留别范元长二十八韵

这首诗是李处权离别范元长时所作。诗中高度赞扬了范元长的才学、品德、为官能力和威望，表达了对他的倾慕与敬仰之情。同时，也流露出诗人自身怀才不遇的感慨，以及希望得到范元长的提携和帮助，以实现自己抱负的渴望。

• “博洽人为史，循良吏得师”：
  • 字词：“博洽”，学识渊博；“循良”，奉公守法、政绩良好的官吏。
  • 句意：范元长学识渊博可成为史官的楷模，其品行良好堪为官吏的师表。
• “谋谟当启沃，出处系安危”：
  • 字词：“谋谟”，计谋，谋略；“启沃”，竭诚开导、辅佐君王；“出处”，指出仕和隐退。
  • 句意：范元长的谋略应该用来辅佐君主，他的出仕或隐退关系到国家的安危。
• “鹗立通丹地，龙章近赤墀”：
  • 字词：“鹗立”，如鹗鸟般卓然不群；“丹地”，指朝廷；“龙章”，指皇帝的诏书；“赤墀”，皇宫中的台阶，代指朝廷。
  • 句意：范元长卓然出众得以进入朝廷，接近皇帝接受诏书。
• “咨询唐典故，笔削汉官仪”：
  • 字词：“咨”，询问；“笔削”，修改、删定。
  • 句意：人们向他咨询唐代的典故，他能像古代史官一样修改删定汉代的官仪。
• “结客多青眼，承家最白眉”：
  • 字词：“青眼”，表示对人喜爱或尊重；“白眉”，指兄弟中最杰出者。
  • 句意：范元长结交朋友多以礼相待，在家族中也是最为出众的。
• “浩然无害气，汪若有容陂”：
  • 字词：“浩然”，正大刚直；“陂”，池塘。
  • 句意：范元长有正大刚直之气且无伤害他人之心，胸怀宽广如同能容纳万物的池塘。
• “慎独仍三省，操危任百罹”：
  • 字词：“慎独”，在独处时谨慎不苟；“三省”，多次反省自己；“操危”，身处危险境地；“百罹”，众多的苦难。
  • 句意：范元长即使独处也能严格要求自己并多次反省，身处危险也能担当众多苦难。
• “谁嘲玄尚白，自信涅非缁”：
  • 字词：“玄尚白”，扬雄作《太玄》，有人嘲笑他学问高深却不被人理解；“涅非淄”，用黑色染料也染不黑，比喻品格高尚，不受恶劣环境影响。
  • 句意：谁会嘲笑范元长学问高深却不被人赏识呢，他自信自己品德高尚不受污染。
• “俯仰俱无怍，幽明两不欺”：
  • 字词：“俯仰”，一举一动；“怍”，惭愧；“幽明”，指阴间和阳间。
  • 句意：范元长一举一动都问心无愧，无论在明处还是暗处都不做欺心之事。
• “爱君心匪石，忧国鬓成丝”：
  • 字词：“匪石”，出自《诗经》“我心匪石，不可转也”，表示意志坚定。
  • 句意：范元长对君主的忠心坚定不移，因忧虑国事而两鬓斑白。
• “劵外真毫末，樊中足坦夷”：
  • 字词：“券外”，指世俗功利之外；“樊”，樊笼，比喻官场。
  • 句意：范元长把世俗功利看得如毫末一般微小，在官场中也能坦然处之。
• “闭门因拂袖，展卷代支颐”：
  • 字词：“拂袖”，表示决绝、不满；“支颐”，手托下巴。
  • 句意：范元长因不满而闭门不出，以展卷读书代替手托下巴的思索。
• “远览迷千古，高怀自一时”：
  • 字词：“远览”，纵览古今。
  • 句意：范元长纵览千古历史而沉醉其中，他的高尚情怀在当时独树一帜。
• “海非蠡可测，豹岂管能窥”：
  • 字词：“蠡”，贝壳做的瓢；“管窥豹”，从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只看到事物的一部分。
  • 句意：范元长的才学和胸怀像大海一样不是用小瓢就能测量的，也不是通过竹管的小孔就能窥见全貌的。
• “能事推天禄，威名到月支”：
  • 字词：“天禄”，汉代有天禄阁，是藏书和学者校书之处；“月支”，古代西域国名。
  • 句意：范元长的才能可与天禄阁的学者相媲美，他的威名远播到西域。
• “孔融徴已晚，安石起何迟”：
  • 字词：“孔融”，东汉文学家，有才华却被征召较晚；“安石”，指谢安，隐居后很晚才出山为官。
  • 句意：像孔融那样有才华的人被征召已经很晚了，范元长像谢安一样出山为官也太迟了。
• “不待南飞雁，贪悬左顾龟”：
  • 字词：“左顾龟”，指高官印绶。
  • 句意：范元长不等待南飞的大雁报信，就急于接受高官之位，为国家效力。
• “向来鹦鹉赋，此去鳯凰池”：
  • 字词：“鹦鹉赋”，祢衡所作，借鹦鹉自喻，抒发怀才不遇之情；“凤凰池”，指中书省，是朝廷机要部门。
  • 句意：范元长过去如祢衡作《鹦鹉赋》般怀才不遇，如今要进入中书省施展才华了。
• “揭揭英灵气，巍巍柱石姿”：
  • 字词：“揭揭”，高耸的样子；“柱石”，比喻担当国家重任的人。
  • 句意：范元长有着超凡的英灵气度，有担当国家重任的伟岸姿态。
• “衮衣须我补，霖雨更谁为”：
  • 字词：“衮衣”，古代帝王或三公穿的礼服；“霖雨”，甘霖，比喻济世的人才。
  • 句意：国家的政事需要范元长来补救，像甘霖一样济世的事情除了他还有谁能做呢。
• “贱子端何者，先生颇识之”：
  • 字词：“贱子”，诗人自谦之词。
  • 句意：我这样一个微不足道的人，先生您还能认识我。
• “几年当顾盼，今日倒𬬻锤”：
  • 字词：“顾盼”，看顾；“倒炉锤”，比喻对人才的精心培育。
  • 句意：多年来承蒙您的看顾，如今更承蒙您的精心培育。
• “解榻徐生入，弹冠贡子知”：
  • 字词：“解榻徐生”，东汉陈蕃为徐稚特设一榻，徐稚来则放下，去则悬起；“弹冠贡子”，贡禹与王吉友善，王吉做官，贡禹也弹冠相庆，准备出仕。
  • 句意：您像陈蕃对待徐稚一样礼待我，我也像贡禹期待王吉一样期待您的提携。
• “青蝇休点污，白璧漫瑕疵”：
  • 字词：“青蝇”，比喻进谗言的小人；“白璧”，比喻范元长的品德。
  • 句意：希望那些进谗言的小人不要玷污您，您如白璧般的品德不要被无端诋毁。
• “炼句终乖律，看书正阙疑”：
  • 字词：“乖律”，不符合格律；“阙疑”，对疑惑不解的东西不妄加评论。
  • 句意：我写诗终究还是不符合格律，读书时也有很多疑惑需要解决。
• “地偏如有避，交淡欲无私”：
  • 字词：“地偏”，地处偏远。
  • 句意：我身处偏远之地好像是在有意躲避什么，我们的交往淡泊却没有私心。
• “瘦马终千里，寒灰待一吹”：
  • 字词：“瘦马”，诗人自比；“寒灰”，比喻自己处于困境。
  • 句意：我这匹瘦马终究渴望驰骋千里，我这堆寒灰等待着您的吹拂重新燃起希望。
• “西江如可激，毕命守轩帷”：
  • 字词：“西江”，泛指大江；“轩帷”，指朝廷。
  • 句意：如果能得到您的帮助，我愿意拼死为朝廷效力。

您学识渊博可作史官的典范，
品行良好堪为官吏的老师。
您的谋略应辅佐君主，
您的去留关系国家安危。
您卓然出众进入朝廷，
接近皇帝承接诏旨。
人们向您咨询唐代典故，
您能修改汉代的官仪。
您结交朋友多以礼相待，
在家族中也是最为杰出。
您正大刚直毫无害人之心，
胸怀宽广如容纳万物的池塘。
独处时您严格自省，
身处危难也能担当苦难。
谁会嘲笑您学问不被赏识，
您自信品德不受污染。
您一举一动问心无愧，
明暗之处都不做亏心事。
您对君主忠心坚定不移，
因忧国而两鬓斑白。
您把世俗功利看得微小，
在官场中也能坦然处之。
您因不满而闭门读书，
以书卷代替思索的托腮。
您纵览千古沉醉其中，
高尚情怀当世独树一帜。
您的才学胸怀如大海难测，
不是小瓢和竹管能窥全貌。
您的才能堪比天禄阁学者，
威名远播到西域之地。
像孔融被征召已太晚，
您如谢安出山也太迟。
您不等大雁报信，
就急于为官效力。
过去您如祢衡怀才不遇，
如今将入中书施展才华。
您有超凡的英灵气度，
有担当国家重任的姿态。
国家政事需您补救，
济世之事非您莫属。
我这微不足道之人，
蒙您赏识得以相识。
多年来蒙您看顾，
如今更受您精心培育。
您像陈蕃礼待徐稚，
我如贡禹期待提携。
希望小人不要玷污您，
您的品德不要被诋毁。
我写诗不合格律，
读书还有许多疑惑。
我身处偏远似在躲避，
我们交往淡泊却无私心。
我这瘦马渴望驰骋千里，
这寒灰等待您的吹拂。
若能得您帮助，
我愿拼死为朝廷效力。

李处权生活于两宋之际，社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，范元长是一位有才华、有品德且在朝廷有一定影响力的人物。李处权在离别之际写下此诗，一方面是对范元长的赞美和敬仰，另一方面也希望借助范元长的影响力，为自己寻求出仕的机会，以实现自己的政治抱负。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了大量的典故，如“青眼”“白眉”“玄尚白”“涅非淄”“孔融”“安石”“解榻徐生”“弹冠贡子”等，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了诗人对范元长的赞美和自己的情感与期望。
  • 对比衬托：通过“瘦马终千里，寒灰待一吹”将自己比作瘦马和寒灰，与范元长的才能和地位形成对比，衬托出自己渴望得到范元长帮助的心情。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准，如“博洽”“循良”“劵外”“樊中”等词汇，体现了诗人较高的文学素养和深厚的文化底蕴。同时，诗句对仗工整，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 情感表达：情感真挚，既有对范元长的高度赞扬和倾慕，又有自己怀才不遇的感慨和渴望得到提携的迫切心情。诗人将这些情感融入到诗句中，使整首诗富有感染力。