送庾侄亲迎延平李先生家

这首诗是李处权送庾侄去延平李先生家迎亲时所作。诗中先夸赞庾侄勤奋好学、少年老成，接着描述了送别的时节与景色，表达了自己因无法饯行的遗憾以及对庾侄的离愁别绪，最后叮嘱庾侄旅途中注意调养，学成归来，体现了长辈对晚辈的关怀与期望。

• “庾郎吾家千里驹，朝暮勤苦读父书”：
  • 字词：“千里驹”，比喻优秀的人才；“父书”，指父亲的书籍，代指家学。
  • 句意：庾郎你是我家杰出的人才，早晚都勤奋刻苦地研读家学。
• “少年绰有老成态，月旦考订评乡闾”：
  • 字词：“绰有”，富有；“月旦”，指品评人物；“乡闾”，乡里。
  • 句意：你年纪轻轻却很有老成的样子，经常品评乡里的事情。
• “明当别我择贤妃，结束琴剑谁挽裾”：
  • 字词：“贤妃”，贤德的妻子；“结束”，整理；“挽裾”，拉住衣襟，意谓挽留。
  • 句意：明天你就要离开我去挑选贤德的妻子，收拾好琴剑准备出发，又有谁能把你挽留呢。
• “春空吹晴惠风畅，烟草弄色和气舒”：
  • 字词：“惠风”，和风；“和气”，温和的气息。
  • 句意：春天的天空晴朗，和风舒畅，如烟的芳草展现出迷人的色彩，温和的气息弥漫开来。
• “野桥融泄柳絮合，石岸惨怆鸣鶢鶋”：
  • 字词：“融泄”，荡漾的样子；“鶢鶋”，一种水鸟。
  • 句意：野桥上柳絮纷飞，水面荡漾，石岸边鶢鶋凄惨地鸣叫着。
• “乘龙有期弗获饯，数椽政葺渊明庐”：
  • 字词：“乘龙”，比喻得佳婿，这里指庾侄迎亲；“弗获”，不能；“数椽”，几间房屋；“政”，通“正”；“渊明庐”，像陶渊明那样的简陋居所。
  • 句意：你迎亲的日子到了，我却不能为你饯行，正忙着修缮这几间像陶渊明住的简陋房屋。
• “旅愁冥思莫排遣，离恨挂臆难扫除”：
  • 字词：“冥思”，苦思；“挂臆”，萦绕心头。
  • 句意：旅途的愁绪和离别的痛苦难以排遣，离恨萦绕在心头难以消除。
• “况当春晚气暄淑，着体欲醉甘醴如”：
  • 字词：“暄淑”，温暖和畅；“甘醴”，甜美的酒。
  • 句意：况且正值春末，气候温暖和畅，让人感觉就像喝了甜美的酒一样陶醉。
• “修程所嘱盖养摄，礼毕早办双飞舆”：
  • 字词：“修程”，长途旅程；“养摄”，调养身体；“双飞舆”，指夫妻一起归来的车。
  • 句意：我叮嘱你在长途旅程中要注意调养身体，迎亲礼结束后尽早和妻子一起回来。
• “妇翁传道世大儒，习俗再使淳古初”：
  • 字词：“妇翁”，岳父；“传道”，传授道理；“淳古初”，像古代一样淳朴。
  • 句意：你的岳父是世间的大儒，能让当地的习俗变得像古代一样淳朴。
• “稔知贤舅继家学，子如从之师有余”：
  • 字词：“稔知”，熟知；“贤舅”，指庾侄的舅舅；“家学”，家族的学问。
  • 句意：我熟知你舅舅继承了家学，你如果跟从他学习，他的学问足够你学的了。
• “归来阿叔待审订，义路礼门从广居”：
  • 字词：“审订”，审查订正；“义路礼门”，指仁义之道；“广居”，宽大的住所，比喻仁道。
  • 句意：你回来后，阿叔我等着为你审查订正学问，你要遵循仁义之道。

庾郎你是我家出色的人才，
早晚都刻苦研读着家学。
年纪轻轻却有老成的模样，
时常品评着乡里的事务。
明天你就要离我去选贤妻，
收拾好琴剑谁能把你挽留。
春天晴空万里和风舒畅，
如烟芳草展现迷人色泽。
野桥上柳絮纷飞水面荡漾，
石岸边鶢鶋凄惨地鸣叫。
你迎亲之时我却无法饯行，
正忙着修缮这简陋的房屋。
旅途愁绪离恨难以排遣，
萦绕在心头无法去消除。
何况春末气候温暖和畅，
让人如同醉于甜美美酒。
我叮嘱你旅途注意调养，
礼毕早和妻子一起归来。
你的岳父是世间的大儒，
能让习俗变得淳朴如初。
我熟知你舅舅继承家学，
你跟他学习学问有富余。
你回来后我为你审订学问，
你要遵循仁义之道前行。

此诗具体创作时间不详，但从内容可知是李处权送庾侄去迎亲时所作。当时庾侄要去延平李先生家迎亲，李处权因某些原因无法为其饯行，于是写下这首诗表达对庾侄的关怀、离别之情以及对他学业上的期望。

• 表现手法：
  • 先扬后叙：诗开篇先夸赞庾侄是“千里驹”，勤奋好学、少年老成，为后文的送别和叮嘱做铺垫，使情感的抒发更自然。
  • 借景抒情：如“春空吹晴惠风畅，烟草弄色和气舒。野桥融泄柳絮合，石岸惨怆鸣鶢鶋”，描绘了春天的景色，既有风和日丽的一面，又有凄惨鸣叫的水鸟，以乐景衬哀情，更突出了离别的愁绪。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，用简洁的文字表达出真挚的情感。如“旅愁冥思莫排遣，离恨挂臆难扫除”，直白地表达出离别之愁难以排解。
• 情感表达：整首诗情感丰富，既有对晚辈的赞美与期许，又有因无法饯行的遗憾和离别的愁绪，将长辈对晚辈的关爱之情表现得细腻而深沉。