唐衣二首 其二

· 刘克庄

晚持汉藁愧衰迟,先帝恩深解絷维。
貂映虽无华冕贵,鹑悬差胜缊袍时。
笥藏尚喜衣裳在,械系方知剑履危。
画向古贤颜子里,儿童却问此翁谁。

简要说明

这首诗主要围绕诗人获得唐衣展开,表达了对先帝恩情的感激,回顾了自己仕途的起伏,有对往昔危险处境的感慨,也有对当下有衣可藏的欣慰,最后以一种略带自嘲的口吻,展现出历经沧桑后的复杂心境。

逐句注释

  • “晚持汉藁愧衰迟”:
    • 字词:“汉藁”,指汉代的文稿,这里可理解为自己的文章;“衰迟”,衰老迟缓。
    • 句意:晚年拿着自己的文稿,为自己的衰老迟缓而感到惭愧。
  • “先帝恩深解絷维”:
    • 字词:“先帝”,已去世的皇帝;“絷维”,绳索,比喻束缚。
    • 句意:先帝恩情深厚,解除了对自己的束缚。
  • “貂映虽无华冕贵”:
    • 字词:“貂映”,貂尾装饰,这里指代所获唐衣;“华冕”,华丽的官帽。
    • 句意:所获唐衣虽比不上华丽官帽那样显贵。
  • “鹑悬差胜缊袍时”:
    • 字词:“鹑悬”,指衣服破旧,像鹌鹑鸟一样尾巴下垂;“缊袍”,旧袍子。
    • 句意:但比起过去衣服破旧的时候还是要好一些。
  • “笥藏尚喜衣裳在”:
    • 字词:“笥”,竹箱;“衣裳”,这里指唐衣。
    • 句意:高兴地把唐衣藏在竹箱里,庆幸它还在。
  • “械系方知剑履危”:
    • 字词:“械系”,被枷锁束缚,指身陷囹圄;“剑履”,佩剑和鞋子,代指官场。
    • 句意:只有经历了被囚禁的日子,才知道官场的危险。
  • “画向古贤颜子里,儿童却问此翁谁”:
    • 字词:“颜子”,颜回,孔子的弟子,这里指代古贤画像;“此翁”,指自己。
    • 句意:如果把自己画进古贤颜回的画像里,儿童都会问这个老头是谁。

现代译文

晚年拿着自己的文稿,
为衰老迟缓而满心惭愧。
先帝恩情深厚,
解除了对我的重重束缚。
所获唐衣虽比不上华冠显贵,
但也强过过去破衣烂衫之时。
高兴地把唐衣藏进竹箱,
庆幸它依旧完好无损。
经历囚禁才知官场危险,
若把我画进古贤颜回画像里,
孩子们定会好奇问这老头是谁。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗的具体创作时间难以精确考证,但应该是在他经历了一些波折后,得到先帝的某种恩赐(唐衣)之后所作。先帝的恩赐让他感受到了皇恩,也让他回顾起自己的人生经历,尤其是那些身陷困境的日子,从而写下了这首诗来抒发自己的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比手法:诗中多处运用对比,如“貂映虽无华冕贵,鹑悬差胜缊袍时”,将唐衣与华冕对比,突出唐衣虽不够显贵但比过去的破旧衣服要好,体现出生活境遇的变化;“笥藏尚喜衣裳在,械系方知剑履危”,把当下有衣可藏的欣慰与过去身陷囹圄感受官场危险进行对比,强化了情感的表达。
    • 借物抒情:以“唐衣”为线索,贯穿全诗,通过对唐衣的珍视(笥藏尚喜衣裳在),抒发了对先帝恩情的感激之情,同时借唐衣回忆往昔,感慨人生的起伏。
  • 语言特色:语言较为直白,情感真挚,用平实的语言将自己的经历和感受娓娓道来,如“晚持汉藁愧衰迟”“儿童却问此翁谁”等语句,通俗易懂却又饱含深情。
  • 意境营造:营造出一种沧桑、感慨的意境。诗中既有对过去危险处境的回忆,又有对当下所获恩赐的欣慰,还有对自己形象的自嘲,多种情感交织在一起,让读者能感受到诗人历经人生风雨后的复杂心境。

常见问题

《唐衣二首 其二》的作者和朝代是什么?

《唐衣二首 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《唐衣二首 其二》主要写了什么?

这首诗主要围绕诗人获得唐衣展开,表达了对先帝恩情的感激,回顾了自己仕途的起伏,有对往昔危险处境的感慨,也有对当下有衣可藏的欣慰,最后以一种略带自嘲的口吻,展现出历经沧桑后的复杂心境。

《唐衣二首 其二》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗的具体创作时间难以精确考证,但应该是在他经历了一些波折后,得到先帝的某种恩赐(唐衣)之后所作。先帝的恩赐让他感受到了皇恩,也让他回顾起自己的人生经历,尤其是那些身陷困境的日子,从而写下了这首诗来抒发自己的情感。

《唐衣二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比手法 :诗中多处运用对比,如“貂映虽无华冕贵,鹑悬差胜缊袍时”,将唐衣与华冕对比,突出唐衣虽不够显贵但比过去的破旧衣服要好,体现出生活境遇的变化;“笥藏尚喜衣裳在,械系方知剑履危”,把当下有衣可藏的欣慰与过去身陷囹圄感受官场危险进行对比,强化了情感的表达。 借物抒情 :以“唐衣”为线索,贯穿全诗,通过对唐衣的珍视(笥藏尚喜衣裳在),抒发了对...