这首诗是沈辽和张宝臣的唱和之作。诗人在诗中抒发了自己倦游思家、感慨岁月流逝、仕途不顺的情绪,描绘了沿途所见的风土人情,表达了对归隐田园生活的向往,同时对友人的才华表示赞赏,展现出复杂而丰富的情感。
和张宝臣即元韵
头上白髪日益加,朱颜不驻炉中砂。
飘飘逸气凌紫霞,犹著黄绶趋泥沙。
烈日漫凭乌帽遮,穷巷归来夕烟斜。
闭门正欲谢喧哗,何惮屋室多庳窊。
杨柳欲落鸣饥鸦,八月秋风想乘槎。
市中有金谁攫挐,自欲归耕老菑畬。
嗜好已背梨与樝,那复开口增詉詉。
眼昏白昼生黑花,老悲独向儿女夸。
枯辙不能活鲿𫚌,骐骥垂耳伏盐车。
一官欣得饱鱼虾,顿首致谒辞当衙。
愚拙不遇何复嗟,川陆旧游殊不遐。
才渡扬子已闻蛙,吴女蓬鬓多髦髿。
西湖信美谢若耶,松竹夹道繁根芽。
势利屈曲如盘蜗,卫青变化乃龙蛇。
深闺召客舞双髽,抚手相劝竞呀呀。
西崦老师自煮茶,太守陈乐奏渝巴。
湖水洗面去尘痂,故山白浪留文沙。
田里小儿放猪猳,为乐往往鸣箫笳。
亦有狐兔堪施罝,令人指手徒为挪。
贱职驰使告及瓜,聿来甬东绝纷华。
箝口不复露颊牙,联曹相系琼与葭。
上官庇覆不汝瑕,优游重见林中葩。
四时风露换物华,新诗迭致思无邪。
吾子俊拔诚可嘉,岂独鄙言数矜夸。
髙吟大字耀纸麻,时虽未亨道不污。
屡出珠玉能愧奢,麻姑手爪幸见爬。
长篇垂况理不差,正如矛戟相鏖叉。
简要说明
逐句注释
- “始余倦游念还家,一身泛然寄天涯”:
- 字词:“泛然”,漂泊不定的样子。
- 句意:起初我厌倦了游历,一心想着回家,孤身一人漂泊在天涯。
- “头上白髪日益加,朱颜不驻炉中砂”:
- 字词:“朱颜”,红润的容颜;“炉中砂”,指道家炼丹之砂,这里表示希望留住青春容颜却不可得。
- 句意:头上的白发一天天增多,红润的容颜就像炉中难以留存的丹药一样消逝了。
- “飘飘逸气凌紫霞,犹著黄绶趋泥沙”:
- 字词:“逸气”,超脱不俗的气概;“黄绶”,低级官员的印绶,这里指官职。
- 句意:自己有着飘飘然凌越紫霞的逸气,却依然戴着低级官员的印绶奔走于尘俗之中。
- “烈日漫凭乌帽遮,穷巷归来夕烟斜”:
- 字词:“乌帽”,黑色的帽子。
- 句意:在烈日下只能随便用乌帽遮挡,傍晚从偏僻的小巷归来,看到夕阳下的炊烟倾斜。
- “闭门正欲谢喧哗,何惮屋室多庳窊”:
- 字词:“庳窊”,低洼潮湿。
- 句意:关上门正想谢绝外界的喧闹,哪里还怕屋子低洼潮湿呢。
- “杨柳欲落鸣饥鸦,八月秋风想乘槎”:
- 字词:“槎”,木筏。传说有人乘槎泛海到达天河。
- 句意:杨柳快要落叶,饥饿的乌鸦在啼叫,八月的秋风中我幻想着能乘上木筏去远行。
- “市中有金谁攫挐,自欲归耕老菑畬”:
- 字词:“攫挐”,抓取;“菑畬”,开垦了两年和三年的田地,泛指农田。
- 句意:市场上有金子又有谁去抓取呢,我自己只想回家耕种,在农田中终老。
- “嗜好已背梨与樝,那复开口增詉詉”:
- 字词:“樝”,一种类似梨的水果;“詉詉”,多言的样子。
- 句意:我的嗜好已经和世俗的喜好相背离,哪里还会开口多说废话呢。
- “眼昏白昼生黑花,老悲独向儿女夸”:
- 字词:“黑花”,指眼前出现的黑影。
- 句意:眼睛昏花,大白天眼前都出现黑影,老年的悲哀只能独自向儿女诉说。
- “枯辙不能活鲿𫚌,骐骥垂耳伏盐车”:
- 字词:“鲿𫚌”,泛指小鱼;“骐骥”,良马。“骐骥伏盐车”出自典故,指千里马被用来拉盐车,比喻贤才不得重用。
- 句意:干涸的车辙无法让小鱼存活,良马也只能垂着耳朵拉着盐车。
- “一官欣得饱鱼虾,顿首致谒辞当衙”:
- 字词:“顿首”,磕头;“当衙”,官府衙门。
- 句意:有了一个官职,能让自己吃饱鱼虾就满足了,于是磕头拜谒上司,辞去官职。
- “愚拙不遇何复嗟,川陆旧游殊不遐”:
- 字词:“不遇”,没有遇到好的机遇;“遐”,远。
- 句意:自己愚笨笨拙,没有遇到好机遇,又何必再叹息呢,曾经在山川陆地游玩的地方并不遥远。
- “才渡扬子已闻蛙,吴女蓬鬓多髦髿”:
- 字词:“扬子”,扬子江,即长江;“髦髿”,头发下垂的样子。
- 句意:刚渡过长江就听到青蛙的叫声,吴地女子蓬乱的头发下垂着。
- “西湖信美谢若耶,松竹夹道繁根芽”:
- 字词:“若耶”,若耶溪,在浙江绍兴,是著名的风景区。
- 句意:西湖确实很美,但我还是要告别若耶溪,路边松竹的根芽生长得很繁茂。
- “势利屈曲如盘蜗,卫青变化乃龙蛇”:
- 字词:“势利”,权势和利益;“卫青”,汉代名将,这里借指官场中人物的变化。
- 句意:权势和利益就像盘旋的蜗牛一样曲折,官场中的人物变化如同龙蛇一般捉摸不定。
- “深闺召客舞双髽,抚手相劝竞呀呀”:
- 字词:“髽”,古代妇女的一种发髻;“呀呀”,喧闹的声音。
- 句意:深闺中邀请客人,女子梳着双髽发髻跳舞,大家拍手相劝,喧闹不已。
- “西崦老师自煮茶,太守陈乐奏渝巴”:
- 字词:“西崦”,西山;“渝巴”,指巴渝地区的音乐。
- 句意:西山的老师自己煮茶,太守陈列乐器演奏巴渝地区的音乐。
- “湖水洗面去尘痂,故山白浪留文沙”:
- 字词:“尘痂”,比喻尘世的污垢。
- 句意:用湖水洗脸,洗去尘世的污垢,故乡山上的白浪留下了有花纹的沙子。
- “田里小儿放猪猳,为乐往往鸣箫笳”:
- 字词:“猪猳”,公猪。
- 句意:田野里的小孩放着公猪,常常吹着箫笳取乐。
- “亦有狐兔堪施罝,令人指手徒为挪”:
- 字词:“罝”,捕兽的网。
- 句意:也有狐狸和兔子可以用网捕捉,但只能让人空自指手比划。
- “贱职驰使告及瓜,聿来甬东绝纷华”:
- 字词:“及瓜”,指任职期满;“聿”,助词;“甬东”,古地名。
- 句意:我这个卑微的官职任期已满,奉命来到甬东,远离了尘世的繁华。
- “箝口不复露颊牙,联曹相系琼与葭”:
- 字词:“箝口”,闭口;“联曹”,同僚;“琼与葭”,比喻关系密切。
- 句意:我闭口不再多言,和同僚们的关系如同美玉和芦苇一样相互关联。
- “上官庇覆不汝瑕,优游重见林中葩”:
- 字词:“庇覆”,庇护;“瑕”,指责。
- 句意:上司庇护着你,不会指责你,你可以悠闲地再次看到林中的花朵。
- “四时风露换物华,新诗迭致思无邪”:
- 字词:“物华”,自然景物;“思无邪”,出自《诗经》,指思想纯正。
- 句意:四季的风雨露水变换着自然景物,你不断寄来新诗,思想纯正。
- “吾子俊拔诚可嘉,岂独鄙言数矜夸”:
- 字词:“俊拔”,才德出众;“矜夸”,夸奖。
- 句意:你才德出众,确实值得称赞,哪里只是我多次夸奖你呢。
- “髙吟大字耀纸麻,时虽未亨道不污”:
- 字词:“纸麻”,指纸张;“亨”,通达。
- 句意:你高声吟诵,大字写在纸上光彩夺目,虽然时运还未通达,但你的品德没有被污染。
- “屡出珠玉能愧奢,麻姑手爪幸见爬”:
- 字词:“珠玉”,比喻优秀的诗文;“麻姑手爪”,传说麻姑的手细长像鸟爪,这里表示希望得到友人的指点。
- 句意:你屡次写出优秀的诗文,让我自愧不如,希望能得到你的指点。
- “长篇垂况理不差,正如矛戟相鏖叉”:
- 字词:“垂况”,赐赠;“鏖叉”,激烈交锋。
- 句意:你赐赠的长篇诗文道理正确,就像矛和戟激烈交锋一样精彩。
现代译文
起初我厌倦了游历一心想回家,
孤身一人漂泊在遥远的天涯。
头上的白发一天天不断增多,
红润的容颜如炉中丹药消逝啦。
我有着凌越紫霞的超脱气概,
却还戴着低级印绶奔走尘俗下。
烈日炎炎只能用乌帽随便遮挡,
傍晚从穷巷归来看到夕烟斜挂。
关上门想谢绝外界的喧闹嘈杂,
哪还怕屋子低洼又潮湿可怕。
杨柳快要落叶饥鸦声声啼叫,
八月秋风里我幻想乘筏远漂。
市场有金又有谁会去抓取它,
我只想回家耕种终老在田垅下。
我的嗜好已和世俗完全背离,
哪还会开口多说那些废话。
眼睛昏花白天眼前黑影乱晃,
老年悲哀只能向儿女去讲。
干涸车辙救不活那小小鱼虾,
良马也只能垂耳拉着盐车呀。
有个官职能吃饱鱼虾就满足,
磕头拜别上司辞去官府职务。
愚笨没机遇何必再去叹息,
曾经游玩的地方并不很远离。
刚渡过长江就听到青蛙叫声,
吴地女子蓬发下垂模样不清。
西湖虽美我还是告别若耶溪,
松竹夹道根芽生长得很茂密。
权势利益如盘旋蜗牛般曲折,
官场人物像龙蛇般难以捉摸。
深闺邀客女子梳双髽发髻舞,
大家拍手相劝喧闹声不停住。
西山老师自己悠闲地煮着茶,
太守陈列乐器奏巴渝的音乐。
用湖水洗脸洗去尘世的污垢,
故乡山上白浪留下花纹的沙。
田野小孩放着公猪吹箫取乐,
有狐兔可捕却只能空自比划。
卑微官职任期已满来到甬东,
远离了尘世那繁华的冲动。
我闭口不言不再轻易露锋芒,
和同僚关系如美玉芦苇一样。
上司庇护不会把你来指责,
你可悠闲再看林中花朵开放。
四季风雨变换着自然的景色,
你新诗不断思想纯正又深刻。
你才德出众确实值得人夸奖,
不只是我多次把你来赞扬。
你高声吟诗大字纸上放光芒,
时运未通但品德却未被污染。
你屡出佳作让我自愧又汗颜,
希望能得到你亲切的指点。
你赐的长篇诗文道理很正确,
就像矛和戟激烈交锋真精彩。
创作背景
沈辽一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗是他和张宝臣的唱和之作,具体创作时间难以精确确定。但从诗中可以看出,诗人当时已厌倦了官场的奔波与世俗的喧嚣,有了归隐田园的想法。可能是在经历了一些仕途挫折后,借和诗之机,抒发自己内心的感慨和对生活的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“骐骥伏盐车”“乘槎”等,增强了诗歌的文化内涵和表现力,使诗人的情感和观点表达得更加含蓄、深刻。
- 对比鲜明:将自己的“逸气”与“黄绶趋泥沙”的现实处境对比,“枯辙不能活鲿𫚌,骐骥垂耳伏盐车”把小鱼和良马的困境与自身仕途不顺相类比,突出了诗人怀才不遇的悲愤。
- 情景交融:诗中既有对旅途景色如“杨柳欲落鸣饥鸦,八月秋风想乘槎”“才渡扬子已闻蛙,吴女蓬鬓多髦髿”的描写,又融入了诗人的情感和心境,使读者能更深刻地感受到诗人的复杂情绪。
- 语言特色:语言较为古朴,用词丰富多样,如“眇眇”“芊芊”等叠词的运用,增强了诗歌的韵律美,同时准确地描绘出孤烟与远树的形态。诗句长短结合,错落有致,既有较长的叙述性语句,也有简洁明快的抒情语句,使诗歌节奏富有变化。
- 意境营造:通过对旅途风光、田园生活、官场现象等多方面的描写,营造出一种复杂而丰富的意境。既有对归隐田园宁静生活的向往,又有对仕途不顺的无奈和悲愤,还有对友人才华的赞赏之情,多种情感交织在一起,使整首诗具有深厚的情感底蕴和艺术感染力。
常见问题
《和张宝臣即元韵》的作者和朝代是什么?
《和张宝臣即元韵》的作者是沈辽,页面按宋作品展示。
《和张宝臣即元韵》主要写了什么?
这首诗是沈辽和张宝臣的唱和之作。诗人在诗中抒发了自己倦游思家、感慨岁月流逝、仕途不顺的情绪,描绘了沿途所见的风土人情,表达了对归隐田园生活的向往,同时对友人的才华表示赞赏,展现出复杂而丰富的情感。
《和张宝臣即元韵》的创作背景是什么?
沈辽一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗是他和张宝臣的唱和之作,具体创作时间难以精确确定。但从诗中可以看出,诗人当时已厌倦了官场的奔波与世俗的喧嚣,有了归隐田园的想法。可能是在经历了一些仕途挫折后,借和诗之机,抒发自己内心的感慨和对生活的思考。
《和张宝臣即元韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“骐骥伏盐车”“乘槎”等,增强了诗歌的文化内涵和表现力,使诗人的情感和观点表达得更加含蓄、深刻。 对比鲜明 :将自己的“逸气”与“黄绶趋泥沙”的现实处境对比,“枯辙不能活鲿𫚌,骐骥垂耳伏盐车”把小鱼和良马的困境与自身仕途不顺相类比,突出了诗人怀才不遇的悲愤。 情景交融 :诗中既有对旅途景色如“杨柳欲落鸣饥鸦,八月...