赠广都遇寓舍贤妇二喻诗

这首诗讲述了广都两位喻姓贤妇的故事。赵清献恤孤的事迹为背景引出二喻，描绘她们清苦却坚守诗书、品格高洁。县宰欲效仿赵清献为其择婿，二喻以诸多理由拒绝，表达了自己的高尚志趣和择婿标准。诗的结尾由女子的贤德劝诫男儿应自守，为官者应慎重去就，主题围绕贤妇的高风亮节展开，并进行了道德层面的延伸。

• “尝闻赵清献，恤孤慰亡友”：
  • 字词：“赵清献”，即赵抃，谥号“清献”，北宋名臣，以清廉刚正著称；“恤孤”，救济孤儿。
  • 句意：曾经听闻赵清献救济孤儿、安慰亡友的事迹。
• “至今西蜀人，谈美不容口”：
  • 字词：“谈美”，谈论赞美；“不容口”，说个不停。
  • 句意：直到现在西蜀的人，谈论起来还是赞不绝口。
• “二喻出儒家，清贫一无有”：
  • 字词：“儒家”，指书香门第；“清贫”，贫困。
  • 句意：两位喻姓女子出自书香门第，却十分贫困，一无所有。
• “零丁依老姑，破屋僧堂后”：
  • 字词：“零丁”，孤独；“老姑”，年老的姑姑。
  • 句意：她们孤独地依靠着年老的姑姑，住在僧堂后面的破房子里。
• “相对诵诗书，未尝窥户牖”：
  • 字词：“诵诗书”，诵读诗书；“窥户牖”，偷看窗外。
  • 句意：她们相对诵读诗书，从不向外张望。
• “圭折玉弥方，山寒松更茂”：
  • 字词：“圭折”，圭玉折断；“弥方”，更加方正；“山寒”，山中寒冷。
  • 句意：就像圭玉折断后更显方正，山中寒冷时松树更加茂盛，她们在困境中品格更加高洁。
• “县宰初闻名，咨嗟为之久”：
  • 字词：“县宰”，县令；“咨嗟”，叹息、赞叹。
  • 句意：县令刚听闻她们的名声，赞叹了很久。
• “从容语其配，夫人曾见否”：
  • 字词：“从容”，不慌不忙；“配”，配偶，这里指夫人。
  • 句意：县令不慌不忙地对夫人说：“夫人你见过她们吗？”
• “长者二十三，次亦十八九”：
  • 字词：“长者”，年长的；“次”，次女。
  • 句意：年长的那个二十三岁，小的也有十八九岁。
• “青裾长蔽膝，荆簪短在首”：
  • 字词：“青裾”，青色的衣襟；“荆簪”，荆条做的发簪。
  • 句意：她们穿着青色的长衣遮住膝盖，头上插着短小的荆条发簪。
• “我欲效清献，言不为人取”：
  • 字词：“效”，效仿；“言不为人取”，说出来不被人理解。
  • 句意：我想效仿赵清献，只是这话不被人理解。
• “近于吾邑中，选婿得豪右”：
  • 字词：“邑”，县；“豪右”，豪门大族。
  • 句意：最近在我们县里，为她们选了豪门大族的女婿。
• “夫人相宰意，鱼蔬荐樽酒”：
  • 字词：“相”，领会；“荐”，进献；“樽酒”，酒杯中的酒。
  • 句意：夫人领会了县令的心意，准备了鱼和蔬菜，摆上酒。
• “屈致二喻来，呼名老与寿”：
  • 字词：“屈致”，屈尊邀请；“老与寿”，可能是二喻的名字。
  • 句意：屈尊邀请两位喻氏女子前来，称呼她们的名字。
• “女子当有行，诗称远父母”：
  • 字词：“有行”，出嫁；“诗称”，《诗经》上说。
  • 句意：女子应当出嫁，《诗经》上说要离开父母。
• “饥寒日月长，蓬荜风雨漏”：
  • 字词：“饥寒”，饥饿寒冷；“蓬荜”，用蓬草、荆条编成的门户，指穷苦人家。
  • 句意：饥饿寒冷的日子漫长，破房子在风雨中漏雨。
• “大喻前致词，洒泪湿衣袖”：
  • 字词：“致词”，说话；“洒泪”，流泪。
  • 句意：大喻上前说话，眼泪浸湿了衣袖。
• “荷德固已深，缄情亦须剖”：
  • 字词：“荷德”，承受恩德；“缄情”，隐藏的情感；“剖”，倾诉。
  • 句意：承受您的恩德已经很深了，隐藏的情感也必须倾诉出来。
• “上言亲未葬，心欲土自负”：
  • 字词：“亲未葬”，父母未下葬；“土自负”，自己背土埋葬。
  • 句意：先说父母还未下葬，心里想着自己背土去埋葬。
• “下述妹未笄，𡞦𡞦无傅姆”：
  • 字词：“未笄”，未到成年；“𡞦𡞦”，柔弱的样子；“傅姆”，古代负责教育、保育贵族子女的老年妇人。
  • 句意：又说妹妹还未到成年，柔弱无依，没有傅姆教导。
• “还家复献书，自叙贫且陋”：
  • 字词：“复献书”，又献上书信；“贫且陋”，贫穷且见识浅陋。
  • 句意：回家后又献上书信，自己诉说家中贫穷且见识浅陋。
• “铅华世所悦，铜臭非吾偶”：
  • 字词：“铅华”，指女子的化妆品；“铜臭”，指有钱的俗气；“偶”，配偶。
  • 句意：华丽的装扮是世人所喜欢的，满身铜臭的人不是我的配偶。
• “肯效闾闬间，碌碌逐鸡狗”：
  • 字词：“闾闬”，里巷；“碌碌”，平庸的样子；“逐鸡狗”，指追求庸俗的生活。
  • 句意：怎么肯效仿里巷间那些平庸的人，追求庸俗的生活呢。
• “世无梁伯鸾，应嫌孟光丑”：
  • 字词：“梁伯鸾”，即梁鸿，东汉隐士；“孟光”，梁鸿之妻，以举案齐眉的故事闻名。
  • 句意：世上如果没有梁伯鸾那样的人，就会嫌弃孟光丑陋。
• “孔明若再生，承女甘箕帚”：
  • 字词：“孔明”，诸葛亮；“承女”，娶女儿；“甘箕帚”，甘心做打扫的事，指愿意做贤妻。
  • 句意：如果诸葛亮再生，我愿意像他妻子一样甘心操持家务。
• “陈义一何高，夫人惊拊手”：
  • 字词：“陈义”，陈述的道理；“拊手”，拍手。
  • 句意：陈述的道理多么高尚，夫人惊讶得拍手。
• “至今书稿在，光辉射星斗”：
  • 字词：“书稿”，指二喻的书信；“光辉射星斗”，形容其光彩照人。
  • 句意：直到现在她们的书稿还在，光彩照耀如同星辰。
• “董子慕高风，喜曰真吾妇”：
  • 字词：“董子”，可能是一位姓董的男子；“慕高风”，仰慕高尚的风范。
  • 句意：董子仰慕她们的高尚风范，高兴地说：“真是我的好妻子。”
• “吾亲双白髪，吾弟室未授”：
  • 字词：“吾亲”，我的父母；“室未授”，还未娶妻。
  • 句意：我的父母头发都白了，我的弟弟还未娶妻。
• “眷言姊妹贤，可以相先后”：
  • 字词：“眷言”，眷恋地说；“相先后”，先后嫁给自己和弟弟。
  • 句意：眷恋地说这姊妹俩贤德，可以先后嫁给我和弟弟。
• “五两币虽轻，意则千金厚”：
  • 字词：“五两币”，微薄的聘礼；“千金厚”，情意深厚。
  • 句意：五两的聘礼虽然微薄，但情意却像千金一样厚重。
• “辎轩双造门，观者竞奔走”：
  • 字词：“辎轩”，有帷幕的车；“造门”，登门；“竞奔走”，争相跑来观看。
  • 句意：两辆有帷幕的车登门迎亲，观看的人都争相跑来。
• “女子尚能尔，男儿宜自守”：
  • 字词：“尚能尔”，尚且能这样；“自守”，自我坚守。
  • 句意：女子尚且能这样，男儿更应该自我坚守。
• “重聘或不来，岂欲终畎亩”：
  • 字词：“重聘”，丰厚的聘礼；“终畎亩”，一辈子在田间劳作。
  • 句意：即使有丰厚的聘礼也不一定能请来她们，难道想一辈子在田间劳作吗？
• “畜德尚未充，高位亦虚受”：
  • 字词：“畜德”，积累品德；“高位”，高官之位；“虚受”，白白接受。
  • 句意：积累的品德还不够充实，高官之位也是白白接受。
• “寄语事君者，慎勿轻去就”：
  • 字词：“事君者”，侍奉君主的人；“去就”，去留、取舍。
  • 句意：告诉那些侍奉君主的人，千万慎重，不要轻易取舍。

曾经听闻赵清献救济孤儿、安慰亡友，
直到现在西蜀人还赞不绝口。
两位喻姓女子出自书香门第，却一贫如洗，
孤独地依靠老姑，住在僧堂后的破屋。
她们相对诵读诗书，从不向外张望，
就像圭玉折后更方，寒松遇冷更茂。
县令听闻她们的名声，赞叹良久，
从容地问夫人：“你可曾见过她们？”
年长的二十三岁，小的也十八九岁，
穿着青衫遮住膝盖，头上插着荆条发簪。
县令说想效仿赵清献，只是怕不被人理解，
在县里为她们选了豪门女婿。
夫人领会心意，准备酒菜，
邀请二喻前来，呼唤她们的名字。
说女子应当出嫁，要离开父母，
饥寒日子漫长，破屋风雨飘摇。
大喻上前含泪诉说，
感恩恩德深厚，但隐情必须倾诉。
先说父母未葬，想自己背土埋葬，
又说妹妹未到成年，无人教导。
回家后又献上书信，诉说家中贫困浅陋，
说华丽装扮是世人所爱，铜臭之人不是良配。
不愿效仿俗人，追求庸俗生活，
世上若无梁伯鸾，会嫌孟光丑陋，
若诸葛亮再生，愿为他妻操持家务。
陈述的道理高尚，夫人惊讶拍手，
至今书稿仍在，光彩照耀星辰。
董子仰慕她们的高风，高兴说她们是好妻子，
说父母白发苍苍，弟弟尚未娶妻，
希望姊妹俩能先后嫁入他家。
聘礼虽轻，但情意厚重，
迎亲车登门，观者争相跑来。
女子尚且如此，男儿更应坚守，
丰厚聘礼也难请动她们，难道要一辈子种田？
品德积累不足，高位也是白受，
告诉侍奉君主的人，慎重不要轻易取舍。

此诗具体创作时间难以确定。诗中提到赵清献恤孤之事为背景，当时社会重视道德风尚和人物的品行操守。二喻贤妇出自书香门第却清苦守志，其事迹在当地流传。县令听闻后欲效仿赵清献为其择婿，由此引出一系列故事。诗人顿起可能是听闻此事后，为赞美二喻的高尚品德和操守而创作此诗，同时也通过此事劝诫男儿和为官者。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了多个典故，如“赵清献恤孤”“梁伯鸾与孟光”“诸葛亮”等，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴，以这些著名的人物事迹来衬托二喻的高尚品德。
  • 对比：将二喻的清苦生活与豪门大族的富贵形成对比，突出二喻不慕富贵、坚守品格的形象。如“青裾长蔽膝，荆簪短在首”与“选婿得豪右”的对比。
  • 人物对话描写：通过县令与夫人的对话、大喻的致辞等，生动地展现了人物的性格和心理。大喻的致辞表现出她的孝顺、有主见和高尚的志趣。
• 语言特色：语言较为平实，通俗易懂，以叙述故事为主，但在叙述中又蕴含着赞美之情。如对二喻生活的描写和她们话语的记录，都简洁明了地展现了她们的形象。
• 主题表达：诗歌围绕二喻贤妇的故事展开，主题明确，先叙述二喻的清苦和品德，再写县令的举动和二喻的回应，最后由女子的贤德延伸到对男儿和为官者的劝诫，层层递进，深化了主题。通过赞美二喻的高风亮节，倡导人们坚守道德和高尚的品格。