这首诗是刘克庄为挽悼叶寺丞所作。诗中回顾了叶寺丞的一生经历,包括早年的志向、中年的归隐、仕途的波折以及为官时的政绩等,最后表达了对他未能充分施展才华、终老道观的惋惜之情。
挽叶寺丞二首 其一
少日思乘博望槎,中年归种邵平瓜。
力辞骠骑安祠廪,因忤弘羊失使华。
互市贾胡共香火,专城战地再桑麻。
可怜送老茅山观,空费君王拊髀嗟。
力辞骠骑安祠廪,因忤弘羊失使华。
互市贾胡共香火,专城战地再桑麻。
可怜送老茅山观,空费君王拊髀嗟。
简要说明
逐句注释
- “少日思乘博望槎”:
- 字词:“博望槎”,“博望”指西汉张骞,他曾被封为博望侯,传说天河与海相通,有人乘槎(木筏)寻河源,遇牛郎织女。这里“博望槎”象征着高远的志向和探索精神。
- 句意:年轻时叶寺丞心怀高远,渴望像张骞那样有所作为。
- “中年归种邵平瓜”:
- 字词:“邵平瓜”,秦末东陵侯邵平,秦亡后在长安城东种瓜,瓜味甜美,世称“东陵瓜”。后用“邵平瓜”指弃官归隐后的田园生活。
- 句意:中年时叶寺丞放弃仕途,回归田园过起了隐居生活。
- “力辞骠骑安祠廪”:
- 字词:“骠骑”,指骠骑将军,这里代指高官厚禄;“祠廪”,祠禄,宋代大臣罢职后,让其管理道教宫观,以示优礼,仍给俸禄。
- 句意:叶寺丞坚决推辞高官之位,安心享受祠禄的待遇。
- “因忤弘羊失使华”:
- 字词:“弘羊”,指桑弘羊,西汉著名理财家,这里代指当时朝中主张理财、变法的权臣;“使华”,出使的荣耀。
- 句意:因为得罪了朝中权臣,叶寺丞失去了出使的荣耀机会。
- “互市贾胡共香火”:
- 字词:“互市”,指中原王朝与边疆少数民族之间的贸易活动;“贾胡”,胡商。
- 句意:叶寺丞在互市之地与胡商友好往来,一起进行宗教祭祀等活动,促进了贸易和民族间的交流。
- “专城战地再桑麻”:
- 字词:“专城”,指主宰一城,即担任地方长官;“再桑麻”,使荒芜的战地重新恢复农业生产。
- 句意:叶寺丞担任地方长官时,在曾经的战地积极发展农业,让土地重新种上了桑麻。
- “可怜送老茅山观,空费君王拊髀嗟”:
- 字词:“茅山观”,茅山的道观,这里指叶寺丞终老之地;“拊髀嗟”,拍着大腿叹息,形容君王对人才的惋惜。
- 句意:可惜叶寺丞只能在茅山道观中终老,白白让君王为他的才华不能施展而叹息。
现代译文
年轻时你心怀壮志,渴望像张骞那样建功立业,
中年却像邵平一样,回归田园种瓜隐居。
你坚决推辞高官厚禄,安心享受祠禄之安,
只因得罪权臣,失去了出使的荣耀机缘。
在互市之地你与胡商友好往来,共同祭祀,
担任地方长官,让战地再次种满桑麻。
可惜你只能在茅山道观中度过晚年,
白白让君王为你的才能无法施展而叹息。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。叶寺丞可能是一位有才华、有抱负的官员,但在官场中受到排挤和打压。刘克庄与叶寺丞可能相识,在叶寺丞去世后,他写下这首挽诗,通过回顾叶寺丞的一生经历,表达对他的惋惜和同情,同时也反映出当时官场的黑暗和人才的不得志。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“博望槎”“邵平瓜”“骠骑”“弘羊”等,这些典故的运用使诗歌内涵丰富,以简洁的语言表达了深刻的意义,也增添了诗歌的文化底蕴。
- 对比手法:将叶寺丞早年的壮志与中年的归隐进行对比,突出了他仕途的波折;把他有才能却只能终老道观与君王的拊髀嗟形成对比,更加强化了对他未能施展才华的惋惜之情。
- 语言特色:语言简洁有力,用词精准,通过对叶寺丞一生关键经历的概括和描述,生动地展现了他的形象和遭遇。
- 意境营造:整首诗营造出一种惋惜、感慨的意境,让读者感受到诗人对叶寺丞的同情和对当时社会现实的不满。诗的前六句叙述叶寺丞的生平经历,后两句抒情,借事抒情,情由事生,使情感表达更加真挚深沉。
常见问题
《挽叶寺丞二首 其一》的作者和朝代是什么?
《挽叶寺丞二首 其一》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《挽叶寺丞二首 其一》主要写了什么?
这首诗是刘克庄为挽悼叶寺丞所作。诗中回顾了叶寺丞的一生经历,包括早年的志向、中年的归隐、仕途的波折以及为官时的政绩等,最后表达了对他未能充分施展才华、终老道观的惋惜之情。
《挽叶寺丞二首 其一》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。叶寺丞可能是一位有才华、有抱负的官员,但在官场中受到排挤和打压。刘克庄与叶寺丞可能相识,在叶寺丞去世后,他写下这首挽诗,通过回顾叶寺丞的一生经历,表达对他的惋惜和同情,同时也反映出当时官场的黑暗和人才的不得志。
《挽叶寺丞二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“博望槎”“邵平瓜”“骠骑”“弘羊”等,这些典故的运用使诗歌内涵丰富,以简洁的语言表达了深刻的意义,也增添了诗歌的文化底蕴。 对比手法 :将叶寺丞早年的壮志与中年的归隐进行对比,突出了他仕途的波折;把他有才能却只能终老道观与君王的拊髀嗟形成对比,更加强化了对他未能施展才华的惋惜之情。 语言特色 :语言简洁有力,用...