上二溪山

这首诗描绘了诗人在雨后攀登二溪山的艰难行程，途中历经千岩万壑、绝险小径等，同时也描写了山中壮丽奇绝的景色。诗中既表达了诗人为避地而冒险前行的心境，也流露出对兵荒马乱、年景不佳下百姓生活的忧虑，最后以困于田家、遥望景色的场景，展现出一种复杂的情感与思考。

• “积雨连日夜，敢谓今旦晴”：
  • 字词：“敢谓”，怎敢说。
  • 句意：接连日夜下着雨，怎敢说今天早上就会放晴。
• “绿彩泛林端，爱此朝景明”：
  • 字词：“绿彩”，绿色的光彩；“朝景”，早晨的景色。
  • 句意：绿色的光彩在林梢上浮动，喜爱这早晨明亮的景色。
• “晨炊肃徒驭，结束方上征”：
  • 字词：“晨炊”，早晨做饭；“肃”，整顿；“徒驭”，随从和车马；“结束”，整理行装。
  • 句意：早晨做好饭后整顿好随从和车马，整理好行装才开始上路。
• “千岩屹穹隆，万壑临峥嵘”：
  • 字词：“穹隆”，高大的样子；“峥嵘”，高峻的样子。
  • 句意：千万座岩石高耸矗立，无数的沟壑险峻高峻。
• “谁知有微迳，在此苍翠屏”：
  • 字词：“微径”，小路；“苍翠屏”，指青山像翠绿的屏风。
  • 句意：谁能知道有一条小路，就在这翠绿如屏风的青山之中。
• “昔闻五尺道，驰心已伶俜”：
  • 字词：“五尺道”，古道路名；“驰心”，心神向往；“伶俜”，孤独、凄凉。
  • 句意：过去听说过五尺道，心中向往却已感到孤独凄凉。
• “今朝复何朝，冒此绝险行”：
  • 字词：“绝险”，极其危险。
  • 句意：今天这是什么日子啊，冒着如此危险前行。
• “侧路不容足，下瞰千仞坑”：
  • 字词：“侧路”，狭窄的小路；“千仞坑”，极深的坑谷。
  • 句意：狭窄的小路容不下脚，向下俯瞰是极深的坑谷。
• “步武一蹉跌，陨身如建瓴”：
  • 字词：“步武”，脚步；“蹉跎”，失足；“陨身”，丧命；“建瓴”，把水瓶里的水从高层顶上倾倒，比喻迅速。
  • 句意：脚步稍有失足，丧命就像水从高处倾泻一样迅速。
• “避地本爱死，兹行岂偷生”：
  • 字词：“避地”，躲避战乱而移居他处；“爱死”，惜命。
  • 句意：躲避战乱本是惜命，这次出行难道是为了偷生吗。
• “篮舆仗伧人，崎岖信所经”：
  • 字词：“篮舆”，竹轿；“伧人”，粗俗的人，这里指抬轿的人；“崎岖”，道路不平；“信”，任凭。
  • 句意：坐在竹轿上依靠着抬轿的人，任凭他们在崎岖的路上行走。
• “下为崖石碍，上苦萝蔓撄”：
  • 字词：“碍”，阻碍；“撄”，缠绕。
  • 句意：下面被崖石阻碍，上面又苦于被藤蔓缠绕。
• “阴岩多沮洳，泥苔汏相仍”：
  • 字词：“沮洳”，低湿的地方；“汏”，大。
  • 句意：阴暗的山岩下有很多低湿的地方，泥和青苔接连不断。
• “薄暮雨欲来，白云起如蒸”：
  • 字词：“薄暮”，傍晚。
  • 句意：傍晚时雨快要来了，白云像蒸汽一样涌起。
• “稍观前山暗，已复如悬绳”：
  • 字词：难以确切注释，推测“悬绳”形容天色暗沉如垂下的绳子般压抑。
  • 句意：渐渐看到前面的山暗下来，天色已变得像悬着的绳子一样阴沉。
• “行行入中林，心悸万鼓鸣”：
  • 字词：“中林”，树林深处。
  • 句意：走着走着进入树林深处，心里害怕得像有千万面鼓在敲响。
• “三泉如雪翻，竞泻石上声”：
  • 字词：“三泉”，多条泉水。
  • 句意：多条泉水像雪一样翻腾，竞相倾泻在石头上发出声响。
• “值此绝世景，避贼难为情”：
  • 字词：“绝世景”，绝美的景色；“避贼”，躲避贼寇。
  • 句意：遇到这样绝美的景色，却因为躲避贼寇而无心欣赏，实在难为情。
• “路转复临川，浊流方满盈”：
  • 字词：“临川”，面临河流。
  • 句意：路一转又面临河流，浑浊的河水正满溢着。
• “波神恣桀𪉑，势欲丘壑平”：
  • 字词：“波神”，水神；“桀骜”，凶暴倔强。
  • 句意：水神肆意凶暴，水势好像要把山丘沟壑都填平。
• “雄张拥行潦，河渎将抗衡”：
  • 字词：“雄张”，气势壮大；“行潦”，道路上的积水；“河渎”，大河。
  • 句意：水势壮大裹挟着积水，好像要和大河抗衡。
• “我方媚斯水，敢夸海若名”：
  • 字词：“媚”，喜爱；“海若”，传说中的海神。
  • 句意：我正喜爱这河水，哪敢自夸有海神的名声。
• “叫度雨逾急，山烟深杳冥”：
  • 字词：“叫度”，呼喊着渡河；“杳冥”，昏暗幽深。
  • 句意：呼喊着渡河雨却更急了，山间的烟雾昏暗幽深。
• “舍棹即绝壁，扶持陟碐层”：
  • 字词：“棹”，船桨，这里代指船；“陟”，攀登；“碐层”，高峻的山峰。
  • 句意：舍弃船上岸来到绝壁下，互相扶持着攀登高峻的山峰。
• “经行细石坠，十步九战兢”：
  • 字词：“战兢”，害怕得发抖。
  • 句意：行走时细石不断坠落，走十步有九步都害怕得发抖。
• “羊肠与三涂，其险莫与京”：
  • 字词：“羊肠”，羊肠小道；“三涂”，古山名，这里泛指险道；“京”，大、盛。
  • 句意：羊肠小道和三涂险道，它们的险峻没有比这更厉害的了。
• “叱驭匪前哲，但觉微命轻”：
  • 字词：“叱驭”，汉王阳为益州刺史，至九折坂，叹曰：“奉先人遗体，奈何数乘此险！”后王尊为刺史，至此坂，叱其驭曰：“驱之！王阳为孝子，王尊为忠臣。”此处用典；“匪”，非。
  • 句意：我不像前代的贤哲那样叱驭前行，只是觉得自己的生命微不足道。
• “须臾至田家，茅茨耿清灯”：
  • 字词：“茅茨”，茅屋；“耿”，明亮。
  • 句意：一会儿到了农家，茅屋中有明亮的灯火。
• “篝火燎衣湿，坐使愁虑并”：
  • 字词：“篝火”，用竹笼罩着火；“燎”，烤干。
  • 句意：点起篝火烤干湿透的衣服，坐着让忧愁思虑一并袭来。
• “夜雨喧客耳，羁梦何由成”：
  • 字词：“羁梦”，旅途中的梦。
  • 句意：夜雨在耳边喧闹，旅途的梦怎么能做成呢。
• “平明起长望，重阴竟四瞑”：
  • 字词：“平明”，天亮；“四瞑”，四周昏暗。
  • 句意：天亮后起身远望，浓重的阴云竟然使四周都昏暗了。
• “嘉禾垂垅病，恶木连山荣”：
  • 字词：“嘉禾”，生长茁壮的禾稻；“垂垄”，在田垄上低垂；“恶木”，不成材的树木。
  • 句意：生长茁壮的禾稻在田垄上低垂像生病了一样，不成材的树木却满山繁茂。
• “兵荒兼岁恶，吁嗟此黎氓”：
  • 字词：“岁恶”，年景不好；“黎氓”，百姓。
  • 句意：战乱加上年景不好，叹息这些百姓的遭遇。
• “泥水方自蔽，出门谅何能”：
  • 字词：“谅”，料想。
  • 句意：泥水正把道路遮住，出门又能做什么呢。
• “穷居未觉苦，篱外长峰青”：
  • 字词：“穷居”，困居。
  • 句意：困居在这里也不觉得苦，篱笆外的山峰永远是青色的。

接连日夜下着雨，
怎敢奢望今早就能放晴。
绿色的光彩在林梢浮动，
我喜爱这早晨明亮的风景。
早晨做好饭整顿好随从车马，
整理行装开始踏上征程。
千万座岩石高耸矗立，
无数沟壑险峻又峥嵘。
谁能料到一条小路，
藏在这翠绿如屏的山中。
过去听闻五尺道之名，
心神向往却已感孤零。
今日不知是什么日子，
冒着极度危险向前行。
狭窄小路容不下双脚，
向下俯瞰是深不可测的坑。
脚步稍有不慎就会失足，
丧命如同水从高处倾。
躲避战乱本是惜性命，
这次出行并非为偷生。
坐在竹轿依靠抬轿人，
任凭他们在崎岖中穿行。
下面被崖石阻碍难行，
上面又被藤蔓缠绕不停。
阴暗山岩下多是湿处，
泥和青苔接连不间断。
傍晚时分雨快要来临，
白云像蒸汽般袅袅升腾。
渐渐看到前山变得昏暗，
天色阴沉如悬着的绳。
走着走进了树林深处，
心里害怕像鼓声轰鸣。
多条泉水如雪般翻腾，
竞相倾泻在石头上响个不停。
遇到如此绝美的景色，
因避贼寇却无心赏景。
路一转又面临着河流，
浑浊的河水正满溢不停。
水神肆意凶暴又倔强，
水势好像要把沟壑填平。
水势壮大裹挟着积水，
好像要和大河来抗衡。
我正喜爱这眼前河水，
哪敢自夸有海神之名。
呼喊着渡河雨却更急，
山间烟雾昏暗又幽深。
舍弃船上岸来到绝壁，
互相扶持攀登那高峰。
行走时细石不断坠落，
走十步有九步都战战兢兢。
羊肠小道和三涂险道，
它们的险峻无与伦比。
我不像前贤那样叱驭，
只觉自己生命如微尘。
一会儿到了农家的茅屋，
明亮的灯火在屋中闪烁。
点起篝火烤干湿衣服，
忧愁思虑一起上心头。
夜雨在耳边喧闹不停，
旅途的梦又怎能做成。
天亮起身向远处眺望，
浓重阴云使四周昏暗。
茁壮的禾稻在垄上低垂，
不成材的树木满山茂盛。
战乱加上年景又不好，
叹息这些百姓的命运。
泥水正把道路都遮住，
出门又能做些什么呢。
困居在此也不觉得苦，
篱笆外山峰永远是青色。

张嵲生活在南宋时期，当时社会动荡不安，战乱频繁。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“避贼”“兵荒兼岁恶”等内容可以推测，诗人是在躲避战乱的途中攀登二溪山。他在艰难的行程中，既体验到了旅途的艰辛，也看到了自然的壮丽景色，同时对百姓在兵荒马乱、年景不佳下的生活状况表示忧虑。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对攀登二溪山过程中所经历的艰难险阻、所见的自然景色等实境的描写，如“侧路不容足，下瞰千仞坑”“三泉如雪翻，竞泻石上声”等；也有对过去听闻五尺道以及自身心境的虚写，如“昔闻五尺道，驰心已伶俜”，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 对比手法：“嘉禾垂垅病，恶木连山荣”一句，将生长茁壮却低垂如病的禾稻与满山繁茂的不成材树木进行对比，深刻地反映出当时年景不佳的社会现实，表达了诗人对百姓生活的忧虑。
• 语言特色：语言质朴、生动，大量使用描写性词汇来展现旅途的艰难和景色的奇绝，如“千岩屹穹隆，万壑临峥嵘”“阴岩多沮洳，泥苔汏相仍”等，使读者能真切地感受到诗人所经历的场景。同时，运用典故“叱驭”，增添了诗歌的文化内涵。
• 意境营造：整首诗营造出一种雄浑、悲壮的意境。诗人在描写登山的艰难、自然景色的壮美以及对百姓生活的感慨中，将自己的情感融入其中。前半部分通过对山路崎岖、风雨交加等场景的描写，营造出紧张、惊险的氛围；后半部分则通过对农家、夜雨、年景等的描写，营造出一种压抑、忧愁的氛围，使读者能深刻体会到诗人在战乱中的复杂心境。