记小圃花果二十首 其二

这首诗围绕诗人种植萱草展开，通过萱草寓意忘忧与诗人自身忧愁难消的对比，抒发了诗人内心难以排解的忧愁，表达了对高堂的拳拳之情。

• “勤披莱子服，种汝奉高堂”：
  • 字词：“莱子服”，相传春秋时老莱子为取悦父母，常穿着五彩斑斓的衣服像孩童一样嬉戏，这里代表一种孝亲的行为；“汝”，指萱草；“高堂”，指父母。
  • 句意：我辛勤地做出像老莱子那样的孝亲举动，种下你（萱草）来侍奉父母。
• “汝自忘忧尔，吾忧未易忘”：
  • 字词：“忘忧”，萱草又名忘忧草，有忘忧的寓意；“尔”，语气词。
  • 句意：你（萱草）自然能让人忘却忧愁，可我的忧愁却难以忘记。

我像老莱子一样尽心孝亲，
种下你这萱草侍奉父母高堂。
你本是能让人忘却忧愁的仙草，
可我的忧愁却怎么也难以遗忘。

刘克庄生活在南宋末年，社会动荡不安，国家面临着内忧外患的困境。诗人一生关心国事，有着强烈的爱国情怀和社会责任感。在这样的时代背景下，他在自己的小圃中种植花草，此诗或许是他在种植萱草时有感而发。一方面，他希望以萱草寄托对父母的孝心，另一方面，国势的衰微、自身抱负难以实现等诸多忧愁萦绕心头，难以释怀。

• 表现手法：运用了对比的手法，将萱草具有忘忧的特性与诗人自己忧愁难消形成鲜明对比，突出了诗人内心忧愁的深沉和难以排解，更深刻地表达了诗人复杂的情感。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能真切地传达出诗人的情感。如“汝自忘忧尔，吾忧未易忘”，直白地表达出内心的感受。
• 意境营造：整首诗营造出一种忧愁、无奈的意境。诗人在小圃中种植萱草本是一番美好的孝亲之举，但却因心中的忧愁无法消解，使得画面笼罩上一层阴霾，让读者感受到诗人在尽孝与忧国之间的纠结与无奈。