以始终得不到一纸荐书。
中间出征安南的大将出兵时，他曾经愿意奋身投身战斗。
反而接到紧急文书去督运军粮，从灵渠首先运送三千石粮食。
作为小官服役应当自我效力，他脱下衣服操舟冲上沙滩沙石。
同行的人嘲笑他何苦这样，这比陶公闲暇时运砖还要强。
功劳微小不值得一提，才得到临湘一个微薄俸禄的官职。
家中老母寿终正寝，他隐居在古寺甘愿穷困寂寞。
他向来谨慎不求告别人，吃着粗劣的食物，穿着布衣苟延残喘。
春秋的祭祀之事也能勉强供给，妻子儿女不被饥寒所逼迫。
守丧三年后壮心依旧，精神矍铄怎么会害怕为官的差事。
古剑不折断终究不会被埋没，老马怎么会甘心长久伏在马槽上。
于是拿着手板去拜见官府，抖掉青衫上的尘土痕迹。
我知道卢公的遭遇值得同情，世人却轻易地猜测评判他。
哪里比得上那些市井轻薄之人，早上说白晚上说黑，颠倒黑白。

沈辽生活在北宋时期，当时官场存在一些弊端，人才的晋升渠道有时并不通畅。卢总可能是沈辽相识的一位友人，卢总一生经历丰富，有才华却仕途坎坷，沈辽在他赴调之时写下此诗，一方面是对卢总生平的回顾与感慨，另一方面也通过对卢总遭遇的描述，反映出当时社会对人才的不公正对待。

• 表现手法：
  • 叙事为主：整首诗以叙事的方式展开，详细叙述了卢总的一生经历，从少年客居都城、学弓马、比武、为官、督运军粮到守丧、再次赴调等，使读者能够清晰地了解卢总的人生轨迹。
  • 对比：诗中存在多处对比，如卢总武艺高强、为官有政绩却仕途不顺，与市井轻薄儿颠倒黑白形成对比，突出了卢总的正直和遭遇的不公，也批判了社会的不良风气。
  • 用典：“陶公闲运甓”“老马伏枥”等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，“陶公闲运甓”体现了卢总自我效力、积极向上的精神，“老马伏枥”则表现了卢总虽年老却壮心不已的情怀。
• 语言特色：语言质朴平实，用简洁的文字叙述事件，不事雕琢，但却能生动地展现出卢总的形象和他的遭遇，具有很强的感染力。
• 情感表达：诗人通过对卢总生平的叙述，表达了对卢总的同情和对他高尚品格的赞赏，同时对社会上那些轻易评判他人、颠倒黑白的现象进行了批判，情感真挚而深沉。