这首诗围绕种竹之事展开,描绘了竹子的姿态与生长环境,融入了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。诗人由眼前之景联想到故乡的破败,抒发了对故乡的思念之情,同时也流露出对读书、习静等行为意义的质疑,以及对世事无常的无奈与超脱。
种竹
种竹满前庭,坐玩凌寒色。
森森密阴净,竦竦条干直。
晴日借景光,霜风时荡析。
自我来此居,三见岁华易。
小孙渐成童,长杨忆初植。
杂花亦纷然,似欲娱閴寂。
世虑久已忘,况乃头半白。
旧乡丧乱后,城郭满荆棘。
藉使能北归,亦不异作客。
独怀首丘念,未易忘日夕。
读书计诚谬,习静理何益。
万事鸟过空,何处留遗迹。
世故漫酬酢,迢遥混今昔。
简要说明
逐句注释
- “屏居倦幽独,出门无所适”:
- 字词:“屏居”,隐居;“适”,往,到。
- 句意:隐居生活让我厌倦了这份清幽孤独,出门也不知该去往何处。
- “种竹满前庭,坐玩凌寒色”:
- 字词:“玩”,观赏;“凌寒色”,指竹子在寒冷中依然保持的苍翠之色。
- 句意:在前庭种满了竹子,我坐着观赏它们在寒冬中依然翠绿的颜色。
- “森森密阴净,竦竦条干直”:
- 字词:“森森”,形容竹子茂密的样子;“竦竦”,挺拔的样子。
- 句意:竹子茂密,投下的阴凉干净整洁,它们的枝干挺拔直立。
- “晴日借景光,霜风时荡析”:
- 字词:“景光”,日光;“荡析”,动荡、摇动。
- 句意:晴天时竹子借助日光更显生机,霜风袭来时它们也会随风摇动。
- “自我来此居,三见岁华易”:
- 字词:“岁华易”,时光流逝,岁月变换。
- 句意:自从我来到这里居住,已经三次看到岁月更替了。
- “小孙渐成童,长杨忆初植”:
- 字词:“初植”,最初栽种的时候。
- 句意:小孙子渐渐长大成了儿童,回忆起当初栽种杨树的情景。
- “杂花亦纷然,似欲娱閴寂”:
- 字词:“纷然”,繁多的样子;“閴寂”,寂静。
- 句意:各种花朵纷纷开放,好像想要慰藉这寂静的时光。
- “世虑久已忘,况乃头半白”:
- 字词:“世虑”,世俗的忧虑。
- 句意:我早已忘却了世俗的忧虑,何况如今头发都已半白了。
- “旧乡丧乱后,城郭满荆棘”:
- 字词:“丧乱”,战乱;“城郭”,城市。
- 句意:故乡经过战乱之后,城郭里长满了荆棘。
- “藉使能北归,亦不异作客”:
- 字词:“藉使”,即使;“北归”,回到北方的故乡。
- 句意:即使能够回到北方的故乡,也和作客没什么两样。
- “独怀首丘念,未易忘日夕”:
- 字词:“首丘念”,比喻怀念故乡;“日夕”,早晚,引申为时刻。
- 句意:唯独心中怀着对故乡的思念之情,时刻都难以忘怀。
- “读书计诚谬,习静理何益”:
- 字词:“计”,打算,想法;“习静”,习养静寂的心性。
- 句意:读书的想法实在是荒谬,习养静寂的心性又有什么益处呢。
- “万事鸟过空,何处留遗迹”:
- 字词:“鸟过空”,鸟儿飞过天空,比喻世事无常,转瞬即逝。
- 句意:万事就像鸟儿飞过天空一样,哪里会留下什么痕迹呢。
- “世故漫酬酢,迢遥混今昔”:
- 字词:“世故”,世事;“酬酢”,应对;“迢遥”,遥远。
- 句意:随意地应对世事,遥远的过去和现在已经混淆在一起了。
现代译文
隐居生活让我厌倦了这份清幽孤独,
出门也不知该去往何方。
在前庭种满了竹子,
我坐着欣赏它们在寒冬中的翠绿。
竹子茂密,阴凉干净,
枝干挺拔直立。
晴天时它们借着阳光更显生机,
霜风袭来也随风摇动。
自从我来到这里居住,
已经三次看到岁月的更替。
小孙子渐渐长大成了儿童,
回忆起当初栽种杨树的情景。
各种花朵纷纷开放,
好像在慰藉这寂静的时光。
我早已忘却了世俗的忧虑,
何况如今头发都已半白。
故乡经过战乱之后,
城郭里长满了荆棘。
即使能够回到故乡,
也和作客没什么两样。
唯独心中对故乡的思念,
时刻都难以忘怀。
读书的想法实在荒谬,
习静又有什么益处呢。
万事就像鸟儿飞过天空,
哪里会留下痕迹。
随意地应对世事,
过去和现在已经混淆不清。
创作背景
张嵲生活在南宋时期,当时社会动荡,战乱频繁。诗人可能因战乱而隐居,这首诗创作于其隐居期间。在长期的隐居生活中,诗人目睹时光流逝、故乡破败,内心感慨万千,于是借种竹之事,抒发自己对故乡的思念、对世事无常的无奈以及对人生意义的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中对竹子、杂花等自然景物的描写,如“森森密阴净,竦竦条干直”“杂花亦纷然,似欲娱閴寂”,不仅描绘了景色之美,更借此抒发了诗人内心的情感,将自己的孤寂、对时光的感慨融入其中。
- 对比衬托:将现在的隐居生活与故乡的破败景象进行对比,“旧乡丧乱后,城郭满荆棘”与眼前清幽的隐居环境形成鲜明反差,更突出了诗人对故乡的思念和对世事变迁的无奈。
- 象征手法:竹子象征着诗人高洁、挺拔的品格,同时也暗示了诗人在困境中坚守自我的精神。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,却能真切地表达出诗人的情感。如“读书计诚谬,习静理何益”等语句,直白地表达了诗人对人生的思考和困惑。
- 意境营造:通过对种竹生活、自然景色以及时光流逝的描写,营造出一种清幽、孤寂且带有沧桑感的意境。诗中既有对眼前宁静生活的描绘,又有对故乡和世事的深沉感慨,使读者能够深刻感受到诗人内心复杂的情感世界。
常见问题
《种竹》的作者和朝代是什么?
《种竹》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。
《种竹》主要写了什么?
这首诗围绕种竹之事展开,描绘了竹子的姿态与生长环境,融入了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。诗人由眼前之景联想到故乡的破败,抒发了对故乡的思念之情,同时也流露出对读书、习静等行为意义的质疑,以及对世事无常的无奈与超脱。
《种竹》的创作背景是什么?
张嵲生活在南宋时期,当时社会动荡,战乱频繁。诗人可能因战乱而隐居,这首诗创作于其隐居期间。在长期的隐居生活中,诗人目睹时光流逝、故乡破败,内心感慨万千,于是借种竹之事,抒发自己对故乡的思念、对世事无常的无奈以及对人生意义的思考。
《种竹》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中对竹子、杂花等自然景物的描写,如“森森密阴净,竦竦条干直”“杂花亦纷然,似欲娱閴寂”,不仅描绘了景色之美,更借此抒发了诗人内心的情感,将自己的孤寂、对时光的感慨融入其中。 对比衬托 :将现在的隐居生活与故乡的破败景象进行对比,“旧乡丧乱后,城郭满荆棘”与眼前清幽的隐居环境形成鲜明反差,更突出了诗人对故乡的思念和对世事变迁的无奈。...