这首诗是梅尧臣为送张少卿学士前往洪州任职而作。诗中描绘了友人赴任时的壮观场景,提及洪州的庐山、龙泉等名胜古迹,以及当地的历史典故,表达了对友人赴任的祝愿,希望友人能在公务之余探寻古迹、记录遗事。
送少卿张学士知洪州
朱旗画舸一百尺,五月长江水拍天。
稳去先应望庐岳,暂来谁复见龙泉。
阁经吏部重为记,山识吴王旧铸钱。
往迹可寻军事少,賸书遗逸附青编。
稳去先应望庐岳,暂来谁复见龙泉。
阁经吏部重为记,山识吴王旧铸钱。
往迹可寻军事少,賸书遗逸附青编。
简要说明
逐句注释
- “朱旗画舸一百尺,五月长江水拍天”:
- 字词:“朱旗”,红色的旗帜;“画舸”,装饰华丽的船;“拍天”,形容江水汹涌,几乎与天相接。
- 句意:装饰着朱旗的华丽大船足有一百尺长,五月的长江水汹涌澎湃,几乎要拍打到天际。
- “稳去先应望庐岳,暂来谁复见龙泉”:
- 字词:“庐岳”,即庐山;“龙泉”,在洪州境内,有传说此处曾有龙出现。
- 句意:你稳稳当当地前去洪州,应该会先看到庐山的景色;只是暂时来到这里,不知谁还能见到那传说中的龙泉。
- “阁经吏部重为记,山识吴王旧铸钱”:
- 字词:“阁”,可能指洪州当地的楼阁;“吏部”,此处可能指曾为楼阁作记的官员;“吴王”,指汉代的吴王刘濞,他曾在洪州附近的铜山铸钱。
- 句意:那楼阁曾经经过吏部官员重新作记,山中还留存着当年吴王刘濞铸钱的遗迹。
- “往迹可寻军事少,賸书遗逸附青编”:
- 字词:“往迹”,过去的遗迹;“剩书”,多写;“遗逸”,指遗闻逸事;“青编”,指书籍。
- 句意:洪州有很多过去的遗迹可以探寻,而且当地军事事务较少,你可以多记录一些遗闻逸事附在书籍之中。
现代译文
那装饰着朱旗的大船足有百尺之长,
五月的长江水汹涌澎湃直拍天际。
你安稳地前往洪州应先眺望庐山,
只是暂时到此谁还能见到那龙泉。
楼阁曾经由吏部官员重新作记,
山中还留存着吴王铸钱的遗迹。
当地古迹众多且军事事务稀少,
你可多记遗闻附在书籍里。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,当时文人之间常有送别赠诗的传统。张少卿学士要前往洪州任职,梅尧臣便写下这首诗为其送行。诗中融入了洪州的地理、历史等元素,表达了对友人的关怀与期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:“朱旗画舸一百尺,五月长江水拍天”是实写友人出行时的壮观场景;“暂来谁复见龙泉”“山识吴王旧铸钱”等则是虚写,融入了当地的传说和历史故事,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 用典:诗中运用了“吴王旧铸钱”的典故,增添了诗歌的文化底蕴,也让读者更能感受到洪州的历史悠久。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的雕琢,但却生动地描绘出了送别场景和洪州的特色。如“朱旗画舸”“长江水拍天”等,简洁而形象。
- 意境营造:整首诗营造出一种开阔、悠远的意境。开篇描绘的长江送别场景气势恢宏,后面关于洪州历史遗迹的描写又增添了一份历史的厚重感,同时也流露出对友人的美好祝愿。
常见问题
《送少卿张学士知洪州》的作者和朝代是什么?
《送少卿张学士知洪州》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《送少卿张学士知洪州》主要写了什么?
这首诗是梅尧臣为送张少卿学士前往洪州任职而作。诗中描绘了友人赴任时的壮观场景,提及洪州的庐山、龙泉等名胜古迹,以及当地的历史典故,表达了对友人赴任的祝愿,希望友人能在公务之余探寻古迹、记录遗事。
《送少卿张学士知洪州》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,当时文人之间常有送别赠诗的传统。张少卿学士要前往洪州任职,梅尧臣便写下这首诗为其送行。诗中融入了洪州的地理、历史等元素,表达了对友人的关怀与期望。
《送少卿张学士知洪州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :“朱旗画舸一百尺,五月长江水拍天”是实写友人出行时的壮观场景;“暂来谁复见龙泉”“山识吴王旧铸钱”等则是虚写,融入了当地的传说和历史故事,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 用典 :诗中运用了“吴王旧铸钱”的典故,增添了诗歌的文化底蕴,也让读者更能感受到洪州的历史悠久。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的雕琢,但却生动地描绘出了送别场景...