寄陈季常

这首诗是秦观寄给陈季常的，诗中先以任公钓鱼的典故表明自己的志趣，接着描述陈季常早年的侠气风采、生活场景，提及两人过往情谊，又写陈季常暮年折节学佛的转变，最后表达对其山中生活乐趣的理解，整体传达出对陈季常人生经历和当下状态的感慨。

• “一钩五十犗，始具任公钓”：
  • 字词：“犗”，大犗牛，古代作鱼饵；“任公钓”，出自《庄子·外物》，任公子用巨大的钓钩和大量的鱼饵在东海钓鱼，象征远大的志向和非凡的手段。
  • 句意：要准备好一钩挂上五十头大犗牛，才具备像任公子那样钓鱼的条件。
• “揭竿趣灌渎，与尔不同调”：
  • 字词：“揭竿”，举起钓竿；“趣”，通“趋”，前往；“灌渎”，小沟渠。
  • 句意：那些举着钓竿到小沟渠钓鱼的人，和你志趣不同。
• “先生本西蜀，侠气见英妙”：
  • 字词：“先生”，指陈季常；“英妙”，才华出众、年少有为。
  • 句意：先生你本是西蜀人，年少时就展现出侠义之气和出众的才华。
• “哀怜世间儿，细黠似黄鹞”：
  • 字词：“细黠”，狡黠、小聪明；“黄鹞”，一种猛禽，这里形容人精明。
  • 句意：你怜悯世间那些耍小聪明的人，就像黄鹞一样。
• “侍童双擢玉，鬓发光可照”：
  • 字词：“擢玉”，形容侍童身姿挺拔如玉。
  • 句意：你的两个侍童身姿挺拔如玉，鬓发光亮照人。
• “骏马锦障泥，相随穷海峤”：
  • 字词：“锦障泥”，用锦缎做的马鞯，垫在马鞍下面，垂于马腹两侧以挡泥土；“海峤”，海边山岭。
  • 句意：你骑着配有锦障泥的骏马，带着侍童远游到海边山岭。
• “平生携手好，十七登廊庙”：
  • 字词：“携手好”，志同道合的好友；“廊庙”，指朝廷。
  • 句意：你平生有很多志同道合的好友，十七岁就有望登上朝廷为官。
• “小生相吏耶，徒枉尺书召”：
  • 字词：“小生”，秦观自称；“枉”，白白地；“尺书”，书信。
  • 句意：我这样的小人物能做你的下属吗？你白白地写信来召唤我。
• “暮年更折节，学佛得心要”：
  • 字词：“折节”，改变平日的志节行为；“心要”，要领、关键。
  • 句意：你暮年改变志向，学佛领悟到了其中的要领。
• “鬻马放阿樊，幅巾对沉燎”：
  • 字词：“鬻”，卖；“阿樊”，可能是陈季常所养的马的名字；“幅巾”，古代男子用绢一幅束发；“沉燎”，燃烧的沉香。
  • 句意：你卖掉骏马，放走阿樊，头戴幅巾对着燃烧的沉香。
• “泠泠屋外泉，兀兀原头烧”：
  • 字词：“泠泠”，形容泉水声清脆；“兀兀”，形容火势旺盛。
  • 句意：屋外泉水泠泠作响，原野上火势旺盛。
• “欲知山中乐，万古同一笑”：
  • 句意：要想知道你山中生活的乐趣，古往今来都是一样，只需一笑便知。

要准备一钩挂上五十头大犗牛，才配得上任公子那样的钓法。
那些举竿去小沟渠钓鱼的人，和你志趣截然不同。
先生你本是西蜀人士，年少时就尽显侠义与才华。
你怜悯世间那些狡黠如黄鹞般的人。
你的两个侍童身姿如玉，鬓发光亮照人。
你骑着配有锦障泥的骏马，带着侍童远游到海边。
你平生好友众多，十七岁就有望入朝为官。
我这样的小人物怎配做你的下属，你白白写信召我。
你暮年改变志向，学佛领悟到了精髓。
你卖掉骏马，放走阿樊，头戴幅巾对着沉香静思。
屋外泉水泠泠作响，原野上火势正旺。
要想知道你山中生活的乐趣，古往今来都是一笑了之。

秦观和陈季常是好友。陈季常出身世家，年少时侠气纵横，后经历人生起伏，晚年折节学佛。秦观写这首诗时，可能了解到陈季常生活状态的转变，便通过此诗表达对他不同人生阶段的认识以及对其当下山中学佛生活的理解与感慨。具体创作时间难以精确确定，但应是在陈季常暮年学佛期间。

• 表现手法：
  • 用典：开篇运用“任公钓”的典故，以任公子的远大志向和非凡手段，衬托出陈季常与众不同的志趣和抱负，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比：诗中对比了陈季常早年的侠气纵横、意气风发，如“先生本西蜀，侠气见英妙”“骏马锦障泥，相随穷海峤”，与暮年的折节学佛、淡泊宁静，如“暮年更折节，学佛得心要”“幅巾对沉燎”，突出了他人生的转变。
• 语言特色：语言质朴自然，却又生动形象地描绘出陈季常不同时期的形象和生活场景。如“侍童双擢玉，鬓发光可照”，用简洁的语言勾勒出侍童的俊美。
• 意境营造：通过对陈季常山中生活场景的描写，如“泠泠屋外泉，兀兀原头烧”，营造出一种宁静、清幽且带有禅意的意境，表达出陈季常暮年学佛后的心境，也让读者感受到山中生活的乐趣，使整首诗充满了一种超脱尘世的韵味。