这首诗描绘了诗人亲自打理蔬畦的情景,展现了从开荒锄地、栽种蔬菜到日常耕耘的过程,表达了亲自劳作后收获蔬菜食用时的闲适与安稳之感。
和石昌言学士官舍十题 蔬畦
手自除荒手自锄,葱针已插壅薤本。
朝芸夕灌岂不勤,比食翦苗闲且稳。
朝芸夕灌岂不勤,比食翦苗闲且稳。
简要说明
逐句注释
- “手自除荒手自锄”:
- 字词:“手自”,亲自;“除荒”,除去荒草。
- 句意:自己亲手除去荒草,又亲手进行锄地。
- “葱针已插壅薤本”:
- 字词:“葱针”,指葱苗,因其形状细长如针;“壅”,培土;“薤本”,薤菜的根部。
- 句意:葱苗已经栽种下去,还给薤菜的根部培上了土。
- “朝芸夕灌岂不勤”:
- 字词:“芸”,通“耘”,除草;“灌”,灌溉。
- 句意:早上除草晚上灌溉,难道不算勤劳吗?
- “比食翦苗闲且稳”:
- 字词:“比食”,等到食用的时候;“翦苗”,剪下蔬菜的苗。
- 句意:等到食用的时候剪下蔬菜的苗,既闲适又安稳。
现代译文
自己亲手除去荒草又亲手锄地,
葱苗已经种下还给薤菜根部培土。
早上除草晚上灌溉,怎能不算勤劳,
等到吃菜时剪下菜苗,闲适又安稳。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,他一生仕途不得志,但注重生活情趣。这首诗可能是他在担任学士官舍期间,亲自参与田园劳作,有感而发创作的。通过对蔬畦劳作的描写,体现出他在平凡生活中寻求乐趣和内心安宁的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:整首诗如实地描绘了打理蔬畦的过程,从开荒、栽种到日常的耕耘、收获,没有过多的修饰,以简洁的语言勾勒出一幅田园劳作图,使读者能够清晰地感受到诗人劳作的情景。
- 对比衬托:诗中前两句描述劳作的辛苦,后两句写收获食用时的闲适安稳,通过前后对比,突出了亲自劳作后收获的喜悦和满足,进一步体现出劳作带来的精神享受。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,用直白的语言记录生活中的琐事,却能让读者感受到浓厚的生活气息。如“手自除荒手自锄”“朝芸夕灌”等表述,简洁明了地展现了劳作的具体行为。
- 意境营造:营造出一种宁静、质朴的田园意境。诗中描绘的亲自打理蔬畦、辛勤耕耘的场景,让读者仿佛置身于田园之中,感受到诗人在劳作中获得的宁静与满足,体现出一种远离尘世喧嚣、回归自然的生活情趣。
常见问题
《和石昌言学士官舍十题 蔬畦》的作者和朝代是什么?
《和石昌言学士官舍十题 蔬畦》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《和石昌言学士官舍十题 蔬畦》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人亲自打理蔬畦的情景,展现了从开荒锄地、栽种蔬菜到日常耕耘的过程,表达了亲自劳作后收获蔬菜食用时的闲适与安稳之感。
《和石昌言学士官舍十题 蔬畦》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,他一生仕途不得志,但注重生活情趣。这首诗可能是他在担任学士官舍期间,亲自参与田园劳作,有感而发创作的。通过对蔬畦劳作的描写,体现出他在平凡生活中寻求乐趣和内心安宁的心境。
《和石昌言学士官舍十题 蔬畦》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描手法 :整首诗如实地描绘了打理蔬畦的过程,从开荒、栽种到日常的耕耘、收获,没有过多的修饰,以简洁的语言勾勒出一幅田园劳作图,使读者能够清晰地感受到诗人劳作的情景。 对比衬托 :诗中前两句描述劳作的辛苦,后两句写收获食用时的闲适安稳,通过前后对比,突出了亲自劳作后收获的喜悦和满足,进一步体现出劳作带来的精神享受。 语言特色 :语言质朴自然,通...