次韵邢敦夫秋怀十首 其九

这首诗围绕朝廷选拔贤良的制度展开，对执事者厌恶直言进谏之人、废除贤良科的做法进行批判，以董仲舒、晁错等贤才可能被埋没作比，最后指出若想招纳贤才，就应当营造良好的环境，表达了诗人对贤才选拔制度的关注和对贤才被埋没的惋惜。

• “祖宗举贤良，充赋多名儒”：
  • 字词：“举贤良”，汉代开始设立的选拔人才的科目，唐宋沿用；“充赋”，应举；“名儒”，著名的学者。
  • 句意：祖宗时期设立举贤良的制度，参加应举的多是著名的学者。
• “执事恶言者，此科为之无”：
  • 字词：“执事”，指朝廷中管事的官员；“恶”，厌恶；“言者”，直言进谏的人。
  • 句意：管事的官员厌恶直言进谏的人，贤良这个科目因此被废除了。
• “虽有仲舒错，或横江潭鱼”：
  • 字词：“仲舒”，指董仲舒，西汉著名思想家；“错”，指晁错，西汉政治家；“横江潭鱼”，比喻贤才被埋没。
  • 句意：即使有像董仲舒、晁错这样的贤才，也可能会像被困在江潭里的鱼一样被埋没。
• “果欲鸣凤至，还当种椅梧”：
  • 字词：“鸣凤”，凤凰，传说中吉祥的象征，这里比喻贤才；“椅梧”，梧桐树，传说凤凰非梧桐不栖。
  • 句意：如果真的想让贤才到来，还应当种植梧桐树（营造良好的环境）。

祖宗那时推行举贤良的制度，
参加应举的多是知名的大儒。
管事的官员厌恶直言之人，
贤良这个科目因此被废除。
即便有董仲舒、晁错这样的贤才，
也可能会像困在江潭里的鱼一样被埋没。
如果真的希望贤才到来，
还应当种植梧桐树营造环境。

秦观生活在北宋时期，当时政治上党争激烈，朝廷在人才选拔和任用方面存在诸多问题。贤良方正科是选拔人才的重要途径之一，但由于一些官员厌恶直言进谏之士，该科目可能逐渐被忽视或废除。秦观通过这首诗表达了对这种现象的不满和对贤才的渴望，具体创作时间难以精确确定，但大致是在他对朝廷政治状况有所思考的时期。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了董仲舒、晁错的典故，以这两位历史上著名的贤才为例，说明即使有杰出的人才，在不良的政治环境下也可能被埋没，增强了诗歌的说服力和历史厚重感。同时，“鸣凤”和“椅梧”的典故，形象地表达了要招纳贤才就需营造良好环境的观点。
  • 对比：将祖宗时期举贤良多名儒的情况与当下此科被废除的现状进行对比，突出了政治环境的变化以及人才选拔制度的问题。
• 语言特色：语言直白，表意明确，诗人直接表达了对朝廷人才选拔制度的看法和批判，没有过多的修饰，但却能深刻地传达出自己的情感和观点。
• 意境营造：整首诗虽未刻意营造具体的意境，但通过对贤才选拔制度的论述，营造出一种忧虑和期望并存的氛围。诗人既为贤才被埋没而忧虑，又期望朝廷能够改善环境，招纳贤才，使诗歌具有一定的感染力和思想深度。