别后寄舍弟三十韵

这首诗是吕本中写给舍弟的一首长诗。诗人先叙述了自己独自行程的艰辛，回忆了与舍弟分别后的经历和旅途见闻，接着表达了对与舍弟共读好诗、共饮薄酒的思念之情。随后回顾了过去与朋友的文字之交，强调诗歌创作的方法和理念，鼓励舍弟在诗歌创作上追求波澜壮阔的境界，最后期望舍弟不要因身处东南而失去伊洛地区的文化声音。

• “还家日已短，况此独行情”：
  • 字词：“日已短”，指日子渐短，暗示时间流逝；“独行”，独自出行。
  • 句意：回家的日子已经不多，更何况这是独自出行的情形。
• “客路三年别，秋帆十日程”：
  • 字词：“客路”，旅途；“秋帆”，秋季行船的帆，代指秋季的行程。
  • 句意：在旅途中与你分别已经三年，乘坐秋帆的行程大概需要十天。
• “小船携手上，斜柳纵篙撑”：
  • 字词：“携手”，携手；“纵篙”，放开船篙划船。
  • 句意：曾经携手登上小船，在倾斜的柳树下放开船篙划船前行。
• “岸失乖龙蛰，窗留素月萦”：
  • 字词：“乖龙”，传说中违背天命的龙；“蛰”，蛰伏；“素月”，明月。
  • 句意：船行中岸边仿佛失去了乖龙蛰伏的踪迹，窗户上还留着明月萦绕的光影。
• “重回召伯埭，虚住广陵城”：
  • 字词：“召伯埭”，地名；“广陵城”，今江苏扬州。
  • 句意：再次回到召伯埭，白白地在广陵城住了一段时间。
• “破屋仍坚坐，残莺只强鸣”：
  • 字词：“坚坐”，久坐；“残莺”，暮春的黄莺。
  • 句意：在破屋里仍然久坐，暮春的黄莺只能勉强啼鸣。
• “江犹渺漭去，草欲蔓延生”：
  • 字词：“渺漭”，水势广阔的样子。
  • 句意：江水仍然浩浩荡荡地流去，草儿想要蔓延生长。
• “水缩蛙蟆鬬，场空雾雨横”：
  • 字词：“水缩”，水位下降；“蛙蟆”，青蛙和蛤蟆；“场空”，空旷的场地。
  • 句意：水位下降，青蛙和蛤蟆在争斗，空旷的场地中雾气和雨丝纵横。
• “土风沾疟疠，民俗混蛮荆”：
  • 字词：“土风”，当地的风俗；“疟疠”，疟疾等传染病；“蛮荆”，古代对南方少数民族的称呼，这里指南方地区的风俗。
  • 句意：当地的风俗沾染着疟疾等疾病，民俗与南方少数民族的风俗相混杂。
• “岂识排门入，鱼无倒屣迎”：
  • 字词：“排门”，推门；“倒屣”，倒穿着鞋子，形容急忙迎客。
  • 句意：哪里会想到有人推门而入，却没有像迎接贵宾那样急忙出来迎接。
• “好诗思共读，薄酒念同倾”：
  • 字词：“薄酒”，淡酒。
  • 句意：想念着能和你一起共读好诗，一起倾饮薄酒。
• “枕席烦团扇，膏油乏短檠”：
  • 字词：“团扇”，圆形的扇子；“短檠”，矮灯架，代指灯。
  • 句意：枕席上因闷热而厌烦团扇，灯里又缺少膏油。
• “可无道里念，或恐梦魂惊”：
  • 字词：“道里”，路程。
  • 句意：怎么能不挂念路程的遥远，或许还会在梦中惊醒。
• “惟昔交朋聚，相期文字盟”：
  • 字词：“相期”，相约；“文字盟”，以文字为盟，指以诗文交往。
  • 句意：想起过去与朋友相聚，相约以诗文交往。
• “笔头传活法，胸次即圆成”：
  • 字词：“活法”，吕本中提出的诗歌创作方法；“胸次”，胸中，指内心。
  • 句意：在笔端传授诗歌创作的活法，内心就能达到圆满的境界。
• “孔剑犹霄炼，隋珠有夜明”：
  • 字词：“孔剑”，孔子的剑，这里比喻优秀的诗文；“霄炼”，在云霄中锻炼，形容诗文的高超；“隋珠”，传说中的宝珠，夜里能发光。
  • 句意：优秀的诗文就像在云霄中锻炼的孔子之剑，又像夜里发光的隋珠。
• “英华仰前辈，廓落到诸卿”：
  • 字词：“英华”，精华；“廓落”，豁达。
  • 句意：敬仰前辈的诗文精华，也欣赏各位友人的豁达。
• “敢计千金重，尝叨一字荣”：
  • 字词：“千金重”，形容诗文价值高；“叨”，承受。
  • 句意：哪里敢计较诗文价值千金，曾经因得到一个字的称赞而感到荣幸。
• “因观剑器舞，复悟担夫争”：
  • 字词：“剑器舞”，唐代的一种舞蹈；“担夫争”，指张旭观担夫争道而悟书法之理。
  • 句意：因为观看剑器舞，又领悟到像担夫争道那样的创作道理。
• “物固藏妙理，世谁能独亨”：
  • 字词：“固”，本来；“独亨”，独自享有。
  • 句意：事物本来就蕴藏着奇妙的道理，世上谁能独自享有呢。
• “乾坤在苍莽，日月付峥嵘”：
  • 字词：“苍莽”，广阔迷茫的样子；“峥嵘”，不平凡。
  • 句意：天地广阔迷茫，日月都赋予了不平凡的景象。
• “凛凛曹刘上，容容沈谢并”：
  • 字词：“曹刘”，指曹植和刘桢；“沈谢”，指沈约和谢朓。
  • 句意：诗歌要达到像曹植、刘桢那样令人敬畏的高度，也能和沈约、谢朓相并列。
• “直须用款款，未可笑平平”：
  • 字词：“款款”，诚恳、缓慢；“平平”，平常。
  • 句意：应该诚恳、缓慢地创作，不要嘲笑平常的作品。
• “有弟能知我，他年肯过兄”：
  • 字词：“过”，拜访。
  • 句意：有弟弟能理解我，希望将来你能来拜访我。
• “初非强点灼，略不费讥评”：
  • 字词：“点灼”，批评指正；“讥评”，讥讽批评。
  • 句意：一开始就不是强行批评指正，也几乎不需要讥讽批评。
• “短句箜篌引，长歌偪侧行”：
  • 字词：“箜篌引”“偪侧行”，都是乐府诗题。
  • 句意：无论是短小的《箜篌引》，还是长篇的《偪侧行》。
• “力探加润泽，极取更经营”：
  • 字词：“力探”，尽力探究；“经营”，构思、创作。
  • 句意：要尽力探究并加以润色，充分汲取素材并进行精心构思。
• “径就波澜阔，勿求盆盎清”：
  • 字词：“盆盎”，盆和盎，比喻狭小的范围。
  • 句意：要直接追求波澜壮阔的境界，不要只追求狭小范围内的清澈。
• “吾衰足欿𫐘，汝大不欹倾”：
  • 字词：“欿𫐘”，坎坷；“欹倾”，倾斜，比喻行为不正。
  • 句意：我已衰老，一生充满坎坷，你长大了不要行为不正。
• “莫以东南路，而无伊洛声”：
  • 字词：“东南路”，指南方地区；“伊洛声”，指中原地区的文化声音。
  • 句意：不要因为身处南方，就失去中原地区的文化声音。

回家的日子已经不多，
更何况我独自踏上行程。
在旅途中与你分别三年，
秋季乘船的行程大概十天。
我们曾携手登上小船，
在斜柳下放开船篙划船。
船行时岸边不见乖龙蛰伏，
窗户上还留着明月的光影。
再次回到召伯埭，
白白地在广陵城住了一阵。
在破屋里我仍然久坐，
暮春的黄莺只能勉强啼鸣。
江水浩浩荡荡地流去，
草儿想要蔓延生长。
水位下降青蛙蛤蟆争斗，
空旷场地雾气雨丝纵横。
当地风俗沾染疟疾疾病，
民俗与南方少数民族混杂。
哪会想到有人推门而入，
却没有像迎贵宾般出来迎接。
我想念和你共读好诗，
一起倾饮那淡淡的薄酒。
枕席闷热厌烦团扇，
灯里又缺少膏油照明。
怎能不挂念路程遥远，
或许还会在梦中惊醒。
想起过去与朋友相聚，
相约以诗文相互往来。
笔端传授诗歌活法，
内心就能达到圆满。
优秀诗文如霄炼之剑，
又如夜里发光的隋珠。
敬仰前辈诗文精华，
也欣赏友人的豁达。
不敢计较诗文价值，
曾因一字称赞而荣幸。
看剑器舞领悟创作理，
事物本藏奇妙之道理。
天地广阔日月不平凡，
诗歌要达曹刘之高度。
创作应诚恳不可浮躁，
不要嘲笑平常的作品。
弟弟你能理解我心意，
希望将来你来拜访我。
不必强行批评与指正，
创作无论长短都用心。
尽力探究精心去润色，
追求波澜不要求狭小。
我已衰老一生多坎坷，
你长大了不要行不正。
莫因身处南方之地，
而失去中原文化声音。

吕本中生活在两宋之交，社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容可以推测，是他在与舍弟分别一段时间后所作。当时他可能经历了旅途的艰辛和生活的困苦，同时也对诗歌创作有着自己的思考和见解，因此在诗中既表达了对舍弟的思念之情，又分享了自己的诗歌创作理念。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中既有对自己旅途经历、生活状况的叙述，如“还家日已短，况此独行情”“破屋仍坚坐，残莺只强鸣”等，又有对舍弟的思念之情的抒发，如“好诗思共读，薄酒念同倾”，使诗歌情感丰富而真挚。
  • 用典丰富：运用了“孔剑”“隋珠”“观剑器舞”“担夫争”“曹刘”“沈谢”等典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，使诗歌在有限的篇幅内蕴含了更深刻的意义。
• 语言特色：语言质朴自然，却又富有表现力。如“江犹渺漭去，草欲蔓延生”“水缩蛙蟆斗，场空雾雨横”等诗句，用简洁的语言描绘出了生动的画面。同时，在表达诗歌创作理念时，语言又较为严谨和理性，体现了诗人的文学素养。
• 结构特点：诗歌结构严谨，层次分明。前半部分主要叙述自己的行程和生活，中间部分回忆与朋友的文字之交和诗歌创作的感悟，后半部分则表达对舍弟的期望和鼓励，条理清晰，逻辑连贯。