这首诗围绕朋友间水果的赠答展开,诗人收到裴直讲送来的两颗水梨,回赠三颗吴柑,友人认为赠礼过多。诗人写诗回应,劝友人不要以数量衡量情谊,而应关注水果本身的香甜,表达了重情不重物的真挚态度。
赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之
绿橘似甘来太学,大梨如水出咸阳。
莫将多少为轻重,试擘霜包几瓣香。
莫将多少为轻重,试擘霜包几瓣香。
简要说明
逐句注释
- “绿橘似甘来太学,大梨如水出咸阳”:
- 字词:“绿橘”指吴柑,“甘”同“柑”;“太学”是古代的最高学府,裴直讲在太学任职;“咸阳”是地名,古代咸阳地区水果较有名。
- 句意:你从太学送来像柑橘一样的绿橘(水梨),这大梨如同水一般水灵,据说出自咸阳。
- “莫将多少为轻重,试擘霜包几瓣香”:
- 字词:“擘”,掰开;“霜包”,指包裹着白霜般外皮的吴柑。
- 句意:不要把水果数量的多少当作衡量情谊轻重的标准,你试着掰开这吴柑,尝尝里面几瓣的香甜。
现代译文
你从太学送来了如同柑橘般的水梨,
这大梨水灵灵的据说来自咸阳。
不要以数量多少来衡量情谊轻重,
你不妨掰开这带着白霜的吴柑,
尝尝里面几瓣的香甜味道。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,他与裴直讲是朋友。裴直讲送给梅尧臣两颗水梨,梅尧臣回赠三颗吴柑,裴直讲觉得回赠的水果数量过多。于是梅尧臣写了这首诗,以幽默又真挚的方式回应友人,表明自己对情谊的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与劝诫:诗中将水果的数量多少进行对比,突出“不要以数量论轻重”的观点,通过直接劝诫友人的方式,表达自己重情不重物的思想。
- 语言特色:语言通俗易懂,简洁直白,用质朴的语言传达出真挚的情感,体现了梅尧臣诗歌平淡自然的风格特点。
- 意境营造:整首诗围绕水果赠答的生活小事展开,营造出一种亲切、温馨的生活意境,展现了朋友之间坦诚、真挚的情谊,让读者感受到日常生活中的人情之美。
常见问题
《赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之》的作者和朝代是什么?
《赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之》主要写了什么?
这首诗围绕朋友间水果的赠答展开,诗人收到裴直讲送来的两颗水梨,回赠三颗吴柑,友人认为赠礼过多。诗人写诗回应,劝友人不要以数量衡量情谊,而应关注水果本身的香甜,表达了重情不重物的真挚态度。
《赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,他与裴直讲是朋友。裴直讲送给梅尧臣两颗水梨,梅尧臣回赠三颗吴柑,裴直讲觉得回赠的水果数量过多。于是梅尧臣写了这首诗,以幽默又真挚的方式回应友人,表明自己对情谊的看法。
《赠裴直讲水梨二颗言太鲜答吴柑三颗以为多走笔呈之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与劝诫 :诗中将水果的数量多少进行对比,突出“不要以数量论轻重”的观点,通过直接劝诫友人的方式,表达自己重情不重物的思想。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁直白,用质朴的语言传达出真挚的情感,体现了梅尧臣诗歌平淡自然的风格特点。 意境营造 :整首诗围绕水果赠答的生活小事展开,营造出一种亲切、温馨的生活意境,展现了朋友之间坦诚、真挚的情谊,让读...