送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二

· 刘克庄

首从淇奥君子,数到越王潞公。
世仅有一两个,君毋□八十翁。

简要说明

这首诗是刘克庄送月蓬道人南游时寄给阳岩侍读直院侍郎的六言诗。诗中列举了一些贤德君子,强调世间此类贤人的稀少,同时似乎在表达对月蓬道人的期许以及对八十老翁(可能是自己或他人)的某种感慨。

逐句注释

  • “首从淇奥君子”:
    • 字词:“淇奥君子”,出自《诗经·卫风·淇奥》,原诗用来赞美有才华、有美德的君子,这里指代品德高尚、才学出众之人。
    • 句意:从那些如同《淇奥》所赞美的贤德君子说起。
  • “数到越王潞公”:
    • 字词:“越王”“潞公”,这里应是具体的历史人物,但具体所指需结合更多背景知识。可能“越王”是指有贤名的越王,“潞公”可能是指北宋的文彦博,他被封为潞国公,以贤能著称。
    • 句意:一直数到像越王、潞公这样的贤能之人。
  • “世仅有一两个”:
    • 字词:“个”,同“个”。
    • 句意:世上像这样的贤德之人仅仅只有一两个。
  • “君毋□八十翁”:此句有缺字,难以准确注释,但推测大意可能是希望月蓬道人不要如何如何对待八十岁的老翁。

现代译文

先从《淇奥》赞美的贤德君子谈起,
一直数到像越王、潞公那样的贤能之人。
这世上这样的人仅仅只有一两个,
你不要……八十岁的老翁。

创作背景

刘克庄是南宋时期的诗人,其生活的时代政治局势较为复杂。这首诗创作于送月蓬道人南游之时,并寄给阳岩侍读直院侍郎。具体创作的详细背景信息较难明确,但可以推测刘克庄可能借列举贤德之人,表达对现实中贤才稀少的感慨,同时可能通过此诗传达对月蓬道人的某种期望,并向阳岩侍读直院侍郎表明自己的一些想法。

艺术赏析

  • 表现手法:运用引用的手法,引用《诗经·卫风·淇奥》中的“淇奥君子”,增添了诗歌的文化内涵和历史底蕴,使读者能更直观地感受到诗人所赞美的贤德品质。同时通过列举“越王”“潞公”等具体人物,以实例强调贤德之人的稀少。
  • 语言特色:语言简洁直白,以六言的形式表达观点,在有限的字句中传达出较为深刻的思想。虽然有缺字,但整体表达清晰,表意明确。
  • 意境营造:诗中通过对贤德之人的提及和对其稀少的感慨,营造出一种对贤才的向往以及对现实中贤才难觅的遗憾氛围。诗句虽然没有细腻的写景描写,但通过对人物的列举和评价,让读者能感受到诗人内心对贤德的推崇和对当下状况的思考。

常见问题

《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》的作者和朝代是什么?

《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》主要写了什么?

这首诗是刘克庄送月蓬道人南游时寄给阳岩侍读直院侍郎的六言诗。诗中列举了一些贤德君子,强调世间此类贤人的稀少,同时似乎在表达对月蓬道人的期许以及对八十老翁(可能是自己或他人)的某种感慨。

《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》的创作背景是什么?

刘克庄是南宋时期的诗人,其生活的时代政治局势较为复杂。这首诗创作于送月蓬道人南游之时,并寄给阳岩侍读直院侍郎。具体创作的详细背景信息较难明确,但可以推测刘克庄可能借列举贤德之人,表达对现实中贤才稀少的感慨,同时可能通过此诗传达对月蓬道人的某种期望,并向阳岩侍读直院侍郎表明自己的一些想法。

《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用引用的手法,引用《诗经·卫风·淇奥》中的“淇奥君子”,增添了诗歌的文化内涵和历史底蕴,使读者能更直观地感受到诗人所赞美的贤德品质。同时通过列举“越王”“潞公”等具体人物,以实例强调贤德之人的稀少。 语言特色 :语言简洁直白,以六言的形式表达观点,在有限的字句中传达出较为深刻的思想。虽然有缺字,但整体表达清晰,表意明确。 意境营造 :诗中通过对...