雪后

这首诗描绘了雪后的奇异景象，从风雪交加的前奏到大雪纷飞的场景，展现出雪景的壮观。诗人由景生情，感慨男儿应当有所作为，或建立奇功，或享受富贵，而不屑于如寒酸文人般在风雪中苦吟，表达了对不同人生选择的思考和自我态度。

• “玉环晕月蟠长虹，飞沙卷土号阴风”：
  • 字词：“玉环晕月”，指月亮周围出现的光晕；“蟠”，盘绕；“号”，呼啸。
  • 句意：月亮周围的光晕如盘绕的长虹，狂风卷着飞沙尘土，阴风吹号。
• “黄云幂幂翳晴空，屋头唧唧鸣寒虫”：
  • 字词：“幂幂”，浓厚的样子；“翳”，遮蔽。
  • 句意：浓厚的黄云遮蔽了晴空，屋头传来寒虫的唧唧叫声。
• “天符夜下扶桑宫，玄冥震怒鞭鱼龙”：
  • 字词：“天符”，上天的符命；“扶桑宫”，传说中太阳栖息的地方；“玄冥”，古代神话中的水神，这里指掌管冬季的神；“鞭”，驱使。
  • 句意：夜里上天的符命下到扶桑宫，掌管冬季的神发怒，驱使着鱼龙。
• “鱼龙飞出沧海底，咄嗟如律愁神公”：
  • 字词：“咄嗟”，瞬间；“如律”，符合某种规律；“神公”，指掌管自然的神灵。
  • 句意：鱼龙从海底飞出，瞬间一切都按照规律变化，让神灵都发愁。
• “急𣂏北斗卷云汉，凌澌卷入天瓢中”：
  • 字词：“𣂏”，同“揽”，拉；“云汉”，银河；“凌澌”，流动的冰凌。
  • 句意：急忙拉住北斗星卷起银河，流动的冰凌被卷入天瓢之中。
• “椎璋碎六华，剪出寒珑璁”：
  • 字词：“椎璋”，用椎击碎玉璋；“六华”，雪花；“珑璁”，明洁的样子。
  • 句意：如用椎击碎玉璋般形成了雪花，剪出了明洁的寒景。
• “翩翩作穗大如手，千奇万巧难形容”：
  • 字词：“翩翩”，轻盈飞舞的样子。
  • 句意：雪花轻盈飞舞，结成的雪穗大如手掌，千奇百怪难以形容。
• “恍如堕我银沙界，清光皓夜寒朣胧”：
  • 字词：“银沙界”，银色的世界；“皓夜”，明亮的夜晚；“朣胧”，月色朦胧。
  • 句意：恍惚间我仿佛坠入了银色的世界，明亮的夜晚清冷而月色朦胧。
• “肝肠作祟耿无寐，试把往事间追穷”：
  • 字词：“耿”，内心不安；“追穷”，追溯探究。
  • 句意：内心不安难以入睡，试着去追溯探究往事。
• “男儿生须衔枚卷甲臂雕兮，径热虎穴策奇功”：
  • 字词：“衔枚”，古代行军时士兵口中衔着枚，防止出声；“卷甲”，卷起铠甲，轻装前进；“臂雕兮”，臂上带着雕弓；“径”，直接；“热”，冲入。
  • 句意：男儿生来就应该轻装前进，臂带雕弓，直接冲入虎穴建立奇功。
• “不然羊羔酒帐玻璃钟，侍儿醉脸潮春红”：
  • 字词：“羊羔酒”，一种美酒；“帐”，帷帐；“玻璃钟”，玻璃酒杯。
  • 句意：不然就应该在美酒飘香的帷帐中，手持玻璃酒杯，看着侍儿醉红的脸如春日桃花。
• “谁能蹇驴驼著灞陵东，骨相酸寒愁煞侬”：
  • 字词：“蹇驴”，跛脚的驴子；“灞陵”，汉文帝陵墓，这里泛指长安附近；“侬”，我。
  • 句意：谁愿意骑着跛脚的驴子在灞陵东边，一副寒酸的样子让我发愁。
• “屏山正吐黄虀气，笑倒坐间亡是公”：
  • 字词：“屏山”，屏风；“黄虀”，腌菜；“亡是公”，司马相如《子虚赋》中虚构的人物，这里指在座的人。
  • 句意：屏风那边正传来腌菜的气味，引得在座的人都大笑起来。

月亮周围的光晕如盘绕的长虹，狂风卷着飞沙尘土，阴风吹号。
浓厚的黄云遮蔽了晴空，屋头传来寒虫的唧唧叫声。
夜里上天的符命下到扶桑宫，掌管冬季的神发怒，驱使着鱼龙。
鱼龙从海底飞出，瞬间一切都按照规律变化，让神灵都发愁。
急忙拉住北斗星卷起银河，流动的冰凌被卷入天瓢之中。
如用椎击碎玉璋般形成了雪花，剪出了明洁的寒景。
雪花轻盈飞舞，结成的雪穗大如手掌，千奇百怪难以形容。
恍惚间我仿佛坠入了银色的世界，明亮的夜晚清冷而月色朦胧。
内心不安难以入睡，试着去追溯探究往事。
男儿生来就应该轻装前进，臂带雕弓，直接冲入虎穴建立奇功。
不然就应该在美酒飘香的帷帐中，手持玻璃酒杯，看着侍儿醉红的脸如春日桃花。
谁愿意骑着跛脚的驴子在灞陵东边，一副寒酸的样子让我发愁。
屏风那边正传来腌菜的气味，引得在座的人都大笑起来。

李之纯生活于宋代，这首诗具体创作时间不详。但从诗中内容推测，应是在一场大雪之后所作。当时的社会环境相对稳定，文化艺术较为繁荣。诗人可能在雪夜触景生情，感慨自身的人生境遇和理想追求，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 想象奇特：诗中运用了丰富的想象，如“天符夜下扶桑宫，玄冥震怒鞭鱼龙”“急𣂏北斗卷云汉，凌澌卷入天瓢中”等句，将自然现象与神话传说相结合，创造出奇幻瑰丽的场景。
  • 对比鲜明：诗人将男儿应有的建功立业或享受富贵的理想生活，与“蹇驴驼著灞陵东”的寒酸文人形象进行对比，突出了自己对不同人生选择的态度。
• 语言特色：语言豪放大气，用词生动形象，如“飞沙卷土号阴风”“翩翩作穗大如手”等，增强了诗歌的感染力和表现力。同时，运用了一些生僻字词和典故，使诗歌具有一定的文化内涵。
• 意境营造：通过对雪后景象的描写，营造出一种奇幻、清冷的意境。前半部分着重描绘雪景的壮观，后半部分则转入抒情，将雪景与诗人的感慨相融合，使诗歌既有画面感又有思想深度。