石竺山二十咏 其一六

· 刘克庄

嗒然蒙一衲,趺坐不知年。
处处神通现,何须海岸边。

简要说明

这首诗描绘了一位身着僧衣、趺坐修行之人的形象,展现出其在修行中处处皆能展现神通的境界,表达了对修行者超脱境界的一种体悟与赞美,传达出修行无需特定外在环境的思想。

逐句注释

  • “嗒然蒙一衲”:
    • 字词:“嗒然”,形容心境空虚、物我两忘的样子;“衲”,指僧衣。
    • 句意:心境空虚地披着一件僧衣。
  • “趺坐不知年”:
    • 字词:“趺坐”,佛教中修禅者的坐法,即双足交叠而坐;“不知年”,表示专注修行,忘记了时间的流逝。
    • 句意:双足交叠而坐,都忘记了时间过了多久。
  • “处处神通现”:
    • 字词:“神通”,佛教用语,指修行者所具有的神奇能力。
    • 句意:无论在什么地方都能展现出神奇的能力。
  • “何须海岸边”:
    • 字词:“海岸边”,通常在佛教文化中有特殊象征意义,比如观音菩萨常与海岸相关联,代表一种神圣的修行之地。
    • 句意:又何必一定要在海岸边(这样特定的神圣之地)呢。

现代译文

心境空明地披着一件僧衣,
双盘而坐忘记了岁月流转。
无论身处何地都能展现神通,
又何必要在那海岸之边。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时理学兴盛,佛教也有一定的发展与影响。刘克庄本人对佛教文化有一定的接触和感悟。这首诗具体创作时间不详,但可能是他在对佛教修行有了深入思考后所作,体现了他对佛教修行境界的理解,认为真正的修行不依赖于外在的特定环境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 人物刻画:诗的前两句通过“嗒然蒙一衲”和“趺坐不知年”,生动地刻画了一位专注修行、心境超脱的修行者形象,让读者能直观感受到其修行的专注与忘我。
    • 对比与思辨:后两句“处处神通现,何须海岸边”运用对比与思辨的手法,将普遍的修行场景与特定的神圣之地“海岸边”进行对比,引发读者对修行本质的思考,强调修行不受外在环境的限制。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,以质朴的文字表达深刻的哲理,体现了刘克庄诗歌平实而又富含深意的特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种空灵、超脱的意境。前两句描绘的修行者形象,给人一种静谧、专注的感觉,而后两句的思辨又为这种意境增添了一种深邃的哲理氛围,让读者在感受画面的同时,也能陷入对修行境界的思考之中。

常见问题

《石竺山二十咏 其一六》的作者和朝代是什么?

《石竺山二十咏 其一六》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《石竺山二十咏 其一六》主要写了什么?

这首诗描绘了一位身着僧衣、趺坐修行之人的形象,展现出其在修行中处处皆能展现神通的境界,表达了对修行者超脱境界的一种体悟与赞美,传达出修行无需特定外在环境的思想。

《石竺山二十咏 其一六》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时理学兴盛,佛教也有一定的发展与影响。刘克庄本人对佛教文化有一定的接触和感悟。这首诗具体创作时间不详,但可能是他在对佛教修行有了深入思考后所作,体现了他对佛教修行境界的理解,认为真正的修行不依赖于外在的特定环境。

《石竺山二十咏 其一六》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 人物刻画 :诗的前两句通过“嗒然蒙一衲”和“趺坐不知年”,生动地刻画了一位专注修行、心境超脱的修行者形象,让读者能直观感受到其修行的专注与忘我。 对比与思辨 :后两句“处处神通现,何须海岸边”运用对比与思辨的手法,将普遍的修行场景与特定的神圣之地“海岸边”进行对比,引发读者对修行本质的思考,强调修行不受外在环境的限制。 语言特色 :语言简洁直白...