八十吟十绝 其五

这首诗以传说中的人物浮丘伯起兴，表达了诗人对修仙之事的看法，认为自古以来很多仙人都是由儒者修成，从而生出自己或许也能追随高风、成就仙业的想法，展现出诗人一种超脱的情怀和别样的心境。

• “逃秦博士浮丘伯，传说今犹在海中”：
  • 字词：“逃秦博士”，指躲避秦朝暴政的博士；“浮丘伯”，相传为秦汉时人，荀子的学生，曾在汉初传授《诗》学。
  • 句意：当年躲避秦朝的博士浮丘伯，传说如今还在大海之中。
• “自古仙多儒者做，安知吾不蹑高风”：
  • 字词：“蹑高风”，追随高尚的风范、遗风。
  • 句意：自古以来很多仙人都是由儒者修成的，怎么知道我不能追随他们的高尚风范呢。

当年逃避秦朝暴政的博士浮丘伯，
传说至今还在那茫茫大海之中。
自古以来仙人大多是儒者修成，
怎知我不能追随他们的高风。

刘克庄生活在南宋末年，当时政治局势动荡，朝廷腐败，国家面临着内忧外患的困境。刘克庄一生仕途坎坷，虽有报国之志，但却难以施展。这首诗创作于他八十岁时，在经历了漫长的人生风雨后，他或许对现实感到无奈，于是从传说和幻想中寻找心灵的慰藉，表达出一种超越现实的渴望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“浮丘伯”的典故，借浮丘伯的传说增添了诗歌的神秘色彩和文化底蕴，引发读者的联想。同时，以浮丘伯为切入点，自然地引出后面“仙多儒者做”的观点。
  • 设问：“安知吾不蹑高风”采用设问的手法，加强了语气，表达出诗人对自己或许能追随仙者高风的一种自信和期许，使情感的表达更具感染力。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻修饰。以简洁的语言表达深刻的思想，体现了刘克庄诗歌“以文为诗”的特点。
• 意境营造：通过引用传说和表达自我期许，营造出一种虚幻、超脱的意境。在南宋末年的现实背景下，这种意境反映出诗人对现实的不满和对理想境界的向往，使诗歌具有了更深层次的内涵。