去冬试院中尝作诗云衣敝虱可舍发垢栉不下披衣坐墙角尚有微火跨平生足拘窘今日幸闲暇新文加点窜欲歇不能罢虽微尘事妨颇畏俗子骂出门见诸老此语君可画今年复入试院职事多窘迫者簿书满前如赴蹈汤火也再次前韵

这首诗是吕本中再次进入试院，面对繁琐职事和窘迫状况时所作。诗中表达了对为官陷入繁琐事务的无奈，对闲适生活的向往，以及期望能早日摆脱官场束缚，回归自在生活的心情。

• “谁令君作官，衮衮簿书下”：
  • 字词：“衮衮”，连续不断的样子；“簿书”，官府的文书。
  • 句意：是谁让你去做官，整天被接连不断的文书所困扰。
• “谁令君不学，陷阱乃欲跨”：
  • 字词：“陷阱”，陷阱，比喻困境。
  • 句意：是谁让你没有好好选择，陷入这困境还想挣扎跨越。
• “缅怀北窗翁，斯人盖多暇”：
  • 字词：“北窗翁”，一般指陶渊明，陶渊明曾在北窗下高卧，自谓羲皇上人，形容闲适自在；“斯人”，这个人。
  • 句意：怀念那北窗下闲适的陶渊明，他的生活大概有很多闲暇时光。
• “田畴望家远，日月已秋罢”：
  • 字词：“田畴”，田地；“秋罢”，秋天结束。
  • 句意：望着远处家中的田地，时光已经到了秋末。
• “尚蒙诸公怜，未至官长骂”：
  • 字词：“怜”，怜悯、关照。
  • 句意：还承蒙各位公卿的怜悯，没有遭到长官的责骂。
• “何时归来图，更作一段画”：
  • 字词：“归来图”，暗指像陶渊明作《归去来兮辞》那样回归田园；“一段画”，一幅画卷。
  • 句意：什么时候能有一幅回归田园的图景，再画成一段美好的画面。

是谁让你去做官，
整日被那没完没了的文书纠缠。
是谁让你陷入这般境地，
落入陷阱还想着跨越难关。
我不禁怀念起北窗下的陶渊明，
他的生活该有多少悠闲。
望着远方家中的田地，
时光已到秋末岁寒。
还好承蒙各位公卿的怜悯，
没有遭到长官的责难。
什么时候能有回归田园的画面，
再绘成一幅美好的画卷。

这首诗是吕本中再次进入试院后所作。从诗中可以看出，他在试院的职事繁多且窘迫，整天被簿书事务缠身，就像赴汤蹈火一般艰难。结合他之前在试院也曾作诗表达类似心境，此次再次陷入这种忙碌无奈的状况，触发了他对闲适生活的向往和对官场束缚的厌倦。具体创作时间虽未明确，但能确定是他为官期间，在试院任职时的感慨之作。

• 表现手法：
  • 设问开篇：以“谁令君作官”“谁令君不学”两个设问句开头，直接表达出对自己为官陷入困境的困惑与无奈，引起读者的思考和共鸣。
  • 用典抒情：运用“北窗翁”和“归来图”的典故，借陶渊明的闲适自在和回归田园，含蓄地表达了自己对闲适生活的向往和渴望摆脱官场的心情。
  • 对比衬托：将自己为官时被文书困扰的忙碌窘迫，与陶渊明的闲适生活形成鲜明对比，更突出了诗人对当下生活的不满和对理想生活的追求。
• 语言特色：语言直白质朴，情感表达直接。诗人用简洁的语言描述了自己的处境和心情，没有过多的修饰，但却能真切地传达出内心的无奈和期盼。
• 意境营造：诗中通过对“田畴”“秋罢”等景象的描写，营造出一种萧瑟、孤寂的氛围，烘托出诗人在官场中的落寞和对回归田园的急切心情。整首诗情景交融，将诗人的情感融入到所描绘的景象和所表达的话语之中，使读者能深刻感受到他的心境。