送刘贡父舍人二首 其二

这首诗是秦观送别刘贡父舍人之作。诗中先叙述自己早年与世不合的经历，表达对刘贡父赏识的感激之情，接着提及刘贡父在汝南任职时给予自己的帮助，最后表示虽将离别但情谊不受距离影响，且会以修好友谊来报答刘贡父的恩德，体现了两人之间深厚的友情。

• “观也本诸生，早与世参商”：
  • 字词：“诸生”，指儒生；“参商”，参星和商星，二者此出彼没，互不相见，比喻人分离不得相见，这里表示与世俗不合。
  • 句意：我秦观本是一介儒生，早年就与世俗不合。
• “方枘不量凿，交亲指为狂”：
  • 字词：“方枘”，方形的榫头；“凿”，卯眼。“方枘不量凿”即方榫头不能放入圆卯眼，比喻格格不入。“交亲”，亲戚朋友。
  • 句意：我就像方榫头不考虑卯眼的形状，亲朋好友都认为我狂妄。
• “末路辱公知，赐出非所望”：
  • 字词：“末路”，指晚年或失意的时候；“辱”，谦辞，表示承蒙；“赐”，指刘贡父给予的赏识等。
  • 句意：在我失意之时承蒙您的赏识，您的赐予是我未曾期望到的。
• “相期古人处，岂止事文章”：
  • 字词：“相期”，相互期望；“古人处”，古人的行为、品德等。
  • 句意：我们相互期望能达到古人的境界，而不仅仅是在文章上有所成就。
• “汝南虽奥区，校官实始张”：
  • 字词：“汝南”，地名；“奥区”，腹地、深处；“校官”，学官。
  • 句意：汝南虽然是个腹地，但学官一职才刚刚开始设立。
• “解鞅百无有，栖栖寄僧坊”：
  • 字词：“解鞅”，解下马鞅，指停驻；“栖栖”，忙碌不安的样子。
  • 句意：停驻下来后什么都没有，只能忙碌不安地寄住在僧坊。
• “筑室从有徒，皆公借余光”：
  • 字词：“筑室”，建造房屋；“徒”，弟子；“借余光”，比喻凭借他人的威望、声誉等。
  • 句意：建造房屋、招收弟子，都是凭借您的威望。
• “一壶千金直，所济在仓黄”：
  • 字词：“一壶”，指瓠，一种葫芦，可系于腰间渡河，这里比喻微小的东西也有大作用；“仓黄”，同“仓皇”，匆忙、急迫。
  • 句意：您微小的帮助如同价值千金，在我急迫的时候起到了很大作用。
• “万里犹比邻，别离无足伤”：
  • 字词：“比邻”，近邻。
  • 句意：即使相隔万里也如同近邻，离别不值得悲伤。
• “何以报公德，修好以为常”：
  • 字词：“修好”，保持友好关系。
  • 句意：用什么来报答您的恩德呢，就是一直保持友好关系。

我本是个普通儒生，
早年就与世俗格格不入。
就像方榫头不考虑卯眼，
亲朋好友都认为我狂妄。
在我失意时承蒙您赏识，
您的恩赐是我未曾奢望。
我们期望能有古人风范，
不只是在文章上有专长。
汝南虽是个腹地要冲，
学官之职才刚刚开创。
停驻下来一无所有，
只能寄住在僧房彷徨。
建造房屋招收弟子，
全靠您威望把我照亮。
微小帮助价值千金，
在我急迫时给予力量。
即便相隔万里之遥，
也如近邻般情谊深长。
离别并不值得悲伤，
保持友好把恩情来偿。

秦观生活在北宋时期，他仕途坎坷，早年在文坛尚未崭露头角时，与世俗不合，不为他人理解。刘贡父（刘攽）赏识秦观的才华，给予他很多帮助和支持。此诗可能是在刘贡父任职调动等情况下，秦观为送别他而作，表达对刘贡父的感激与深厚情谊。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中“方枘不量凿”运用比喻，形象地写出自己与世俗的格格不入；“一壶千金直”将刘贡父微小的帮助比作价值千金之物，突出其帮助的重要性。
  • 用典：“参商”这一典故的运用，简洁而生动地表达出自己与世俗的疏离。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚，以平实的语言叙述自己的经历和对刘贡父的感激之情，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能打动人心。
• 情感表达：整首诗情感层层递进，先写自己的失意与不被理解，接着突出刘贡父的赏识与帮助，最后表达离别时的豁达以及对报答恩情的决心，情感丰富且真挚，很好地展现了两人之间深厚的友情。