这首诗是刘克庄为送别赵抚干、赵班而作。诗中先赞扬友人重视自身修养而看轻身外之物,鼓励其入都发展;接着描述友人在都城仕途顺遂,获得皇帝赏识;又提醒友人在地方为官不易,最后表达对友人能在当今皇帝的治理下,像众多监察官员一样晋升的期望。
送赵抚干赵班
贵重元身外物轻,荐书怂恿入都城。
金闺得路通初籍,玉座临轩再唱名。
岩邑古人难锦制,长官叔世少琴声。
今皇取法乾淳帝,峩豸多由此陟明。
金闺得路通初籍,玉座临轩再唱名。
岩邑古人难锦制,长官叔世少琴声。
今皇取法乾淳帝,峩豸多由此陟明。
简要说明
逐句注释
- “贵重元身外物轻,荐书怂恿入都城”:
- 字词:“元身”,指自身;“怂恿”,劝说、鼓动;“荐书”,推荐的书信。
- 句意:你重视自身修养而看轻身外之物,在推荐书信的鼓动下进入都城。
- “金闺得路通初籍,玉座临轩再唱名”:
- 字词:“金闺”,指朝廷;“初籍”,最初的名籍,这里指初入仕途的资格;“玉座”,指皇帝的座位,代指皇帝;“临轩”,皇帝不坐正殿而御前殿,殿前堂陛之间近檐处两边有槛楯,如车之轩,故称;“再唱名”,宋代科举考试殿试结束后,皇帝亲自主持唱名赐第仪式。
- 句意:你在朝廷获得了晋升之路,取得了初入仕途的资格,还得到皇帝在殿前亲自唱名赐第。
- “岩邑古人难锦制,长官叔世少琴声”:
- 字词:“岩邑”,险要的城邑;“锦制”,典出《左传·襄公三十一年》,子产认为“子有美锦,不使人学制焉”,这里指治理地方;“叔世”,衰乱的时代;“琴声”,典出《吕氏春秋·察贤》,宓子贱治理单父,身不下堂,鸣琴而治,这里指以仁政治理地方。
- 句意:险要的城邑古人都难以治理得完美,在这个衰乱的时代,地方长官很少能像宓子贱那样以仁政治理。
- “今皇取法乾淳帝,峩豸多由此陟明”:
- 字词:“今皇”,当今皇帝;“乾淳帝”,指宋孝宗的乾道、淳熙年间,这一时期政治相对清明;“峩豸”,獬豸是古代传说中的神兽,能辨曲直,古代御史等执法官员戴獬豸冠,这里代指监察官员;“陟明”,晋升、显达。
- 句意:当今皇帝效法乾道、淳熙年间的治理方式,很多监察官员都是从这里得到晋升显达的。
现代译文
你看重自身修养而看轻身外之物,
在推荐书信的鼓励下前往都城。
在朝廷中你获得了入仕的机会,
还得到皇帝亲自唱名赐第殊荣。
险要城邑古人都难治理得完美,
这衰乱之世长官少施仁政之风。
当今皇帝效法乾淳年间的善政,
很多监察官员由此得以获显荣。
创作背景
刘克庄生活在南宋晚期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在诸多问题。这首诗的具体创作时间难以确定,但从诗中可以推测,友人在他人推荐下进入都城参加科举等活动,获得了一定的官职。刘克庄在友人赴任之际,写下此诗送别,表达对友人的期许和鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“锦制”“琴声”“峩豸”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
- 先扬后劝:前两句赞扬友人的品格和入都的契机,中间两句描述友人的仕途顺遂,后两句则提醒友人地方为官不易,并给予鼓励和期望,层次分明,情感真挚。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合送别赠言的语境。用词精准,如“贵重”“怂恿”“岩邑”等,准确地表达了诗人的情感和对友人的评价。
- 意境营造:通过对友人仕途经历的描述和对其未来的期许,营造出一种既有对友人的赞赏鼓励,又有对现实官场的理性思考的意境。既表达了对友人的美好祝愿,又隐含着对友人在复杂官场中坚守原则、有所作为的期望。
常见问题
《送赵抚干赵班》的作者和朝代是什么?
《送赵抚干赵班》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《送赵抚干赵班》主要写了什么?
这首诗是刘克庄为送别赵抚干、赵班而作。诗中先赞扬友人重视自身修养而看轻身外之物,鼓励其入都发展;接着描述友人在都城仕途顺遂,获得皇帝赏识;又提醒友人在地方为官不易,最后表达对友人能在当今皇帝的治理下,像众多监察官员一样晋升的期望。
《送赵抚干赵班》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋晚期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在诸多问题。这首诗的具体创作时间难以确定,但从诗中可以推测,友人在他人推荐下进入都城参加科举等活动,获得了一定的官职。刘克庄在友人赴任之际,写下此诗送别,表达对友人的期许和鼓励。
《送赵抚干赵班》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“锦制”“琴声”“峩豸”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 先扬后劝 :前两句赞扬友人的品格和入都的契机,中间两句描述友人的仕途顺遂,后两句则提醒友人地方为官不易,并给予鼓励和期望,层次分明,情感真挚。 语言特色 :语言典雅庄重,符合送别赠言的语境。用词精准,如“贵重”“怂...