新勋侄宰松溪

· 刘克庄

麦垅青黄接,花封紫皂催。
汝能驯雉否,吾亦割鸡来。
琴调谁知者,租瘢岂忍哉。
试询县斋客,莫也有澹台。

简要说明

这首诗是刘克庄写给侄子刘新勋的,侄子新任松溪县宰,诗人通过此诗表达对侄子的期许与关怀。诗中涉及为政之道的询问和提醒,希望侄子能有良好的政绩,关爱百姓,并且能任用贤才。

逐句注释

  • “麦陇青黄接,花封紫皂催”:
    • 字词:“麦陇”,麦田;“花封”,旧时对县令的美称;“紫皂”,紫色和黑色,指官服,这里代指催办政务的公文。
    • 句意:麦田里青色和黄色的麦子相互连接,作为县令,有催办政务的公文不断传来。
  • “汝能驯雉否,吾亦割鸡来”:
    • 字词:“驯雉”,典出《后汉书·鲁恭传》,鲁恭任中牟令时,以德化民,有雉鸟驯伏于桑下,这里表示以德治民;“割鸡”,出自《论语·阳货》“割鸡焉用牛刀”,指治理小地方。
    • 句意:你能像鲁恭一样以德治民吗?我也可以来帮你治理这小地方。
  • “琴调谁知者,租瘢岂忍哉”:
    • 字词:“琴调”,用宓子贱治单父,鸣琴而治的典故,表示以礼乐教化百姓;“租瘢”,指百姓因交租而遭受的痛苦。
    • 句意:谁能理解以礼乐教化百姓的做法呢?你怎么忍心看到百姓因交租而痛苦呢。
  • “试询县斋客,莫也有澹台”:
    • 字词:“县斋客”,指县衙中的宾客;“澹台”,指澹台灭明,孔子弟子,品行高洁。
    • 句意:试着问问县衙中的宾客,说不定也有像澹台灭明一样品行高洁的人。

现代译文

麦田里青黄相间的麦子相互连接,
身为县令,催办政务的公文不断传来。
你能像鲁恭一样以德治理百姓吗?
我也可以来帮你治理这一方小天地。
谁能理解以礼乐教化百姓的做法呢?
你怎忍心看到百姓因交租而痛苦不堪。
试着问问县衙里的宾客,
说不定也有像澹台灭明一样的贤才。

创作背景

刘克庄是南宋时期的重要诗人,侄子刘新勋被任命为松溪县宰。刘克庄写这首诗给予侄子为官方面的教诲和期望,希望侄子在新的任上能够有所作为,做一个关心百姓、善于治理的好官。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“驯雉”“割鸡”“琴调”“澹台”等,使诗歌内涵丰富,言简意赅。通过这些典故传达出对侄子为政的要求和期望,增加了诗歌的文化底蕴。
    • 设问启发:“汝能驯雉否”“琴调谁知者”等设问句的使用,引发侄子的思考,促使他在为官过程中去践行以德治民、礼乐教化等理念。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的华丽辞藻,但却饱含深情和谆谆教诲之意。诗人用简洁的语言将自己的期许清晰地传达给侄子。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对侄子新上任的关心,又有对他为官之道的指导和提醒。体现了长辈对晚辈的殷切期望和关爱,同时也反映出诗人自身的为政理念和社会责任感。

常见问题

《新勋侄宰松溪》的作者和朝代是什么?

《新勋侄宰松溪》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《新勋侄宰松溪》主要写了什么?

这首诗是刘克庄写给侄子刘新勋的,侄子新任松溪县宰,诗人通过此诗表达对侄子的期许与关怀。诗中涉及为政之道的询问和提醒,希望侄子能有良好的政绩,关爱百姓,并且能任用贤才。

《新勋侄宰松溪》的创作背景是什么?

刘克庄是南宋时期的重要诗人,侄子刘新勋被任命为松溪县宰。刘克庄写这首诗给予侄子为官方面的教诲和期望,希望侄子在新的任上能够有所作为,做一个关心百姓、善于治理的好官。

《新勋侄宰松溪》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“驯雉”“割鸡”“琴调”“澹台”等,使诗歌内涵丰富,言简意赅。通过这些典故传达出对侄子为政的要求和期望,增加了诗歌的文化底蕴。 设问启发 :“汝能驯雉否”“琴调谁知者”等设问句的使用,引发侄子的思考,促使他在为官过程中去践行以德治民、礼乐教化等理念。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的华丽辞藻,但却饱含深情和谆...