送韩㧑秉则赴棣倅

这首诗是吕本中送别友人韩㧑秉则赴棣倅之作。诗中先以玉壶冰赞美友人高洁的品格，接着表达惜别之情，又通过对比饕餮之徒和首阳独往人，凸显友人坚守自我的品质，最后以江源和鞲上鹰作喻，进一步抒发对友人的期许和感慨。

• “公如玉壶冰，见即离烦热”：
  • 字词：“玉壶冰”，比喻人的品德高洁；“烦热”，既指身体上的炎热，也暗指世俗的烦恼。
  • 句意：您就像玉壶中的冰一样，见到您就能让人远离烦恼和炎热。
• “况当清秋悬，更自贮霜月”：
  • 字词：“清秋”，明净爽朗的秋天；“霜月”，指寒月。
  • 句意：更何况在这清秋高悬的时节，您的内心更像是贮藏着寒月般纯净。
• “中边本无垢，何处觅焚𦶟”：
  • 字词：“中边”，内外；“垢”，污垢；“焚𦶟”，焚烧，比喻不良的影响。
  • 句意：您的内心和外表本来就没有污垢，哪里还会受到不良影响呢。
• “盛以百炼铜，此亦不得折”：
  • 字词：“百炼铜”，经过多次冶炼的铜，比喻坚固的外物；“折”，屈服。
  • 句意：即使把您放在最坚固的环境中，您也不会屈服。
• “初蒙一日款，遽有千里别”：
  • 字词：“款”，款待，友好相处；“遽”，突然。
  • 句意：刚刚承蒙您一日的友好款待，转眼间就要有千里的分别。
• “扁舟转青齐，岁事当雨雪”：
  • 字词：“青齐”，指青州和齐州，在今山东一带；“岁事”，一年中的农事或生活，这里指时间。
  • 句意：您将乘坐扁舟前往青齐之地，此时正是雨雪纷飞的时节。
• “远行不赢粮，已悟服食诀”：
  • 字词：“赢粮”，携带粮食；“服食诀”，道家的养生秘诀，这里指一种超脱的人生态度。
  • 句意：您远行时不需要携带过多的粮食，因为您已经领悟了超脱的人生真谛。
• “古来饕餮徒，颇谓一世杰”：
  • 字词：“饕餮徒”，贪吃的人，比喻贪婪的人；“一世杰”，一代豪杰。
  • 句意：自古以来那些贪婪的人，还常常自认为是一代豪杰。
• “唾壶彼何知，便为如意缺”：
  • 字词：“唾壶”，古代的一种吐痰器具；“如意”，一种器物，这里用“唾壶击缺”的典故，形容人情绪激昂。
  • 句意：那些贪婪的人哪里懂得真正的志向，他们只会像用如意敲缺唾壶一样，徒有激昂的表象。
• “观其所用心，俱不异鼠窃”：
  • 字词：“鼠窃”，像老鼠一样偷窃，比喻行为不端。
  • 句意：观察他们的用心，都和小偷没什么两样。
• “首阳独往人，渠自饱薇蕨”：
  • 字词：“首阳独往人”，指伯夷、叔齐，他们隐居在首阳山，采薇蕨而食；“渠”，他。
  • 句意：像伯夷、叔齐那样独自隐居在首阳山的人，他们以薇蕨为食，却自得其乐。
• “举头公一笑，百虑无以绝”：
  • 字词：“百虑”，众多的忧虑。
  • 句意：您抬头一笑，所有的忧虑都无法侵扰您。
• “江源初滥觞，末乃流不竭”：
  • 字词：“滥觞”，江河发源处水很小，仅可浮起酒杯，比喻事物的起源。
  • 句意：江河的源头最初只是涓涓细流，但最终却能流淌不息。
• “伤哉鞲上鹰，一饱便飞掣”：
  • 字词：“鞲”，臂套，古人用来架鹰；“飞掣”，飞走。
  • 句意：可悲啊，那些架在臂套上的鹰，一旦吃饱就飞走了。

您就像玉壶中的冰，见到您就能让人远离烦恼和炎热。
更何况在这清秋高悬的时节，您的内心更像是贮藏着寒月般纯净。
您的内心和外表本来就没有污垢，哪里还会受到不良影响呢。
即使把您放在最坚固的环境中，您也不会屈服。
刚刚承蒙您一日的友好款待，转眼间就要有千里的分别。
您将乘坐扁舟前往青齐之地，此时正是雨雪纷飞的时节。
您远行时不需要携带过多的粮食，因为您已经领悟了超脱的人生真谛。
自古以来那些贪婪的人，还常常自认为是一代豪杰。
他们哪里懂得真正的志向，只会像用如意敲缺唾壶一样，徒有激昂的表象。
观察他们的用心，都和小偷没什么两样。
像伯夷、叔齐那样独自隐居在首阳山的人，他们以薇蕨为食，却自得其乐。
您抬头一笑，所有的忧虑都无法侵扰您。
江河的源头最初只是涓涓细流，但最终却能流淌不息。
可悲啊，那些架在臂套上的鹰，一旦吃饱就飞走了。

吕本中生活在两宋之际，当时社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从内容来看，是送别友人韩㧑秉则去棣倅任职。在这样的时代背景下，诗人可能借送别友人，表达对友人品格的赞美和对社会现象的感慨。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如以“玉壶冰”比喻友人高洁的品格，以“百炼铜”比喻外界的压力，形象生动地展现了友人的品质和精神。
  • 对比：将“饕餮徒”和“首阳独往人”进行对比，突出了友人坚守自我、不随波逐流的高尚品质。同时，“江源”和“鞲上鹰”的对比，也进一步深化了主题，表达了诗人对友人的期许。
• 语言特色：语言质朴而富有表现力，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感。如“公如玉壶冰，见即离烦热”，简洁明了地写出了友人的高洁品质给人的感受。
• 意境营造：通过对清秋、霜月、扁舟、雨雪等意象的描写，营造出一种清冷、孤寂的送别氛围，烘托出诗人对友人的惜别之情和对人生的感慨。同时，诗中对不同人物的描写，也构建了一种鲜明的对比意境，使读者更能深刻地体会到诗人的情感和思想。