送晁季一罢官西归

这首诗是吕本中为送别晁季一罢官西归而作。诗中感慨了世态炎凉，官场的变幻无常和一些人的趋炎附势，高度赞扬了晁季一的文采、和气与高洁品格，表达了对他的钦佩之情，同时也流露出自己对归隐生活的向往。

• “少年阅人若邮传，汉廷公卿日千变”：
  • 字词：“邮传”，驿站传递文书，喻快速更迭；“汉廷”，借指宋朝朝廷。
  • 句意：年轻时看人就像驿站传递文书一样快速更替，朝廷里的公卿大臣每天都在发生变化。
• “故人一蹙便青云，咫尺相逢不相见”：
  • 字词：“一蹙”，皱一下眉头，形容轻易；“青云”，比喻高官显爵。
  • 句意：旧日相识的人轻易就能飞黄腾达，即使近在咫尺相逢也装作不认识。
• “丈夫须髯但如戟，黄尘没马渠未识”：
  • 字词：“须髯如戟”，形容男子相貌雄伟；“渠”，他。
  • 句意：堂堂男子胡须像戟一样刚硬，在黄尘中骑马奔走，他却不被人赏识。
• “晁侯文采老不闻，两耳塞壁目为昏”：
  • 字词：“晁侯”，指晁季一；“塞壁”，像被墙壁堵住，听不见外界声音。
  • 句意：晁季一有文采却到老都不被人知晓，耳朵好像被堵住，眼睛也变得昏花。
• “三年刺促簿书里，更觉和气生春温”：
  • 字词：“刺促”，忙碌、劳苦；“簿书”，官府的文书。
  • 句意：晁季一在官府文书堆里忙碌了三年，却更让人感觉到他如春天般温和的和气。
• “谁能种兰生九畹，从公不辞堕车蹇”：
  • 字词：“种兰生九畹”，出自屈原《离骚》，喻培养美好品德；“蹇”，跛脚。
  • 句意：谁能培养出美好的品德，我愿意追随晁公，即使乘车跌倒、道路艰难也不推辞。
• “冰霜入眼蚊蚋去，桃李成蹊草茅远”：
  • 字词：“蚊蚋”，蚊子，喻小人；“桃李成蹊”，比喻人品德高尚，自然会有很多人敬仰。
  • 句意：晁公眼中容不得小人，就像冰霜能驱走蚊子，他品德高尚，自然能让小人远离。
• “胸中沧海无水旱，眼底浮云看舒卷”：
  • 字词：“沧海无水旱”，喻胸怀宽广，能包容万物；“浮云看舒卷”，喻看淡世事变化。
  • 句意：晁公胸怀宽广，能包容一切，把世间的变化看得像浮云的舒卷一样平淡。
• “顷来江上几送迎，聚蚊成雷公不惊”：
  • 字词：“聚蚊成雷”，比喻众口喧嚣，谗言纷起。
  • 句意：近来在江边多次迎来送往，那些众口喧嚣的谗言也不能让晁公惊慌。
• “笙竽沸地不知晓，公但寒窗延短檠”：
  • 字词：“笙竽沸地”，形容热闹喧嚣；“短檠”，短灯架，指灯光。
  • 句意：外面笙竽喧闹、热闹非凡，晁公却只在寒冷的窗前对着微弱的灯光。
• “乃知风雨昼窈冥，我亦不废晨鸡鸣”：
  • 字词：“窈冥”，昏暗；“晨鸡鸣”，喻坚守自我，不随波逐流。
  • 句意：由此可知即使白天风雨交加、昏暗无光，我也不会放弃像晨鸡一样坚守自我。
• “箕山之下颍水边，脱冠便归须壮年”：
  • 字词：“箕山之下颍水边”，传说许由隐居之地，喻归隐；“脱冠”，辞官。
  • 句意：在箕山之下、颍水之边，晁公壮年就辞官归隐。
• “诸公先寻买山钱，我亦从今当着鞭”：
  • 字词：“买山钱”，指归隐所需钱财；“着鞭”，喻加紧行动。
  • 句意：各位公卿先去寻找归隐的钱财，我从现在起也要加紧准备归隐。

年轻时看人像驿站传递文书般快速更迭，
朝廷里的公卿大臣天天都在变。
故人轻易就能飞黄腾达，
近在咫尺相逢却装作不认识。
堂堂男子相貌雄伟，在黄尘中骑马奔走，
却不被人赏识。
晁公文采出众却到老无人知晓，
耳朵像被堵住，眼睛也昏花。
在官府文书堆里忙碌三年，
却更让人感觉到他如春天般的和气。
谁能培养出美好品德，
我愿追随晁公，哪怕道路艰难。
晁公眼中容不得小人，
他品德高尚能让小人远离。
晁公胸怀宽广能包容一切，
把世事变化看得像浮云舒卷。
近来在江边多次迎来送往，
谗言也不能让晁公惊慌。
外面热闹喧嚣，
晁公却只在寒窗前对着微弱灯光。
即使白天风雨昏暗，
我也不会放弃坚守自我。
晁公壮年就在箕山颍水间辞官归隐，
各位公卿先去寻归隐钱财，
我从现在起也要加紧准备。

吕本中生活在两宋之际，当时政治环境复杂，官场斗争激烈。晁季一罢官西归，吕本中写下此诗送别。诗中既反映了当时官场的世态炎凉，也表达了他对友人的赞赏和自己对归隐生活的向往，体现了他在动荡时局下的思想转变和人生追求。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比手法，如“故人一蹙便青云，咫尺相逢不相见”，将故人的轻易得势与冷漠态度形成对比，突出世态炎凉；“笙竽沸地不知晓，公但寒窗延短檠”，把外界的热闹喧嚣与晁公的清冷孤寂对比，凸显晁公的高洁品质。
  • 用典：“种兰生九畹”出自屈原《离骚》，“桃李成蹊”出自《史记》，“箕山之下颍水边”用许由隐居的典故，这些典故的运用丰富了诗歌的内涵，增添了文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，却又富有表现力。如“黄尘没马渠未识”“冰霜入眼蚊蚋去”等诗句，用简洁的语言描绘出形象的画面，生动地表达了诗人的情感。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既有对官场丑恶现象的批判，又有对友人高尚品格的赞美，同时流露出自己对归隐生活的向往，情感层层递进，使读者能深刻感受到诗人复杂的内心世界。