依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命

· 梅尧臣

物景有先后,春工无旧新。
追欢成杳霭,寄咏苦逡巡。
湖水与濠接,岸亭将寺邻。
艳花簪舞髻,弱藻罥重缗。
客奏桓伊笛,人歌柳恽苹。
何尝烦几案,自得去埃尘。
纵语曾忘倦,从游未觉频。
赋诗高压古,下笔敏如神。
每想魂俱往,终知梦是因。
广骚常慕屈,感遇亦希陈。
借问摛词者,当时别乘人。
喜公移幕府,连赏二州春。

简要说明

这首诗是梅尧臣依韵朱学士廉叔之作,回忆颍川西湖春色并寄给尚书晏公。诗中描绘了颍川西湖的美景和宴游的欢乐场景,赞美了晏公的才华,表达了对晏公的思念之情,同时也为晏公调任新职感到欣喜。

逐句注释

  • “物景有先后,春工无旧新”:
    • 字词:“物景”,自然景物;“春工”,春天的造化、生机。
    • 句意:自然景物的呈现会有先后顺序,但春天的生机和活力并无新旧之分。
  • “追欢成杳霭,寄咏苦逡巡”:
    • 字词:“追欢”,追寻欢乐;“杳霭”,深远渺茫的样子;“寄咏”,寄诗表达情感;“逡巡”,迟疑、犹豫。
    • 句意:曾经追寻欢乐的时光已变得遥远渺茫,想要通过写诗来表达情感却又迟疑不决。
  • “湖水与濠接,岸亭将寺邻”:
    • 字词:“濠”,濠水;“将”,与、和。
    • 句意:颍川西湖的湖水与濠水相连,岸边的亭子与寺庙相邻。
  • “艳花簪舞髻,弱藻罥重缗”:
    • 字词:“簪”,插戴;“罥”,缠绕;“重缗”,成串的铜钱,这里形容水中的藻草像成串的东西。
    • 句意:艳丽的花朵插在舞女的发髻上,柔弱的藻草缠绕在一起。
  • “客奏桓伊笛,人歌柳恽苹”:
    • 字词:“桓伊笛”,桓伊是东晋时善吹笛的人,这里指演奏美妙的笛曲;“柳恽苹”,柳恽是南朝诗人,有《江南曲》“汀洲采白苹”等诗句,这里指唱着优美的歌曲。
    • 句意:宾客吹奏着如桓伊般美妙的笛曲,人们唱着如柳恽所作的歌曲。
  • “何尝烦几案,自得去埃尘”:
    • 字词:“几案”,办公桌,这里代指公务;“埃尘”,尘世的烦恼。
    • 句意:哪里需要为公务而烦恼,在这里能够自然地摆脱尘世的烦恼。
  • “纵语曾忘倦,从游未觉频”:
    • 字词:“纵语”,尽情交谈;“从游”,一起游玩。
    • 句意:尽情交谈时不曾感到疲倦,一起游玩也不觉得次数频繁。
  • “赋诗高压古,下笔敏如神”:
    • 字词:“高压古”,超过古人。
    • 句意:晏公写诗的水平超过古人,下笔敏捷如同有神相助。
  • “每想魂俱往,终知梦是因”:
    • 字词:“魂俱往”,灵魂都随之而去。
    • 句意:每次想起往事,灵魂都仿佛随之而去,最后才知道这是因为梦境的缘故。
  • “广骚常慕屈,感遇亦希陈”:
    • 字词:“广骚”,扩大《离骚》的意趣;“慕屈”,仰慕屈原;“感遇”,如陈子昂有《感遇诗》,“希陈”,希望达到陈子昂的水平。
    • 句意:晏公创作时常常仰慕屈原扩大《离骚》的意趣,也希望能像陈子昂那样写出《感遇》诗。
  • “借问摛词者,当时别乘人”:
    • 字词:“摛词”,铺陈辞藻,指写诗作文;“别乘人”,指朱学士廉叔。
    • 句意:请问当时写诗作文的人,就是朱学士廉叔。
  • “喜公移幕府,连赏二州春”:
    • 字词:“移幕府”,调任幕府官职;“二州”,指颍川和宛丘。
    • 句意:为晏公调任幕府官职而高兴,这样就能接连欣赏颍川和宛丘两地的春色了。

现代译文

自然景物呈现分先后,春天的生机并无新旧。
追寻欢乐的时光已渺茫,想寄诗抒情却迟疑难就。
颍川湖水与濠水相连,岸边亭子和寺庙相邻相守。
艳丽花朵插在舞女发髻,柔弱藻草缠绕成串不休。
宾客吹奏着美妙笛曲,人们唱着动听的歌喉。
无需为公务而烦恼,自然能摆脱尘世烦忧。
尽情交谈不知疲倦,一同游玩不嫌时候。
晏公写诗超越古人,下笔敏捷好似神助左右。
每次回想灵魂相随,方知这是梦境缘由。
晏公常慕屈原意趣,也望如陈子昂般优秀。
请问那写诗之人,就是当时的朱学士廉叔。
为晏公调任而欣喜,能连赏二州的春色锦绣。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,与范仲淹、欧阳修、晏殊等交往密切。这首诗是他依朱学士廉叔之韵而作,寄给尚书晏公(晏殊)。当时晏公可能即将有宛丘之任,梅尧臣回忆起颍川西湖的春色和与晏公等人的宴游经历,通过诗歌表达对过往的怀念以及对晏公调任的欣喜。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗中既有对颍川西湖春色、宴游场景等实景的描写,如“湖水与濠接,岸亭将寺邻”“艳花簪舞髻,弱藻罥重缗”等,展现出西湖的美景和热闹的宴游氛围;又有对回忆和情感的虚写,如“追欢成杳霭,寄咏苦逡巡”“每想魂俱往,终知梦是因”等,虚实相生,使诗歌内容更加丰富,情感更加深沉。
    • 用典:运用了“桓伊笛”“柳恽苹”“屈”“陈”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,增添了诗歌的典雅气质。通过这些典故,表达了宴游时的高雅情趣以及对古代诗人的仰慕之情,同时也侧面烘托出晏公的才华和文学修养。
  • 语言特色:语言流畅自然,用词精准。如“艳花”“弱藻”等词汇,生动地描绘出春天景物的特点;“高压古”“敏如神”等表述,简洁而有力地赞美了晏公的诗歌才华。整首诗没有刻意雕琢的痕迹,但却富有表现力。
  • 意境营造:通过对颍川西湖春色和宴游场景的描写,营造出一种欢快、高雅的意境。同时,在回忆和情感的抒发中,又透露出一种淡淡的惆怅和对美好时光的留恋。诗的最后表达对晏公调任的欣喜,使意境在深沉中又带有一份积极的情绪,整体意境丰富而有层次感。

常见问题

《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》的作者和朝代是什么?

《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣依韵朱学士廉叔之作,回忆颍川西湖春色并寄给尚书晏公。诗中描绘了颍川西湖的美景和宴游的欢乐场景,赞美了晏公的才华,表达了对晏公的思念之情,同时也为晏公调任新职感到欣喜。

《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,与范仲淹、欧阳修、晏殊等交往密切。这首诗是他依朱学士廉叔之韵而作,寄给尚书晏公(晏殊)。当时晏公可能即将有宛丘之任,梅尧臣回忆起颍川西湖的春色和与晏公等人的宴游经历,通过诗歌表达对过往的怀念以及对晏公调任的欣喜。

《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗中既有对颍川西湖春色、宴游场景等实景的描写,如“湖水与濠接,岸亭将寺邻”“艳花簪舞髻,弱藻罥重缗”等,展现出西湖的美景和热闹的宴游氛围;又有对回忆和情感的虚写,如“追欢成杳霭,寄咏苦逡巡”“每想魂俱往,终知梦是因”等,虚实相生,使诗歌内容更加丰富,情感更加深沉。 用典 :运用了“桓伊笛”“柳恽苹”“屈”“陈”等典故,丰富了诗歌的文...