将适三衢而七弟欲往临安临行作诗奉送

这首诗是吕本中在即将前往三衢，而七弟要去临安时所作的送别诗。诗中表达了与弟弟分别的不舍，同时对弟弟进行了处事和交友方面的劝诫，最后还期待弟弟秋天归来与自己相聚。

• “弟要题诗别，人还劝我留”：
  • 字词：“题诗别”，以作诗的方式告别。
  • 句意：弟弟要求我作诗来送别他，别人又劝我留下来。
• “如何南去路，更送北行舟”：
  • 字词：“南去路”，指自己要往南去三衢的行程；“北行舟”，弟弟往北去临安所乘的船。
  • 句意：我本是要往南去，却还要在这里送别往北去的弟弟。
• “处事须远略，择交当广求”：
  • 字词：“远略”，长远的谋略；“广求”，广泛地寻求、结交。
  • 句意：处理事情要有长远的谋划，选择朋友应当广泛地去结交。
• “秋风理归棹，为我上衢州”：
  • 字词：“理归棹”，整理归舟，指归来；“上衢州”，到衢州与自己相聚。
  • 句意：等到秋风起的时候，你整理好归舟，到衢州来找我。

弟弟要求我作诗来送别，
旁人却又劝我留下来。
我本要往南前行，
却还得在此送别北去的你。
处理事情要有长远谋略，
选择朋友应广泛结交。
等秋风起时你整理归舟，
到衢州与我相聚吧。

吕本中生活在两宋之际，当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详，但从内容可知是他即将前往三衢，而弟弟要去临安，在临行前写下这首诗送别弟弟。在这离乱的时代，亲人的分别更增添了几分愁绪，同时他也希望借诗对弟弟有所劝诫。

• 表现手法：
  • 对比衬托：“南去路”和“北行舟”形成鲜明对比，突出了兄弟二人行程方向的不同，更衬托出分别的无奈与不舍。
  • 直抒胸臆与谆谆劝诫结合：诗的前半部分“弟要题诗别，人还劝我留”“如何南去路，更送北行舟”直接表达了送别时的不舍与纠结；后半部分“处事须远略，择交当广求”则是直接对弟弟进行劝诫，体现出兄长对弟弟的关怀。
• 语言特色：语言质朴自然，如同与亲人的家常对话，没有过多的修饰，却真挚感人，生动地传达出兄弟之间的深厚情谊。
• 意境营造：整首诗营造出一种离别的惆怅氛围，既有亲人分别的不舍，又有对未来相聚的期待。尤其是最后一句“秋风理归棹，为我上衢州”，在秋风吹拂的意境中，寄托了诗人对弟弟归来的盼望，使情感更加深沉。