这首诗是沈辽赠给桃源大师回剡地之作。诗中回忆了与大师昔日相会的情景及当时的壮志,对比如今自己的衰残和大师的怡悦康健,表达了自己的惭愧,同时也流露出对超脱世俗、追随仙道的向往。
赠桃源大师还剡
金庭昔相会,我髪才胜冠。
长啸望海峤,志怀九霄丹。
道人方少壮,谈笑升仙坛。
一别支一载,流年剧飞翰。
韦布早相误,多病甘衰残。
道人自怡悦,形神愈坚完。
访我吴山阳,相顾生惊叹。
使我负愧耻,终身谢仙官。
犹欣被暗黮,得与世路寛。
若逢羡门老,为余假青鸾。
长啸望海峤,志怀九霄丹。
道人方少壮,谈笑升仙坛。
一别支一载,流年剧飞翰。
韦布早相误,多病甘衰残。
道人自怡悦,形神愈坚完。
访我吴山阳,相顾生惊叹。
使我负愧耻,终身谢仙官。
犹欣被暗黮,得与世路寛。
若逢羡门老,为余假青鸾。
简要说明
逐句注释
- “金庭昔相会,我髪才胜冠”:
- 字词:“金庭”,地名;“胜冠”,指成年,古时男子二十岁行冠礼。
- 句意:昔日在金庭相会时,我刚刚成年。
- “长啸望海峤,志怀九霄丹”:
- 字词:“海峤”,海边山岭;“九霄丹”,指高远的志向,可能与求仙炼丹有关。
- 句意:我长啸着眺望海边山岭,心怀高远的志向。
- “道人方少壮,谈笑升仙坛”:
- 字词:“道人”,指桃源大师;“仙坛”,求仙之地。
- 句意:当时大师正年少强壮,谈笑间登上仙坛。
- “一别支一载,流年剧飞翰”:
- 字词:“支一载”,应是多年之意;“飞翰”,指飞鸟,形容时间过得快。
- 句意:一别多年,时光飞逝如飞鸟。
- “韦布早相误,多病甘衰残”:
- 字词:“韦布”,指平民服饰,代指平民生活;“甘”,甘愿。
- 句意:早年选择平民生活耽误了自己,如今多病,甘愿忍受衰残之态。
- “道人自怡悦,形神愈坚完”:
- 字词:“怡悦”,愉悦;“坚完”,康健、完好。
- 句意:大师自己过得愉悦,形体和精神愈发康健完好。
- “访我吴山阳,相顾生惊叹”:
- 字词:“吴山阳”,吴山的南面;“相顾”,互相看着。
- 句意:大师到吴山南面拜访我,我们互相看着都感到惊叹。
- “使我负愧耻,终身谢仙官”:
- 字词:“谢”,辞谢、不如。
- 句意:这让我感到羞愧,觉得自己终身都比不上大师。
- “犹欣被暗黮,得与世路寛”:
- 字词:“暗黮(àn dǎn)”,昏暗,这里可能指自己处于困境;“世路宽”,指远离世俗烦恼。
- 句意:还欣慰自己处于困境,得以远离世俗的烦恼。
- “若逢羡门老,为余假青鸾”:
- 字词:“羡门老”,古代传说中的仙人;“假”,借;“青鸾”,神话中凤凰一类的神鸟。
- 句意:如果您遇到仙人羡门子,替我借一只青鸾来。
现代译文
昔日在金庭与您相会,那时我刚刚成年。
我长啸着眺望海边山岭,心怀高远的志向。
您正年少强壮,谈笑间登上仙坛。
一别多年,时光飞逝如飞鸟。
早年平民生活耽误了我,如今多病甘愿衰残。
您却过得愉悦,形体和精神愈发康健。
您到吴山南面拜访我,我们相顾都很惊叹。
这让我深感羞愧,觉得终身不如您。
还欣慰自己身处困境,得以远离世俗烦忧。
如果您遇到仙人羡门子,替我借一只青鸾。
创作背景
沈辽生活在北宋时期,一生仕途坎坷,屡遭挫折。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他在经历了人生的起伏后,与桃源大师重逢时所作。昔日的壮志未酬,如今的衰残多病,与大师的怡然自得形成鲜明对比,从而触发了他内心复杂的情感,写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中多处运用对比,如昔日自己的壮志与如今的衰残对比,自己的境遇与大师的怡悦康健对比,突出了诗人内心的感慨和失落。
- 虚实结合:既有对昔日相会情景的真实回忆,如“金庭昔相会,我髪才胜冠”等实写,又有对仙人羡门子、青鸾等神话事物的虚写,增添了诗歌的奇幻色彩和浪漫情怀。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。诗人用平实的语言讲述自己的经历和感受,不事雕琢,却能真切地传达出内心的复杂情感,如“多病甘衰残”“使我负愧耻”等语句,直白地表达了自己的心境。
- 意境营造:通过对往昔和当下情景的描写,营造出一种时光易逝、人生无常的意境。诗中既有对过去豪情壮志的追忆,又有对现实无奈的感慨,最后以渴望借青鸾追随仙道的幻想,进一步深化了这种超脱尘世的意境,使整首诗充满了一种沧桑感和对理想境界的向往。
常见问题
《赠桃源大师还剡》的作者和朝代是什么?
《赠桃源大师还剡》的作者是沈辽,页面按宋作品展示。
《赠桃源大师还剡》主要写了什么?
这首诗是沈辽赠给桃源大师回剡地之作。诗中回忆了与大师昔日相会的情景及当时的壮志,对比如今自己的衰残和大师的怡悦康健,表达了自己的惭愧,同时也流露出对超脱世俗、追随仙道的向往。
《赠桃源大师还剡》的创作背景是什么?
沈辽生活在北宋时期,一生仕途坎坷,屡遭挫折。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他在经历了人生的起伏后,与桃源大师重逢时所作。昔日的壮志未酬,如今的衰残多病,与大师的怡然自得形成鲜明对比,从而触发了他内心复杂的情感,写下此诗。
《赠桃源大师还剡》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中多处运用对比,如昔日自己的壮志与如今的衰残对比,自己的境遇与大师的怡悦康健对比,突出了诗人内心的感慨和失落。 虚实结合 :既有对昔日相会情景的真实回忆,如“金庭昔相会,我髪才胜冠”等实写,又有对仙人羡门子、青鸾等神话事物的虚写,增添了诗歌的奇幻色彩和浪漫情怀。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚。诗人用平实的语言讲述自己的经历和...