送司马学士君实通判郓州

这首诗是梅尧臣为送别司马光出任郓州通判而作。诗中先赞扬司马光家世与他续写祖业修史之事，随后表达送别之情，提及以诗相赠，还借阮籍赴任之事作比，最后感慨不能与司马光同行相送。

• “君家世典史，君复续祖为”：
  • 字词：“典史”，掌管历史典籍；“续祖为”，继承祖辈的事业。
  • 句意：您家世代掌管历史典籍，您又继续祖辈的事业。
• “兰台未成书，汶阳从已知”：
  • 字词：“兰台”，汉代宫廷藏书处，这里指修史工作；“汶阳”，指郓州。
  • 句意：您在兰台的修史工作还未完成，就已知道要去郓州任职。
• “将行我何赠，一诵溪堂诗”：
  • 字词：“溪堂诗”，可能是梅尧臣自己的诗作。
  • 句意：您即将远行，我拿什么赠给您呢，就诵读一首溪堂诗吧。
• “闻彼多蒲鱼，可助鼎与卮”：
  • 字词：“蒲鱼”，蒲草和鱼；“鼎”，古代烹饪器具；“卮”，酒器。
  • 句意：听说郓州那里蒲草和鱼很多，可以用来烹饪美食和佐酒。
• “在昔阮嗣宗，初赴东平时”：
  • 字词：“阮嗣宗”，即阮籍，“东平”，地名。
  • 句意：从前阮籍初次前往东平的时候。
• “醉扶乘蹇馿，图画犹可披”：
  • 字词：“蹇馿”，跛脚的驴子；“披”，翻阅。
  • 句意：他醉醺醺地骑着跛脚驴子，相关的图画现在还能翻阅到。
• “今见国门外，徒驭不驱驰”：
  • 字词：“国门”，京城城门；“徒驭”，驾车的人。
  • 句意：如今在京城城门外，驾车的人并不快速驱驰。
• “十里马一歇，五里车一脂”：
  • 字词：“车一脂”，给车轴涂一次油脂。
  • 句意：马每走十里就歇一歇，车每走五里就涂一次油脂。
• “不得同雁群，相送过寒陂”：
  • 字词：“寒陂”，寒冷的池塘。
  • 句意：我不能像雁群一样，和您一起飞过寒冷的池塘为您相送。

您家世代掌管历史典籍，
您又继承祖辈续写篇章。
兰台修史尚未完成，
就已得知要去郓州任上。
您即将远行我送什么呢，
就诵读一首溪堂的诗行。
听说郓州蒲草鱼儿多，
可用来烹饪美食佐酒浆。
从前阮籍初赴东平的时候，
醉醺醺骑着跛脚的驴儿。
相关的图画至今还能翻阅，
如今在京城城门外送行。
驾车的人并不急于赶路，
马走十里歇一歇，车走五里涂油脂。
可惜我不能像雁群一样，
陪您飞过寒冷的池塘把您送。

司马光因修史工作未完成却被任命为郓州通判，即将赴任。梅尧臣与司马光交好，在司马光离开京城时写下此诗为其送别。具体创作时间应是司马光任职调动之际。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用阮籍赴东平的典故，将司马光赴郓州任与阮籍赴东平类比，增添了诗歌的文化内涵，同时也暗示司马光此去任职会有一番独特经历。
  • 对比：以“在昔阮嗣宗”时的状态与“今见国门外”司马光出行的情景对比，更突出此次送别时的氛围与情境。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但情感真挚，通过质朴的语言表达出对友人的送别之情。
• 意境营造：诗中描绘出一幅送别场景，京城门外车马缓行，营造出一种依依惜别的氛围。最后“不得同雁群，相送过寒陂”一句，进一步渲染了不能相伴相送的遗憾与惆怅，使整首诗的意境充满了离情别绪。