少年行

· 姚宽

少年白鼻䯄,玉勒锦连鞯。
径就胡姬饮,熟醉当垆眠。
剥丝入蚕茧,郎意在缠绵。

简要说明

这首诗描绘了一位少年的不羁生活与情感,刻画了少年骑着骏马,纵情饮酒,与胡姬相处时情意缠绵的形象,展现出少年的青春活力与浪漫情怀。

逐句注释

  • “少年白鼻䯄,玉勒锦连鞯”:
    • 字词:“白鼻䯄”,一种良马;“玉勒”,用玉装饰的马笼头;“锦连鞯”,用锦缎做成的马鞍垫子。
    • 句意:少年骑着一匹白鼻䯄马,马笼头是用玉装饰的,马鞍垫子是锦缎做的。
  • “径就胡姬饮,熟醉当垆眠”:
    • 字词:“径”,直接;“胡姬”,指西域来的卖酒女子;“当垆”,指卖酒的地方。
    • 句意:少年直接到胡姬卖酒的地方去饮酒,喝得酩酊大醉后就睡在卖酒的柜台边。
  • “剥丝入蚕茧,郎意在缠绵”:
    • 字词:“剥丝入蚕茧”,寓意像蚕茧抽丝一样情意不断;“缠绵”,情意深厚、难舍难分。
    • 句意:如同从蚕茧中剥出蚕丝一样,少年对胡姬的情意十分缠绵。

现代译文

少年骑着那匹白鼻䯄骏马,
马笼头美玉装饰,马鞍锦缎铺就。
径直来到胡姬卖酒处开怀畅饮,
喝得烂醉就在酒垆边沉沉睡去。
就像剥丝进入蚕茧一般,
少年的情意满是缠绵。

创作背景

姚宽生活在南宋时期,当时社会文化较为繁荣,城市中商业活动活跃,酒馆等场所众多,胡姬卖酒也是常见的景象。这首诗可能是姚宽对当时社会中少年风流生活的一种写照,通过描写少年与胡姬的交往,展现出当时社会的一部分风貌和少年人的青春活力。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 人物刻画:通过对少年的坐骑、行为等描写,生动地刻画了一个潇洒不羁、纵情声色的少年形象。如“少年白鼻䯄,玉勒锦连鞯”从外在形象上展现少年的富贵与气派,“径就胡姬饮,熟醉当垆眠”则突出其豪放不羁的性格。
    • 比喻:“剥丝入蚕茧,郎意在缠绵”运用比喻的手法,将少年的情意比作蚕茧中的丝,形象地表现出少年情意的细腻与绵长。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,用简洁的文字勾勒出少年的形象和情感。如“径就”“熟醉”等词语,生动地表现出少年的果断和豪放。
  • 意境营造:整首诗营造出一种浪漫、欢快的意境,描绘出少年在酒馆中与胡姬相处的场景,充满了青春的气息和生活的情趣。

常见问题

《少年行》的作者和朝代是什么?

《少年行》的作者是姚宽,页面按宋作品展示。

《少年行》主要写了什么?

这首诗描绘了一位少年的不羁生活与情感,刻画了少年骑着骏马,纵情饮酒,与胡姬相处时情意缠绵的形象,展现出少年的青春活力与浪漫情怀。

《少年行》的创作背景是什么?

姚宽生活在南宋时期,当时社会文化较为繁荣,城市中商业活动活跃,酒馆等场所众多,胡姬卖酒也是常见的景象。这首诗可能是姚宽对当时社会中少年风流生活的一种写照,通过描写少年与胡姬的交往,展现出当时社会的一部分风貌和少年人的青春活力。

《少年行》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 人物刻画 :通过对少年的坐骑、行为等描写,生动地刻画了一个潇洒不羁、纵情声色的少年形象。如“少年白鼻䯄,玉勒锦连鞯”从外在形象上展现少年的富贵与气派,“径就胡姬饮,熟醉当垆眠”则突出其豪放不羁的性格。 比喻 :“剥丝入蚕茧,郎意在缠绵”运用比喻的手法,将少年的情意比作蚕茧中的丝,形象地表现出少年情意的细腻与绵长。 语言特色 :语言简洁明快,通俗...