这首诗是刘克庄的和诗,回顾了自己年轻时的游历经历,描述了人生的坎坷与世态炎凉,表达了对自身境遇的感慨,同时展现了与友人在诗社中的交流互动,以及晚年看淡世事、安于归隐生活的心境。
五和
行衡周览楚峰秀,游桂颇笑秦城愚。
簪山带水虽绝境,羊肠鱼腹真畏涂。
南辕亦涉尉佗境,乌睹所谓阳燧珠。
何烦安车遣使者,自有弱马从奚奴。
岂惟客与宾戏笑,里胥亭长交揶揄。
晓露自开木槿花,春风不到枯松株。
东家夫子吾畏友,同时失脚青云衢。
居然牵联入诗社,未肯落托称酒徒。
似曾汉廷招两生,谁谓鲁国惟一儒。
贵重羊裘比蝉冕,夸诧齑瓮侔冰壶。
拂衣久抛青绫被,还珠并却红罗襦。
向来泉涌属文思,老去雾隔观书𪾦。
随州城坚未易破,南都壁峻那须扶。
羡君茧纸序游览,亦或麈尾谈虚无。
人言名士少实用,天子宰臣未斥诛。
怜才不胜欲杀者,加罪岂患无词乎。
十夫众口能挠铄,彼谗谮于蜂蝎虐。
安知书生事铅椠,亦若轮人为轸较。
残编尚尔守铁檠,破砚讵必磨铜爵。
甫也尤赏白清新,籍辈妄讥愈杂駮。
机锋相触毋庸避,鼓旗傍噪亦一乐。
识字信为忧患始,作文尤忌悲哀数。
暮年已学鹪巢林,徂岁无异蛇赴壑。
炉中榾柮聊檀栾,门外爆竹任偪剥。
归耕何幸逢米贱,息阴本自嫌木恶。
犹能谈笑走诗筒,绝胜辛苦编制朴。
简要说明
逐句注释
- “少时弓旌频招呼,北走淮水东陪都”:
- 字词:“弓旌”,古代招聘贤士时所用的礼物,这里指征召;“陪都”,在首都之外另设的都城,此处可能指南宋的陪都。
- 句意:年轻时多次受到征召,向北到过淮水一带,向东去过陪都。
- “行衡周览楚峰秀,游桂颇笑秦城愚”:
- 字词:“衡”,衡山;“楚峰”,泛指楚地的山峰;“秦城”,可能指秦代所筑的城。
- 句意:在衡山一带游览,欣赏到楚地山峰的秀丽景色;在桂林游玩时,觉得秦城的做法很愚蠢。
- “簪山带水虽绝境,羊肠鱼腹真畏涂”:
- 字词:“簪山带水”,形容山水环绕的美景;“羊肠”,形容道路狭窄曲折;“鱼腹”,可能指危险的地方。
- 句意:虽然山水美景是绝好的境地,但那狭窄曲折、危险的道路真是让人害怕。
- “南辕亦涉尉佗境,乌睹所谓阳燧珠”:
- 字词:“尉佗”,即赵佗,秦末汉初将领,曾建立南越国;“阳燧珠”,传说中的宝珠。
- 句意:向南出行也到过赵佗的领地,但哪里见到过所谓的阳燧珠。
- “何烦安车遣使者,自有弱马从奚奴”:
- 字词:“安车”,古代可以坐乘的小车,多为征召贤士时所用;“奚奴”,奴仆。
- 句意:哪里用得着派使者用安车来征召,自己骑着弱马,后面跟着奴仆就可以了。
- “岂惟客与宾戏笑,里胥亭长交揶揄”:
- 字词:“里胥”,古代乡里小吏;“亭长”,秦汉时十里一亭,设亭长。
- 句意:不只是宾客之间互相嬉戏谈笑,连里胥、亭长也来嘲笑。
- “晓露自开木槿花,春风不到枯松株”:
- 字词:“木槿花”,朝开暮落的花;“枯松株”,枯萎的松树。
- 句意:早晨的露水让木槿花自然开放,可春风却吹不到枯萎的松树。
- “东家夫子吾畏友,同时失脚青云衢”:
- 字词:“畏友”,令人敬重的朋友;“青云衢”,比喻高位。
- 句意:东家的夫子是我敬重的朋友,我们同时在仕途上失意。
- “居然牵联入诗社,未肯落托称酒徒”:
- 字词:“落托”,同“落魄”。
- 句意:竟然一起加入了诗社,也不肯落魄地自称是酒徒。
- “似曾汉廷招两生,谁谓鲁国惟一儒”:
- 字词:“两生”,指汉代的叔孙通征召的两位儒生;“鲁国”,古代文化中心,多儒生。
- 句意:好像汉代朝廷征召两生一样,谁说鲁国只有一个儒生呢。
- “贵重羊裘比蝉冕,夸诧齑瓮侔冰壶”:
- 字词:“羊裘”,指代隐士;“蝉冕”,古代高官的帽子;“齑瓮”,腌菜的坛子;“冰壶”,比喻高洁的品格。
- 句意:看重隐士的身份如同看重高官,夸赞腌菜坛子也能和冰壶一样高洁。
- “拂衣久抛青绫被,还珠并却红罗襦”:
- 字词:“青绫被”,指高官所用的被子;“还珠”,比喻不贪恋财物;“红罗襦”,红色的丝绸短衣。
- 句意:早已拂衣而去,抛弃了高官的待遇,不贪恋财物,拒绝了赏赐。
- “向来泉涌属文思,老去雾隔观书𪾦”:
- 字词:“属文”,写文章;“𪾦”,眼睛。
- 句意:过去写文章文思泉涌,现在老了,看书写字像隔着雾一样模糊。
- “随州城坚未易破,南都壁峻那须扶”:
- 字词:“随州”“南都”,地名。
- 句意:随州城坚固不容易攻破,南都城墙高峻不需要扶持。
- “羡君茧纸序游览,亦或麈尾谈虚无”:
- 字词:“茧纸”,一种优质的纸;“麈尾”,魏晋人清谈时常执的一种拂尘。
- 句意:羡慕你用茧纸记录游览的经历,或者拿着麈尾谈论玄学。
- “人言名士少实用,天子宰臣未斥诛”:
- 字词:“斥诛”,斥责诛杀。
- 句意:人们说名士没有实际用处,但天子和宰臣也没有斥责诛杀他们。
- “怜才不胜欲杀者,加罪岂患无词乎”:
- 字词:“怜才”,爱惜人才;“欲杀者”,想要加害的人。
- 句意:爱惜人才的力量敌不过想要加害人才的人,想要加罪还怕找不到借口吗。
- “十夫众口能挠铄,彼谗谮于蜂蝎虐”:
- 字词:“挠铄”,熔化金属,比喻舆论的力量;“谗谮”,说坏话诬陷别人。
- 句意:众人的言论能熔化金属,那些说坏话诬陷别人的人比蜂蝎还狠毒。
- “安知书生事铅椠,亦若轮人为轸较”:
- 字词:“铅椠”,古代书写工具;“轮人”,制造车轮的人;“轸较”,车厢底部和车箱上的横木。
- 句意:哪里知道书生从事写作,就像制造车轮的人制作轸较一样。
- “残编尚尔守铁檠,破砚讵必磨铜爵”:
- 字词:“残编”,残缺的书籍;“铁檠”,铁制的灯架;“铜爵”,铜制的酒器。
- 句意:守着残缺的书籍在铁灯下读书,破砚台不一定非要用铜爵来研磨。
- “甫也尤赏白清新,籍辈妄讥愈杂駮”:
- 字词:“甫”,杜甫;“白”,李白;“籍”,张籍;“愈”,韩愈。
- 句意:杜甫特别欣赏李白诗歌的清新,而张籍等人却胡乱讥讽韩愈诗歌杂乱。
- “机锋相触毋庸避,鼓旗傍噪亦一乐”:
- 字词:“机锋”,话语中暗藏的锋芒;“傍噪”,旁边喧闹。
- 句意:遇到话语中的锋芒不用躲避,旁边喧闹也是一种乐趣。
- “识字信为忧患始,作文尤忌悲哀数”:
- 字词:“数”,频繁。
- 句意:识字确实是忧患的开始,写文章尤其忌讳频繁地表达悲哀。
- “暮年已学鹪巢林,徂岁无异蛇赴壑”:
- 字词:“鹪巢林”,鹪鹩在树林中筑巢,比喻安于现状;“徂岁”,过去的岁月。
- 句意:晚年已经像鹪鹩在树林中筑巢一样安于现状,过去的岁月就像蛇进入沟壑一样一去不复返。
- “炉中榾柮聊檀栾,门外爆竹任偪剥”:
- 字词:“榾柮”,木柴;“檀栾”,美好的样子;“偪剥”,象声词,形容爆竹声。
- 句意:炉中的木柴燃烧得很美好,门外的爆竹声就任它响吧。
- “归耕何幸逢米贱,息阴本自嫌木恶”:
- 字词:“息阴”,休息乘凉;“木恶”,树木不好。
- 句意:回家耕种很幸运遇到米价便宜,休息乘凉本来就嫌弃树木不好。
- “犹能谈笑走诗筒,绝胜辛苦编制朴”:
- 字词:“诗筒”,传递诗歌的竹筒;“制朴”,制作书籍。
- 句意:还能谈笑间通过诗筒传递诗歌,这远远胜过辛苦地编写书籍。
现代译文
年轻时多次被征召,向北到过淮水,向东去过陪都。
在衡山游览,欣赏楚地山峰秀丽,在桂林游玩,嘲笑秦城的愚蠢。
山水环绕虽如绝境,那羊肠般危险的道路真让人害怕。
向南到过赵佗的领地,却没见到传说中的阳燧珠。
哪用得着安车使者来征召,我自己骑着弱马,带着奴仆就行。
不只是宾客嬉戏谈笑,连里胥、亭长都来嘲笑我。
早晨露水让木槿花自开,春风却吹不到枯萎的松树。
东家夫子是我敬重的朋友,我们同时在仕途上失意。
一起加入诗社,也不肯落魄地自称酒徒。
就像汉代征召两生,谁说鲁国只有一个儒生呢。
看重隐士身份如同高官,夸赞腌菜坛子也有高洁品格。
早已抛弃高官待遇,不贪恋财物,拒绝赏赐。
过去文思泉涌,现在老了看书都模糊。
随州城坚难破,南都墙高无需扶持。
羡慕你用茧纸记录游览,拿着麈尾谈论玄学。
人们说名士无用,天子宰臣却未斥责诛杀。
爱惜人才敌不过想加害的人,加罪还怕没借口吗。
众人言论能熔化金属,谗言者比蜂蝎还狠毒。
谁知道书生写作,就像造车人制作轸较。
守着残书在铁灯下读书,破砚台不一定要用铜爵研磨。
杜甫欣赏李白清新,张籍却讥讽韩愈杂乱。
遇到言语锋芒不用躲,旁边喧闹也是乐趣。
识字真是忧患开端,写文章忌频繁悲哀。
晚年安于现状,过去岁月一去不返。
炉中木柴燃烧美好,门外爆竹随它响。
回家耕种遇米贱很幸运,休息嫌树木不好。
还能谈笑间传诗,胜过辛苦编书。
创作背景
刘克庄生活在南宋后期,政治腐败,社会动荡。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他在经历了人生的起伏后所作。诗中回顾了他的游历经历和仕途遭遇,反映了当时社会对文人的态度以及他自己晚年的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中多处运用对比,如“晓露自开木槿花,春风不到枯松株”,以木槿花得露开放和枯松得不到春风吹拂形成对比,暗示了人生的不同境遇;“贵重阳裘比蝉冕,夸诧齑瓮侔冰壶”,将隐士的生活与高官的生活进行对比,表达了诗人对不同价值取向的看法。
- 用典:大量运用典故,如“汉廷招两生”“甫也尤赏白清新”等,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,同时也隐晦地表达了自己的情感和观点。
- 语言特色:语言质朴而富有表现力,既有直白的叙述,如“少时弓旌频招呼,北走淮水东陪都”,清晰地交代了自己的经历;又有形象的描写,如“羊肠鱼腹真畏涂”,生动地描绘出道路的艰险。
- 意境营造:通过对自己人生经历的叙述和对生活场景的描写,营造出一种沧桑、豁达的意境。诗中既有对过去坎坷经历的感慨,又有对晚年归隐生活的安然,展现了诗人复杂的心境。结尾“犹能谈笑走诗筒,绝胜辛苦编制朴”,体现出诗人在困境中依然保持着乐观的心态和对生活的热爱。
常见问题
《五和》的作者和朝代是什么?
《五和》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《五和》主要写了什么?
这首诗是刘克庄的和诗,回顾了自己年轻时的游历经历,描述了人生的坎坷与世态炎凉,表达了对自身境遇的感慨,同时展现了与友人在诗社中的交流互动,以及晚年看淡世事、安于归隐生活的心境。
《五和》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋后期,政治腐败,社会动荡。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他在经历了人生的起伏后所作。诗中回顾了他的游历经历和仕途遭遇,反映了当时社会对文人的态度以及他自己晚年的心境。
《五和》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“晓露自开木槿花,春风不到枯松株”,以木槿花得露开放和枯松得不到春风吹拂形成对比,暗示了人生的不同境遇;“贵重阳裘比蝉冕,夸诧齑瓮侔冰壶”,将隐士的生活与高官的生活进行对比,表达了诗人对不同价值取向的看法。 用典 :大量运用典故,如“汉廷招两生”“甫也尤赏白清新”等,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,同时也隐晦地...