正仲见赠依韵和答

这首诗是梅尧臣对正仲赠诗的和答之作。诗中先倾诉了自己专注诗书却身世坎坷的遭遇，表达了坚守恬淡、不攀附权贵的品格，同时也流露出生活贫困的愧疚与无奈。接着阐述自己在创作上追求“六义”却不被认可的苦闷，最后对吴侯（正仲）的品格与才华表示赞赏，自谦不敢为师。

• “平生好书诗，一意在抱椠”：
  • 字词：“抱椠”，怀抱书箱，指专心读书。
  • 句意：一生喜爱诗书，一心专注于读书。
• “既无鈌云剑，身世遭黮黭”：
  • 字词：“鈌云剑”，一种宝剑名，这里象征才华和机遇；“黮黭”，昏暗，比喻命运坎坷。
  • 句意：既然没有像鈌云剑那样的机遇和才华，一生就遭遇了诸多不顺。
• “耻游公相门，甘自守恬淡”：
  • 字词：“公相门”，达官贵人之家；“恬淡”，清静淡泊。
  • 句意：以奔走于达官贵人之门为耻，甘愿自己坚守清静淡泊的生活。
• “妻孥每寒饥，内愧剧剜憯”：
  • 字词：“妻孥”，妻子和儿女；“剜憯”，惨痛。
  • 句意：妻子儿女常常忍受寒冷饥饿，内心的愧疚比刀割还惨痛。
• “时赖二三友，乞米慰穷惨”：
  • 字词：“乞米”，向人求助粮食；“穷惨”，穷困悲惨的处境。
  • 句意：时常依靠两三个朋友，向他们求助粮食来慰藉穷困悲惨的处境。
• “虽然情怀恶，亦未废诵览”：
  • 字词：“情怀恶”，心情糟糕；“诵览”，诵读和阅览诗书。
  • 句意：虽然心情很糟糕，但也没有荒废诵读和阅览诗书。
• “如负会稽辱，欲雪效尝胆”：
  • 字词：“会稽辱”，指越王勾践被吴王夫差打败后困于会稽山的耻辱；“尝胆”，即卧薪尝胆，越王勾践为雪耻而采取的行动。
  • 句意：就像背负着会稽之辱一样，想要雪耻就效仿越王勾践卧薪尝胆。
• “作文持与人，百不得一颔”：
  • 字词：“作文”，创作文章；“颔”，点头，表示认可。
  • 句意：把自己创作的文章拿给人看，一百次也得不到一次认可。
• “圣犹嗜好殊，独取菖蒲歜”：
  • 字词：“菖蒲歜”，用菖蒲根做的腌菜，这里比喻独特的喜好。
  • 句意：就像圣人有独特的嗜好，只喜欢菖蒲歜一样，别人有自己独特的喜好，不认可我的文章。
• “我愚希六义，将使鬼神感”：
  • 字词：“六义”，《诗经》的“风、雅、颂、赋、比、兴”，这里指诗歌创作的高境界；“鬼神感”，使鬼神感动。
  • 句意：我愚笨地希望达到《诗经》六义的境界，让文章能感动鬼神。
• “譬彼捕长黥，区区只持窨”：
  • 字词：“长黥”，大盗；“窨”，地窖，这里指捕盗的工具。
  • 句意：就像去抓捕大盗，仅仅只拿着地窖（简陋的工具）一样，我的能力有限却想追求高目标。
• “青天挂虹霓，踊跂不可㧛”：
  • 字词：“虹霓”，彩虹；“踊跂”，踮起脚；“㧛”，同“揽”，摘取。
  • 句意：青天挂着彩虹，踮起脚也无法摘取，比喻目标高远难以实现。
• “太华五千仞，妄学巨灵撼”：
  • 字词：“太华”，华山；“巨灵”，神话中劈开华山的河神。
  • 句意：妄图像巨灵神撼动华山一样去实现自己的目标，实在是自不量力。
• “幸且同蛙黾，近乐在井坎”：
  • 字词：“蛙黾”，青蛙；“井坎”，井。
  • 句意：庆幸自己能像青蛙一样，在井里获得眼前的快乐。
• “苍发况种种，存非卫髦髧”：
  • 字词：“种种”，头发短少的样子；“卫髦髧”，出自《诗经》，形容头发浓密润泽。
  • 句意：况且我的头发已经稀疏花白，不再像《诗经》里形容的那样浓密润泽了。
• “吴侯琅玕姿，而来视乱菼”：
  • 字词：“吴侯”，指正仲；“琅玕”，美玉，比喻美好的品格；“乱菼”，杂乱的荻草，比喻混乱的局面。
  • 句意：吴侯（正仲）有美玉般的姿质，前来处理混乱的局面。
• “凤皇五色毛，曷羡未翅蝻”：
  • 字词：“凤皇”，凤凰；“蝻”，蝗虫的幼虫。
  • 句意：凤凰有五彩的羽毛，哪里会羡慕还未长翅膀的蝗虫幼虫呢。
• “染夏有正采，安用此浅黪”：
  • 字词：“染夏”，古代染五色的方法；“正采”，纯正的色彩；“浅黪”，浅黑色。
  • 句意：染五色有纯正的色彩，哪里用得着这浅黑色呢。
• “乃知叔度陂，万顷见澄澹”：
  • 字词：“叔度陂”，指东汉黄宪，他被比作万顷陂塘，比喻人的度量宽广；“澄澹”，清澈平静。
  • 句意：才知道吴侯（正仲）像黄宪一样有宽广的度量，如万顷陂塘一样清澈平静。
• “孟轲患为师，薄劣亦何敢”：
  • 字词：“孟轲患为师”，孟子认为做老师要慎重；“薄劣”，浅薄拙劣。
  • 句意：孟子都担心做老师，我如此浅薄拙劣又怎么敢呢。

我一生喜爱诗书，一心都扑在读书上。
可惜没有施展才华的机遇，一生遭遇诸多不顺。
我以奔走权贵之门为耻，甘愿坚守恬淡的生活。
可妻子儿女常常挨饿受冻，我内心愧疚万分。
时常依靠几个朋友，向他们求助来缓解困境。
虽然心情糟糕，但读书之事从未荒废。
我像背负会稽之耻的勾践，想雪耻就效仿他卧薪尝胆。
我把文章拿给人看，却很少得到认可。
就像圣人有独特的喜好，只爱菖蒲腌菜一样。
我愚蠢地想达到六义的境界，让文章感动鬼神。
这就像拿着简陋工具去抓大盗，不自量力。
青天的彩虹，踮脚也摘不到。
妄想像巨灵神撼动华山，实在是太狂妄。
庆幸我能像青蛙在井里，享受眼前的快乐。
况且我头发花白稀疏，已没了往日的风采。
吴侯（正仲）有美玉般的品格，前来处理乱局。
凤凰五彩斑斓，怎会羡慕没长翅膀的幼虫。
染五色有纯正色彩，哪用得上浅黑色。
才知道吴侯（正仲）度量宽广，如万顷陂塘般清澈。
孟子都慎重为师，我如此浅薄怎敢为师。

梅尧臣一生仕途不得志，虽有才华却长期沉沦下僚。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容可推测是他在生活贫困、创作不被认可的阶段所作。正仲赠诗给他，他便依韵和答，在诗中抒发了自己的人生感慨和对正仲的赞赏。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了大量比喻，如“如负会稽辱，欲雪效尝胆”将自己的处境和志向比作越王勾践；“譬彼捕长黥，区区只持窨”“青天挂虹霓，踊跂不可㧛”“太华五千仞，妄学巨灵撼”等，形象地表达了自己追求目标却能力有限的无奈。
  • 对比：将自己的坎坷身世、创作不被认可与吴侯（正仲）的美好品格和能力进行对比，突出了正仲的优秀，也衬托出自己的窘迫。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚，用平实的语言表达了自己内心深处的感慨和想法，使读者能够深刻感受到诗人的情感。
• 结构层次：诗歌先叙述自己的生平遭遇和生活困境，接着阐述创作追求与困境，最后对正仲进行赞赏和自谦，层次分明，逻辑清晰，逐步深入地表达了诗人复杂的情感。