这首诗是梅尧臣为阳武宰王安之的庆丰亭而作的寄题诗。诗中描绘了王安之在官任上既能尽为官之责,又能尽孝侍奉双亲的生活场景,通过庭下香草和梁中乳鸟等意象,赞美了当地风俗淳朴,表达了对王安之的赞扬之情。
寄题阳武宰王安之庆丰亭
官为人父母,身自奉其亲。
结宇后园中,散步以怡神。
寒温适所适,朝夕馈尔珍。
诸孙同在傍,嬉戏情各均。
庭下香草秀,梁中乳鸟驯。
乳鸟名曰乌,反哺岂不仁。
香茶名曰兰,相袭使之纫。
二物已可知,百里风俗淳。
结宇后园中,散步以怡神。
寒温适所适,朝夕馈尔珍。
诸孙同在傍,嬉戏情各均。
庭下香草秀,梁中乳鸟驯。
乳鸟名曰乌,反哺岂不仁。
香茶名曰兰,相袭使之纫。
二物已可知,百里风俗淳。
简要说明
逐句注释
- “官为人父母,身自奉其亲”:
- 字词:“官为人父母”,古时称地方官为百姓的父母官;“奉”,侍奉。
- 句意:身为地方官要像百姓的父母一样关爱百姓,同时自己也要亲身侍奉自己的双亲。
- “结宇后园中,散步以怡神”:
- 字词:“结宇”,建造房屋;“怡神”,使精神愉快。
- 句意:在官署的后园中建了一座亭子,闲暇时在园中散步来愉悦自己的精神。
- “寒温适所适,朝夕馈尔珍”:
- 字词:“寒温”,指关心父母的冷暖;“馈”,赠送,这里指给父母提供。
- 句意:关心父母的冷暖,让他们感到舒适,早晚都给他们送上珍贵的食物。
- “诸孙同在傍,嬉戏情各均”:
- 字词:“诸孙”,众多孙子;“情各均”,指孩子们玩耍时都很开心,感情融洽。
- 句意:孙子们都在旁边,开心地嬉戏玩耍,感情十分融洽。
- “庭下香草秀,梁中乳鸟驯”:
- 字词:“秀”,茂盛;“驯”,温顺。
- 句意:庭院下的香草生长得十分茂盛,房梁上的幼鸟很温顺。
- “乳鸟名曰乌,反哺岂不仁”:
- 字词:“反哺”,传说乌鸦长大后会反过来喂养母亲;“仁”,仁爱。
- 句意:这乳鸟是乌鸦,乌鸦有反哺之情,难道不是很有仁爱之心吗?
- “香茶名曰兰,相袭使之纫”:
- 字词:“香茶名曰兰”,这里的兰可能是指一种香草;“袭”,重叠;“纫”,搓绳,这里可理解为连接。
- 句意:香草名叫兰,它们相互重叠生长,仿佛连接在一起。
- “二物已可知,百里风俗淳”:
- 字词:“二物”,指乌鸦和兰草;“百里”,指阳武县这个地方。
- 句意:从乌鸦反哺和兰草生长的景象就可以知道,阳武县这个地方风俗淳朴。
现代译文
身为地方官要关爱百姓,
自己也要侍奉好双亲。
在后园中建起一座亭子,
闲暇散步愉悦自己精神。
关心父母冷暖让其舒适,
早晚都送上珍贵的食物。
孙子们在旁边开心嬉戏,
大家感情融洽无比欢愉。
庭院下香草生长得茂盛,
房梁上幼鸟温顺又可爱。
这乳鸟名叫乌鸦会反哺,
难道不是很有仁爱之心。
香草名叫兰草相互重叠,
仿佛连接在一起生长。
从这两样事物就可知道,
阳武县风俗真是很淳朴。
创作背景
梅尧臣生活在北宋时期,他与许多官员有交往。这首诗是他为阳武宰王安之的庆丰亭所作的寄题诗。当时王安之在阳武县任职,他为官尽职且能孝顺父母,梅尧臣听闻其事迹后,写下此诗来赞美他,并通过诗中意象展现当地淳朴的风俗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗中通过描写乌鸦反哺和兰草生长的景象,来表达对阳武县风俗淳朴的赞美,以及对王安之品德的赞扬,以物为载体,传达出自己的情感和观点。
- 情景交融:诗中既有对王安之家庭生活场景的描写,如“诸孙同在傍,嬉戏情各均”,又有对庭院景色的描绘,如“庭下香草秀,梁中乳鸟驯”,将温馨的生活场景和美好的自然景色融合在一起,营造出一种和谐、美好的氛围,从而更好地表达了诗人的赞美之情。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却生动地描绘出了王安之的生活场景和当地的风俗人情,具有很强的感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种温馨、和谐、淳朴的意境。通过对家庭生活和自然景色的描写,让读者感受到了一种浓浓的亲情和淳朴的民风,仿佛置身于一个宁静美好的世界之中。同时,诗中对乌鸦反哺和兰草生长的描写,也增添了一种道德的美感和文化的内涵。
常见问题
《寄题阳武宰王安之庆丰亭》的作者和朝代是什么?
《寄题阳武宰王安之庆丰亭》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《寄题阳武宰王安之庆丰亭》主要写了什么?
这首诗是梅尧臣为阳武宰王安之的庆丰亭而作的寄题诗。诗中描绘了王安之在官任上既能尽为官之责,又能尽孝侍奉双亲的生活场景,通过庭下香草和梁中乳鸟等意象,赞美了当地风俗淳朴,表达了对王安之的赞扬之情。
《寄题阳武宰王安之庆丰亭》的创作背景是什么?
梅尧臣生活在北宋时期,他与许多官员有交往。这首诗是他为阳武宰王安之的庆丰亭所作的寄题诗。当时王安之在阳武县任职,他为官尽职且能孝顺父母,梅尧臣听闻其事迹后,写下此诗来赞美他,并通过诗中意象展现当地淳朴的风俗。
《寄题阳武宰王安之庆丰亭》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗中通过描写乌鸦反哺和兰草生长的景象,来表达对阳武县风俗淳朴的赞美,以及对王安之品德的赞扬,以物为载体,传达出自己的情感和观点。 情景交融 :诗中既有对王安之家庭生活场景的描写,如“诸孙同在傍,嬉戏情各均”,又有对庭院景色的描绘,如“庭下香草秀,梁中乳鸟驯”,将温馨的生活场景和美好的自然景色融合在一起,营造出一种和谐、美好的氛围,从...