送淮南转运李学士君锡

这首诗是梅尧臣为送别淮南转运使李君锡而作。诗中先阐述淮南地区的重要地位和李君锡的才能，接着描写其出行场景，随后借睢阳授经之事强调诗书要明三纲，还列举历史上因学有成而成为名臣的例子，最后勉励李君锡归来在朝廷施展才华，不要留恋鱼稻之乡。

• “王都重兵廪，命使总八方”：
  • 字词：“王都”，指都城；“廪”，粮仓；“使”，使者，这里指转运使；“总”，统领。
  • 句意：都城有大量的军队需要粮草供应，于是任命转运使来统领各地的物资运输。
• “淮南舟车冲，三楚笼利长”：
  • 字词：“冲”，要冲，交通要道；“三楚”，泛指长江中游一带；“笼利长”，掌控利益的关键。
  • 句意：淮南是舟车往来的交通要道，掌控着三楚地区的经济利益。
• “惟时有才彦，数计等桑羊”：
  • 字词：“才彦”，有才学的人；“桑羊”，即桑弘羊，西汉著名理财家。
  • 句意：这个时候有像李君锡这样有才学的人，他在理财方面的能力能和桑弘羊相媲美。
• “八月赐诏行，朱斾插大航”：
  • 字词：“赐诏”，皇帝下诏书；“朱斾”，红色的旗帜；“大航”，大船。
  • 句意：八月皇帝下诏书让李君锡出行赴任，他乘坐的大船上插着红色的旗帜。
• “汴湍入秋涨，东鼓下镗镗”：
  • 字词：“汴湍”，汴河的水流；“镗镗”，鼓声。
  • 句意：汴河的水流到了秋天涨起来，船向东行驶，鼓声咚咚作响。
• “今日发大梁，明朝过睢阳”：
  • 字词：“大梁”，今河南开封；“睢阳”，今河南商丘。
  • 句意：今天从大梁出发，明天就能经过睢阳。
• “睢阳授经地，父老认道旁”：
  • 字词：“授经地”，传授儒家经典的地方；“认”，辨认。
  • 句意：睢阳是当年传授儒家经典的地方，当地的父老乡亲在道路两旁辨认李君锡。
• “同业八十人，或贵或为郎”：
  • 字词：“同业”，同学；“郎”，郎官，泛指官职。
  • 句意：当年在这里学习的八十个同学，有的已经显贵，有的做了郎官。
• “先生殁大官，弟子无荷囊”：
  • 字词：“殁”，去世；“荷囊”，指担任重要官职。
  • 句意：老师虽然做到了大官，但弟子们却没有能担任重要官职的。
• “乃知诗书传，要在明三纲”：
  • 字词：“三纲”，即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
  • 句意：由此可知传授诗书，关键在于让人明白三纲的道理。
• “隋末闻仲淹，来学去佐唐”：
  • 字词：“仲淹”，可能指文中提到的在睢阳授经的人；“佐唐”，辅佐唐朝。
  • 句意：隋末有个叫仲淹的人，来这里学习，后来去辅佐唐朝。
• “唐初称名臣，鲜及杜与房”：
  • 字词：“鲜”，少；“杜与房”，指杜如晦和房玄龄，唐初名臣。
  • 句意：唐初被称为名臣的人，很少能比得上杜如晦和房玄龄。
• “亲见慕义人，专门起辉光”：
  • 字词：“慕义人”，仰慕道义的人；“专门”，专注于某一门学问。
  • 句意：亲眼见到那些仰慕道义、专注学问的人，能够发出耀眼的光芒。
• “我闻房杜流，已显惟王张”：
  • 字词：“房杜流”，像房玄龄、杜如晦这样的人；“王张”，可能是当时有名的人物。
  • 句意：我听说像房玄龄、杜如晦这样的人，现在已经有王张这样的人崭露头角。
• “云汉几万里，星宇争耀芒”：
  • 字词：“云汉”，银河；“星宇”，星空。
  • 句意：银河有几万 里那么长，星空中的星星都在争着闪耀光芒。
• “归来立螭头，莫爱鱼稻乡”：
  • 字词：“螭头”，古代宫殿前雕有螭首的台阶，这里指朝廷；“鱼稻乡”，指淮南地区。
  • 句意：等你归来在朝廷任职，不要留恋淮南那鱼米之乡。

都城有众多军队需要粮草，于是任命转运使统领八方物资。
淮南是舟车往来的交通要道，掌控着三楚地区的经济利益。
此时有像您这样有才学的人，理财能力堪比桑弘羊。
八月皇帝下诏让您赴任，大船上插着红色的旗帜。
汴河的水到秋天涨起来，船向东行驶鼓声咚咚。
今天从大梁出发，明天就能经过睢阳。
睢阳是传授儒家经典的地方，父老乡亲在路旁辨认您。
当年的八十个同学，有的显贵有的做了郎官。
老师做到大官，弟子却没担任要职。
由此可知传授诗书，关键是让人明白三纲的道理。
隋末有仲淹来此学习，后来去辅佐唐朝。
唐初的名臣，很少能比得上杜如晦和房玄龄。
亲眼见到那些仰慕道义、专注学问的人，能发出耀眼光芒。
我听说像房杜这样的人才，现在王张已经崭露头角。
银河万里，星星都在争着闪耀光芒。
等您归来在朝廷任职，不要留恋淮南那鱼米之乡。

梅尧臣生活在北宋时期，当时的转运使负责管理一路或数路的财赋，淮南地区是经济较为发达的地区，物资运输和财政管理十分重要。李君锡被任命为淮南转运使，梅尧臣写此诗为其送行。诗中通过对淮南地区重要性的阐述、历史典故的引用等，表达了对李君锡的期望和勉励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用历史典故，如桑弘羊理财、睢阳授经、杜如晦和房玄龄为唐初名臣等，通过这些典故，不仅丰富了诗歌的内涵，也表达了对李君锡的赞誉和期望，希望他能像这些历史人物一样有所作为。
  • 借景抒情与叙事结合：既有“汴湍入秋涨，东鼓下镗镗”对出行场景的描写，借景烘托李君锡出行赴任的氛围；又有对历史故事和现实情况的叙述，在叙事中表达情感和观点。
• 语言特色：语言质朴平实，不事雕琢，以简洁明了的语言传达深刻的思想。在描述历史典故和现实情况时，用词准确恰当，使诗歌具有很强的逻辑性和说服力。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、宏大的意境。从都城的物资需求到淮南地区的重要地位，从历史上的名臣到对李君锡的未来展望，展现出广阔的时空背景和深远的历史文化底蕴，表达了对国家人才的期待和对社会发展的关注。