诫子吟 其三

这首诗以劝诫为主题，强调了周公、孔子以及孟子、扬雄等圣贤的典范作用不可忽视。诗人认为如果不把他们当作效法和学习的对象，就如同抛弃日常饮食，只有到荒蛮之地才会如此，表达了对圣贤之道的尊崇。

• “周孔不足法，轲雄不足师”：
  • 字词：“周孔”，周公和孔子，周公是西周初期杰出的政治家，孔子是儒家学派创始人；“法”，效法；“轲雄”，孟子和扬雄，孟子是战国时期儒家重要代表人物，扬雄是西汉学者、辞赋家；“师”，学习。
  • 句意：如果认为周公和孔子不值得去效法，孟子和扬雄不值得去学习。
• “还同弃常膳，除是适蛮夷”：
  • 字词：“常膳”，日常的食物；“适”，到、往；“蛮夷”，古代对少数民族的称呼，这里泛指荒蛮之地。
  • 句意：那就如同抛弃日常的饮食一样，除非是到了荒蛮之地才会这样做。

要是觉得周公、孔子不值得去效法，
孟子、扬雄不值得去学习。
那就好比是抛弃日常的饮食，
除非是到了荒蛮之地才会如此。

邵雍生活在北宋时期，当时儒家思想依然占据主导地位，但思想界也存在着不同的学术观点和流派。邵雍是北宋著名的理学家、数学家、诗人，他尊崇儒家圣贤，这首《诫子吟》系列诗是他用来教育子女的。此诗创作时间虽难以确切知晓，但大致可推断是他在以自身的学识和价值观对子女进行教导，强调儒家圣贤的重要性。

• 表现手法：运用了类比的手法，将不效法周孔、轲雄与抛弃日常饮食相类比，形象地突出了圣贤对于个人修养和成长的不可或缺性，使抽象的道理变得具体可感。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，没有过多的修饰和雕琢，符合劝诫诗的特点，便于子女理解接受，能够直接传达诗人的观点和态度。
• 思想内涵：整首诗体现了邵雍对儒家圣贤之道的坚定信仰和推崇，通过这首诗他向子女传递了要以古圣先贤为榜样，学习他们的思想和品德，传承儒家文化的重要性，具有很强的教育意义。