入峡

· 张嵲

天秋万象静,云横乱峰起。
已下微王山,入峡自兹始。
惊湍扵此尽,安流澹如砥。
两山郁嵳峩,壁立相对峙。
上凌空崇外,下插渌浄底。
层岩碧树滋,洄潭丹叶委。
舟行石罅中,江流瓮城里。
举头天若带,堕此清弥弥。
忽惊龛岩大,奔浪喧客耳。
鱼陀考方言,岁出鱼万尾。
水边菖蒲青,石上土花紫。
淙流来不绝,无由访源委。
俄经陈佗洞,斩绝不容趾。
土人若猿猱,跻攀因葛藟。
燃火入其中,数丈神披靡。
睹兹泉壑迥,始觉化工伟。
投身西南陬,肆意阅奇诡。
是邦不生人,境胜乃如此。
寕非造物初,意尽向山水。
神惊畏石坠,志豁欣树美。
穷探日易晚,惜去船欲舣。
徐闻涌波涛,渐见山峛崺。
奇观忽鹜过,我兴方未已。
赖此慰羁愁,无庸伤转徙。

简要说明

这首诗描绘了诗人入峡的所见所闻,展现了峡谷中奇特壮丽的自然景观,如险峻的山峰、湍急与平静交织的水流、清幽的潭水、神秘的洞穴等。同时,诗人也表达了对大自然鬼斧神工的惊叹,以及借眼前奇景慰藉羁旅愁绪、豁达面对辗转迁徙的心境。

逐句注释

  • “天秋万象静,云横乱峰起”:
    • 字词:“万象”,世间万物;“横”,横亘。
    • 句意:秋天时节,天地间万物静谧,云朵横亘在错落的山峰间涌起。
  • “已下微王山,入峡自兹始”:
    • 字词:“兹”,此。
    • 句意:已经下了微王山,从这里开始进入峡谷。
  • “惊湍于此尽,安流澹如砥”:
    • 字词:“惊湍”,湍急的水流;“安流”,平静的水流;“澹”,水波起伏的样子;“砥”,磨刀石。
    • 句意:湍急的水流在这里结束,平静的水流像磨刀石一样平坦。
  • “两山郁嵯峨,壁立相对峙”:
    • 字词:“郁”,茂盛、高大的样子;“嵯峨”,山势高峻;“壁立”,像墙壁一样直立。
    • 句意:两岸的山峰高大险峻,像墙壁一样直立着相对对峙。
  • “上凌空崇外,下插渌净底”:
    • 字词:“空崇”,高空;“渌净”,清澈的水。
    • 句意:山峰向上高耸到高空之外,向下插入清澈的水底。
  • “层岩碧树滋,洄潭丹叶委”:
    • 字词:“滋”,滋生、繁茂;“洄潭”,回旋的水潭;“委”,堆积。
    • 句意:层层岩石上碧绿的树木生长得很繁茂,回旋的水潭里堆积着红色的落叶。
  • “舟行石罅中,江流瓮城里”:
    • 字词:“石罅”,石头的缝隙;“瓮城”,围绕在城门外的小城。
    • 句意:小船在石头的缝隙中穿行,江水就像在瓮城里面流淌。
  • “举头天若带,堕此清弥弥”:
    • 字词:“弥弥”,水满的样子。
    • 句意:抬头看天空像一条带子,自己仿佛坠入了这清澈浩渺的水境中。
  • “忽惊龛岩大,奔浪喧客耳”:
    • 字词:“龛岩”,凹陷的岩石;“喧”,喧闹。
    • 句意:忽然惊讶于凹陷岩石的巨大,奔腾的波浪在耳边喧闹。
  • “鱼陀考方言,岁出鱼万尾”:
    • 字词:“鱼陀”,可能是当地与捕鱼有关的地名或事物;“考”,考察。
    • 句意:考察当地方言得知鱼陀这个地方每年能产出一万尾鱼。
  • “水边菖蒲青,石上土花紫”:
    • 字词:“菖蒲”,一种水生植物;“土花”,苔藓。
    • 句意:水边的菖蒲呈现出青色,石头上的苔藓是紫色的。
  • “淙流来不绝,无由访源委”:
    • 字词:“淙流”,潺潺的水流;“源委”,源流。
    • 句意:潺潺的水流源源不断地流来,没有办法探寻它的源头和去向。
  • “俄经陈佗洞,斩绝不容趾”:
    • 字词:“俄”,不久;“斩绝”,陡峭险峻;“容趾”,立足。
    • 句意:不久经过陈佗洞,那里山势陡峭险峻,几乎没有立足之地。
  • “土人若猿猱,跻攀因葛藟”:
    • 字词:“土人”,当地人;“猿猱”,猿猴;“跻攀”,攀登;“葛藟”,一种藤类植物。
    • 句意:当地人像猿猴一样,依靠葛藟来攀登。
  • “燃火入其中,数丈神披靡”:
    • 字词:“披靡”,消散、敬畏。
    • 句意:点燃火把进入洞中,几丈之内让人感到敬畏。
  • “睹兹泉壑迥,始觉化工伟”:
    • 字词:“泉壑”,泉水和沟壑;“迥”,深远;“化工”,大自然的创造化育。
    • 句意:看到这些深远的泉水和沟壑,才觉得大自然的创造化育是如此伟大。
  • “投身西南陬,肆意阅奇诡”:
    • 字词:“陬”,角落;“奇诡”,奇特怪异。
    • 句意:投身到西南的角落,尽情地观赏奇特怪异的景色。
  • “是邦不生人,境胜乃如此”:
    • 字词:“是邦”,这个地方;“胜”,优美。
    • 句意:这个地方很少有人居住,但是景色却如此优美。
  • “宁非造物初,意尽向山水”:
    • 字词:“宁非”,难道不是;“造物”,大自然。
    • 句意:难道不是大自然一开始就把所有的心意都倾注在山水之上了吗?
  • “神惊畏石坠,志豁欣树美”:
    • 字词:“神惊”,心神震惊;“志豁”,心境开阔。
    • 句意:心神因害怕石头坠落而震惊,心境因欣赏到美丽的树木而开阔。
  • “穷探日易晚,惜去船欲舣”:
    • 字词:“穷探”,深入探寻;“舣”,船靠岸。
    • 句意:深入探寻不知不觉天色已晚,可惜要离开了,船即将靠岸。
  • “徐闻涌波涛,渐见山峛崺”:
    • 字词:“峛崺”,山势连绵的样子。
    • 句意:慢慢地听到汹涌的波涛声,渐渐看到连绵的山峦。
  • “奇观忽骛过,我兴方未已”:
    • 字词:“骛过”,像马奔跑一样快速过去;“兴”,兴致。
    • 句意:奇特的景观像马奔跑一样快速过去,而我的兴致正浓。
  • “赖此慰羁愁,无庸伤转徙”:
    • 字词:“羁愁”,羁旅的愁绪;“无庸”,不用;“转徙”,辗转迁徙。
    • 句意:依靠这些美景慰藉了羁旅的愁绪,不用再为辗转迁徙而伤感。

现代译文

秋天的天空下万物寂静,云朵横在错落的山峰间涌起。
已经下了微王山,从这里开始进入峡谷。
湍急的水流在这里结束,平静的水流像磨刀石般平坦。
两岸的山峰高大险峻,像墙壁一样相对对峙。
山峰上耸入高空,下插入清澈水底。
层层岩石上绿树繁茂,回旋水潭里红叶堆积。
小船在石缝中穿行,江水如在瓮城般流淌。
抬头看天像条带子,自己仿佛坠入清水中。
忽然惊讶于巨大的凹陷岩石,奔腾波浪在耳边喧闹。
考察得知鱼陀每年产鱼万尾。
水边菖蒲青青,石上苔藓发紫。
潺潺水流不绝,无法探寻源流。
不久经过陈佗洞,那里陡峭难立足。
当地人如猿猴,靠藤葛来攀登。
燃火进洞,几丈内令人敬畏。
看到深远泉壑,才觉自然伟大。
投身西南角落,尽情观赏奇景。
此地少有人烟,景色却很优美。
难道大自然把心意全给了山水?
心神因怕石坠而惊,心境因树美而开。
深入探寻天色渐晚,可惜要离船靠岸。
慢慢听到波涛声,渐渐看到连绵山。
奇观快速过去,我兴致正浓。
靠这美景慰乡愁,不必为迁徙伤感。

创作背景

张嵲生活在南宋时期,社会动荡不安。他一生辗转多地任职,仕途坎坷。这首《入峡》可能是他在任职或迁徙途中经过峡谷时所作。当时他身处异乡,经历着辗转漂泊,而峡谷的壮丽景色让他暂时忘却了羁旅的愁绪,从而写下此诗来记录自己的所见所感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 移步换景:诗人随着船行的路线,依次描绘了入峡前后、峡中各处的景色,如从湍急的水流到平静的安流,从微王山到陈佗洞等,使读者仿佛跟随诗人一同游览峡谷,感受到景色的不断变化。
    • 动静结合:诗中既有“惊湍于此尽,安流澹如砥”中湍急水流和平静水流的动静对比,又有“坐看南陌骑,下听秦城鸡”这样动态的画面与“眇眇孤烟起,芊芊远树齐”静态画面的结合,使诗歌富有节奏感和层次感。
    • 虚实结合:实写峡谷中的山水、树木、洞穴等景色,如“层岩碧树滋,洄潭丹叶委”;同时也有虚写,如对大自然创造化育的感慨“睹兹泉壑迥,始觉化工伟”,虚实相生,丰富了诗歌的内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,却生动地描绘出了峡谷景色的奇诡壮丽。运用了一些形象的词汇,如“嵯峨”“壁立”“弥弥”等,准确地表现出山峰的险峻、天空的狭长和水的浩渺。同时,“鱼陀考方言,岁出鱼万尾”等语句带有一定的生活气息,增添了诗歌的真实感。
  • 意境营造:通过对峡谷中各种奇特景观的描写,营造出一种雄浑、神秘而又清幽的意境。诗中展现的高耸的山峰、幽深的洞穴、奔腾的波浪等,给人以强烈的视觉冲击,让人感受到大自然的磅礴力量。而“神惊畏石坠,志豁欣树美”等诗句,将诗人的情感融入到景色之中,使读者能深刻体会到诗人在面对奇景时内心的震撼与豁达。

常见问题

《入峡》的作者和朝代是什么?

《入峡》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。

《入峡》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人入峡的所见所闻,展现了峡谷中奇特壮丽的自然景观,如险峻的山峰、湍急与平静交织的水流、清幽的潭水、神秘的洞穴等。同时,诗人也表达了对大自然鬼斧神工的惊叹,以及借眼前奇景慰藉羁旅愁绪、豁达面对辗转迁徙的心境。

《入峡》的创作背景是什么?

张嵲生活在南宋时期,社会动荡不安。他一生辗转多地任职,仕途坎坷。这首《入峡》可能是他在任职或迁徙途中经过峡谷时所作。当时他身处异乡,经历着辗转漂泊,而峡谷的壮丽景色让他暂时忘却了羁旅的愁绪,从而写下此诗来记录自己的所见所感。

《入峡》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 移步换景 :诗人随着船行的路线,依次描绘了入峡前后、峡中各处的景色,如从湍急的水流到平静的安流,从微王山到陈佗洞等,使读者仿佛跟随诗人一同游览峡谷,感受到景色的不断变化。 动静结合 :诗中既有“惊湍于此尽,安流澹如砥”中湍急水流和平静水流的动静对比,又有“坐看南陌骑,下听秦城鸡”这样动态的画面与“眇眇孤烟起,芊芊远树齐”静态画面的结合,使诗歌富...