送知和州杜驾部

这首诗是梅尧臣赠送给前往和州赴任的杜驾部（杜挺之）的。诗中以鸟喻人，先描绘了普通鸟类只知喂养自己幼鸟而不顾其他的自私行为，再讲述常山四鸟中一只殒逝后其他鸟的重情之举，赞颂了像常山之鸟般重情义、有孝悌之心的品质，表达了对杜挺之的赞美与期许。

• “桐花欲开时，群噣争哺儿”：
  • 字词：“噣（zhòu）”，鸟嘴；“哺”，喂食。
  • 句意：桐花将要开放的时候，众多鸟儿都争着喂养自己的幼鸟。
• “但求黄口饫，焉问丹穴饥”：
  • 字词：“黄口”，指雏鸟；“饫（yù）”，吃饱；“丹穴”，传说中凤凰栖息的地方，这里泛指其他鸟类的巢穴。
  • 句意：只想着让自己的幼鸟吃饱，哪里会过问其他巢穴中鸟儿的饥饿。
• “常山有四鸟，将飞昔已悲”：
  • 字词：“常山”，山名；“悲”，哀伤。
  • 句意：常山有四只鸟，从前将要飞翔的时候就已经心怀哀伤。
• “中间忽殒逝，岂得安其枝”：
  • 字词：“殒逝”，死亡；“安其枝”，安稳地待在枝头。
  • 句意：中间有一只突然死去，其他鸟怎么能安稳地待在枝头呢。
• “一饮必屡顾，每啄必迟迟”：
  • 字词：“屡顾”，多次回头看；“迟迟”，缓慢。
  • 句意：喝一口水必定多次回头看，每啄一下食物都很缓慢。
• “今朝竟矫翼，去向江之湄”：
  • 字词：“矫翼”，振翅高飞；“湄”，岸边。
  • 句意：今天早上竟然振翅高飞，朝着江边飞去。
• “衔芹不自食，欲遗孤与雌”：
  • 字词：“芹”，泛指食物；“遗（wèi）”，赠送。
  • 句意：嘴里衔着食物自己不吃，想要送给失去伴侣的孤鸟和幼鸟。
• “此义实已重，莫为枭所嗤”：
  • 字词：“枭（xiāo）”，猫头鹰，在古代被视为恶鸟；“嗤”，嘲笑。
  • 句意：这种情义实在是很重了，不要被恶鸟嘲笑。
• “世俗多嫌忌，我胡为此诗”：
  • 字词：“嫌忌”，猜疑和忌讳；“胡”，为什么。
  • 句意：世俗之人有很多猜疑和忌讳，我为什么要写这首诗呢。
• “此诗美孝悌，持赠杜挺之”：
  • 字词：“美”，赞美；“孝悌”，孝顺父母、敬爱兄长。
  • 句意：这首诗是赞美孝悌之情的，拿来赠送给杜挺之。

桐花即将开放的时候，
众多鸟儿争着喂养幼雏。
只图自家幼鸟吃得饱，
哪管别家鸟儿饿肚皮。
常山有四只相依的鸟，
从前飞翔就心怀悲戚。
中间一只忽然死去了，
其余怎能安心立树枝。
喝口水都要频频回顾，
啄食物也是慢慢吞吞。
今天早上终于展翅飞，
向着那江岸边的方向。
嘴衔着食物自己不吃，
一心要送给孤鸟幼雏。
这份情义实在太深厚，
别被恶鸟嘲笑了善良。
世俗之人多猜疑忌讳，
我为何要写下这诗篇。
此诗是赞美孝悌之情，
特拿来赠送给杜挺之。

梅尧臣生活在北宋时期，当时社会重视道德伦理。杜挺之即将前往和州赴任，梅尧臣写下此诗相赠。具体创作时间不详，但从诗中内容推测，梅尧臣可能是听闻杜挺之有重情义、孝悌等方面的事迹或品质，借此诗表达对他的赞美和期许，希望他能在为官过程中坚守这样的美好品德。

• 表现手法：
  • 托物言志：以鸟喻人，用普通鸟的自私和常山之鸟的重情形成鲜明对比，赞颂了像常山之鸟般重情义、有孝悌之心的人，含蓄地表达了诗人对杜挺之的赞美和对美好品德的倡导。
  • 对比：诗中“但求黄口饫，焉问丹穴饥”所描绘的普通鸟类的自私行为与常山之鸟“衔芹不自食，欲遗孤与雌”的重情之举形成强烈对比，突出了常山之鸟的高尚情义。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能生动形象地描绘出鸟类的行为和情感，使读者容易理解诗中所表达的含义。
• 意境营造：通过对鸟类生活场景的描写，营造出一种富有情感和道德寓意的意境。前半部分展现了普通鸟类的自私场景，后半部分则营造出常山之鸟重情重义的感人氛围，让读者在感受到画面的同时，也能深刻体会到诗人所传达的道德观念和情感。