这首诗是刘克庄勉励侄子参加秋试之作。诗中将侄子的盛年与自己的暮年进行对比,虽感慨自己年事已高无法像侄子一样冲锋在前,但表示仍能为侄子加油助威,体现了长辈对晚辈的期许与鼓励。
勉千里侄秋试六言四首 其四
子心思犹盛壮,吾光阴已耋耄。
不堪蝥弧先登,尚可鼓旗傍噪。
不堪蝥弧先登,尚可鼓旗傍噪。
简要说明
逐句注释
- “子心思犹盛壮,吾光阴已耋耄”:
- 字词:“子”,你,指侄子;“盛壮”,指年轻气盛、精力充沛;“耋耄”,八九十岁的年纪,泛指老年。
- 句意:你如今心思还年轻气盛、精力充沛,而我时光已老,步入了老年。
- “不堪蝥弧先登,尚可鼓旗傍噪”:
- 字词:“蝥弧”,春秋时郑国的军旗名,这里指代军旗,“先登”,指冲锋在前;“鼓旗”,击鼓举旗,指助威;“傍噪”,在旁边呐喊助威。
- 句意:我已经不能像年轻人那样举着军旗冲锋在前了,但还可以为你击鼓举旗,在旁边呐喊助威。
现代译文
你正年轻气盛、精力充沛,
而我却已步入了风烛残年。
我已无法像你一样冲锋在前,
但还能为你击鼓呐喊助威。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,他一生仕途坎坷,但文学成就颇高。此诗是他为勉励侄子参加秋试而作。秋试是科举考试中的重要环节,刘克庄以自己的年老与侄子的年轻形成对比,用形象的语言表达对侄子的期望,希望侄子能在秋试中积极进取,取得好成绩。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将侄子的“心思犹盛壮”与自己的“光阴已耋耄”进行鲜明对比,突出了年龄和状态的差异,既表达了对自己年老的感慨,又强调了侄子的青春活力与机会难得。
- 比喻:运用“蝥弧先登”“鼓旗傍噪”的军事场景作比喻,将侄子参加秋试比作战场冲锋,自己比作后方助威者,生动形象地体现出长辈对晚辈的支持与鼓励。
- 语言特色:语言直白朴实,没有过多的修饰,但情感真挚深沉。以简洁的话语表达出复杂的情感和殷切的期望,让人感受到浓浓的亲情和长辈的关怀。
- 意境营造:整首诗营造出一种温馨且充满斗志的氛围。前两句奠定了一种感慨时光流逝的基调,而后两句笔锋一转,展现出积极向上的一面,给侄子以鼓舞,使侄子在面对考试时能感受到来自长辈的力量和支持。
常见问题
《勉千里侄秋试六言四首 其四》的作者和朝代是什么?
《勉千里侄秋试六言四首 其四》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《勉千里侄秋试六言四首 其四》主要写了什么?
这首诗是刘克庄勉励侄子参加秋试之作。诗中将侄子的盛年与自己的暮年进行对比,虽感慨自己年事已高无法像侄子一样冲锋在前,但表示仍能为侄子加油助威,体现了长辈对晚辈的期许与鼓励。
《勉千里侄秋试六言四首 其四》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,他一生仕途坎坷,但文学成就颇高。此诗是他为勉励侄子参加秋试而作。秋试是科举考试中的重要环节,刘克庄以自己的年老与侄子的年轻形成对比,用形象的语言表达对侄子的期望,希望侄子能在秋试中积极进取,取得好成绩。
《勉千里侄秋试六言四首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将侄子的“心思犹盛壮”与自己的“光阴已耋耄”进行鲜明对比,突出了年龄和状态的差异,既表达了对自己年老的感慨,又强调了侄子的青春活力与机会难得。 比喻 :运用“蝥弧先登”“鼓旗傍噪”的军事场景作比喻,将侄子参加秋试比作战场冲锋,自己比作后方助威者,生动形象地体现出长辈对晚辈的支持与鼓励。 语言特色 :语言直白朴实,没有过多的修饰,但情...