送陈贤良忠正军签判

· 梅尧臣

书对三千字,恩科第一人。
鲲鱼飞北海,龙剑跃平津。
直悟聪文主,深论险克臣。
已能明世弊,枉作幕中宾。

简要说明

这首诗是梅尧臣送别陈贤良去忠正军担任签判时所作。诗中高度赞扬了陈贤良的才华和见识,将其比作科举高中的佼佼者,肯定他能直谏君主、洞察世弊,同时也为他屈居幕僚之位而感到惋惜。

逐句注释

  • “书对三千字,恩科第一人”:
    • 字词:“书对”,指科举考试中以书面形式回答策问;“恩科”,封建王朝为笼络士人,在常科之外加恩开科取士。
    • 句意:陈贤良在科举考试中洋洋洒洒写下三千字的策论,成为恩科考试的第一名。
  • “鲲鱼飞北海,龙剑跃平津”:
    • 字词:“鲲鱼飞北海”,化用《庄子·逍遥游》中鲲化为鹏从北海飞往南海的典故,象征远大的志向和巨大的变化;“龙剑跃平津”,传说晋代张华见斗、牛二星之间有紫气,后使人于丰城狱中掘地得二剑,一曰龙泉,一曰太阿。剑入水化为龙,这里比喻杰出的人才崭露头角。
    • 句意:陈贤良如同从北海腾飞的鲲鱼,又似在平津跃出的龙剑,才华横溢,前途光明。
  • “直悟聪文主,深论险克臣”:
    • 字词:“悟”,使……觉悟;“聪文主”,聪明有文化的君主;“险克臣”,阴险刻薄的大臣。
    • 句意:陈贤良能够直接让君主觉悟,深刻地论述阴险刻薄大臣的危害。
  • “已能明世弊,枉作幕中宾”:
    • 字词:“明”,洞察;“枉”,委屈。
    • 句意:陈贤良已经能够洞察当世的弊病,却只能委屈地做幕僚中的宾客。

现代译文

你在科举策论中洋洋洒洒写下三千字,
一举成为恩科考试的第一名。
如同从北海腾飞的鲲鱼志向远大,
恰似在平津跃出的龙剑才华显露。
你能让贤明的君主豁然醒悟,
深刻地揭露阴险大臣的恶行。
你已经能够洞察世间的弊病,
却只能委屈地做幕府中的宾客。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,当时朝廷面临着诸多政治、社会问题。陈贤良科举高中后被任命为忠正军签判,签判是地方幕府中的官职。梅尧臣与陈贤良交好,在他赴任之际写下此诗,既表达对友人的赞赏,也流露出对人才未得重用的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“鲲鱼飞北海”和“龙剑跃平津”两个典故,形象地展现了陈贤良的才华和远大抱负,使诗歌富有文化内涵和表现力。
    • 对比手法:将陈贤良能够“直悟聪文主,深论险克臣”的才能与他“枉作幕中宾”的现实处境进行对比,突出了诗人对友人怀才不遇的惋惜之情。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“书对三千字”简洁地写出了陈贤良在科举考试中的出色表现;“直悟”“深论”等词生动地体现了他的见识和能力。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人才华的赞美,又有对其不被重用的不平,通过送别这一情境,将诗人对人才境遇的关注和感慨表达得淋漓尽致。

常见问题

《送陈贤良忠正军签判》的作者和朝代是什么?

《送陈贤良忠正军签判》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送陈贤良忠正军签判》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣送别陈贤良去忠正军担任签判时所作。诗中高度赞扬了陈贤良的才华和见识,将其比作科举高中的佼佼者,肯定他能直谏君主、洞察世弊,同时也为他屈居幕僚之位而感到惋惜。

《送陈贤良忠正军签判》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,当时朝廷面临着诸多政治、社会问题。陈贤良科举高中后被任命为忠正军签判,签判是地方幕府中的官职。梅尧臣与陈贤良交好,在他赴任之际写下此诗,既表达对友人的赞赏,也流露出对人才未得重用的感慨。

《送陈贤良忠正军签判》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“鲲鱼飞北海”和“龙剑跃平津”两个典故,形象地展现了陈贤良的才华和远大抱负,使诗歌富有文化内涵和表现力。 对比手法 :将陈贤良能够“直悟聪文主,深论险克臣”的才能与他“枉作幕中宾”的现实处境进行对比,突出了诗人对友人怀才不遇的惋惜之情。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“书对三千字”简洁地写出了陈贤良在科举考试中的出...