代赠

· 吕本中

十年流落漫西东,想见谢家林下风。
晋邑自思栾孺子,鲁儒空望叔孙通。
风花已分飘藩外,玉树何情著土中。
纵有春梢堪寓目,却无人面与争红。

简要说明

这首诗是吕本中代人赠别之作。诗中抒发了作者多年流落漂泊的感慨,表达了对某位有林下之风女子的倾慕与思念,同时借历史人物典故暗示自身境遇,又以花自比,流露出怀才不遇的苦闷,最后以景衬情,感慨无人与春色争艳,更添寂寥之情。

逐句注释

  • “十年流落漫西东,想见谢家林下风”:
    • 字词:“十年”,表示时间长久;“漫”,随意,漫无目的;“谢家林下风”,典出《世说新语》,指女子态度娴雅、举止大方。
    • 句意:十年间四处漂泊,行踪不定,想象着能见到像谢家女子那样有风度气质的人。
  • “晋邑自思栾孺子,鲁儒空望叔孙通”:
    • 字词:“晋邑”,晋国的城邑;“栾孺子”,春秋时晋国大夫栾盈;“鲁儒”,鲁国的儒生;“叔孙通”,秦末汉初的儒者,曾为刘邦制定礼仪。
    • 句意:身处晋地,自然会想起栾孺子,鲁国的儒生白白地盼望叔孙通那样的人来改变自己的命运。这里借栾孺子和叔孙通的典故,暗示自己怀才不遇,无人赏识。
  • “风花已分飘藩外,玉树何情著土中”:
    • 字词:“风花”,风中的花;“分”,料想,甘愿;“藩”,篱笆;“玉树”,比喻美好的人或事物。
    • 句意:料想自己就像风中的花一样,注定要飘落在篱笆之外,那美好的人又怎会甘愿置身于这尘俗之中呢。
  • “纵有春梢堪寓目,却无人面与争红”:
    • 字词:“春梢”,春天的树梢,代指春天的景色;“寓目”,观看;“人面”,出自崔护“人面桃花相映红”,这里指佳人。
    • 句意:纵然有春天的美景可以观赏,但却没有佳人来与这春色争艳。

现代译文

十年间我四处漂泊,行踪不定东西辗转,
想象着能一睹那有着谢家风范的佳人容颜。
身处晋地,自然想起了栾孺子的故事,
鲁国的儒生空自盼望叔孙通来改变命运。
我就像风中的花,注定飘落在篱笆之外,
那美好的人又怎会甘愿置身于这尘世之中。
纵然春天的树梢有美景值得一看,
却没有佳人来与这春色争艳。

创作背景

吕本中生活在两宋之交,社会动荡不安。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“十年流落漫西东”可以推测,是他经历了较长时间的漂泊生涯后所作。可能是在他漂泊过程中,遇到了一些不如意的事情,有感而发,借代赠之诗抒发自己的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“谢家林下风”“栾孺子”“叔孙通”“人面桃花”等多个典故,使诗歌内涵丰富,借历史人物的遭遇来暗示自己的处境和心境,含蓄地表达了怀才不遇的苦闷。
    • 托物言志:以“风花”自比,将自己比作注定飘落在篱笆外的花,形象地表现出自己漂泊无依、不被赏识的命运;“玉树”则象征美好的人或事物,进一步衬托出自己的孤独与无奈。
    • 借景抒情:最后一句“纵有春梢堪寓目,却无人面与争红”,以春天的美景为背景,却因没有佳人相伴而更显寂寥,借景抒发了内心的孤独和对美好事物的向往。
  • 语言特色:语言典雅,对仗工整,如“晋邑自思栾孺子,鲁儒空望叔孙通”,体现了诗人较高的文学素养和艺术技巧。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、落寞的意境。从十年流落的漂泊感,到对佳人的思念,再到借典故抒发的怀才不遇之情,最后以春日美景却无人相伴的景象收尾,将诗人内心的复杂情感融入到诗的意境之中,使读者能深刻感受到他的苦闷与无奈。

常见问题

《代赠》的作者和朝代是什么?

《代赠》的作者是吕本中,页面按宋作品展示。

《代赠》主要写了什么?

这首诗是吕本中代人赠别之作。诗中抒发了作者多年流落漂泊的感慨,表达了对某位有林下之风女子的倾慕与思念,同时借历史人物典故暗示自身境遇,又以花自比,流露出怀才不遇的苦闷,最后以景衬情,感慨无人与春色争艳,更添寂寥之情。

《代赠》的创作背景是什么?

吕本中生活在两宋之交,社会动荡不安。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“十年流落漫西东”可以推测,是他经历了较长时间的漂泊生涯后所作。可能是在他漂泊过程中,遇到了一些不如意的事情,有感而发,借代赠之诗抒发自己的感慨。

《代赠》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“谢家林下风”“栾孺子”“叔孙通”“人面桃花”等多个典故,使诗歌内涵丰富,借历史人物的遭遇来暗示自己的处境和心境,含蓄地表达了怀才不遇的苦闷。 托物言志 :以“风花”自比,将自己比作注定飘落在篱笆外的花,形象地表现出自己漂泊无依、不被赏识的命运;“玉树”则象征美好的人或事物,进一步衬托出自己的孤独与无奈。 借景抒情 :最后...